小学校际交流总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学校际交流总结为了促进教师专业素质的提升，加强学校之间的交流和合作，发挥校级教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，2011年4月22日本校与坝力小学到响乐小学交流安马、坝力小学与响乐校际交流总结为了加强学校之间的交流和合作，促进教师专业素质的提升，提高课堂教学水平，2011年4月22日安马与坝力小学到响乐小学交流。一、 活动的收获1、领导重视。在硬件方面，特别是校长

2、，对校际交流活动非常重视。2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动进行研讨，提高了校本教研的时效性。3、发挥了各校优秀教师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。4、 通过校际教研活动，打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。二、 存在的问题1、教师对多媒体教学设施不是很熟练。有的老师使用媒体时需要其他老师调配实施，有的老师对多媒体教学处理不当。2、 骨干教师的作用有待提高。本次校际教研活动是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。3、活动的形式和气氛有待提高。可能是主持人的关系，也可能是由于时间的关系，这次评课气氛不是很好，好多教师没有积极发言，同时在评课上也存在问题，从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程。 安马小学教研组 2011年4月23日-