工程测量实训任务书.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date工程测量实训任务书建筑工程测量实训任务书2009建筑工程测量实训任务书二O一三年五月建筑工程测量实训任务书 2013.5一、实训目的1、测量实训是土木工程测量教学中一项十分重要的实践性教学环节。其目的是使学生在了解土木工程测量基本知识和基本技能的基础上，进行一次充分、全面、系统的训练，以达到熟练使用测量仪器、提高操作技能和应用课堂所学知识的能力；2、培养学生严肃认真、

2、实事求是、一丝不苟的科学实践态度；3、培养学生独立工作和解决实际问题的能力；4、培养学生吃苦耐劳、爱护仪器用具、团结协作的职业道德。二、任务和要求1、以吕梁学院新校区为实习基地，进行1:500比例尺地形图测绘。（要求：每个小组完成面积约为150m150 m范围1:500的校园平面图测绘）2、用经纬仪和钢尺测设1个正五边形；3、用水准仪测设一条水平线和一条坡度线；依据已知水准点高程，利用水准仪和钢尺在墙面上测设已经点高程。4、在各组所测绘的校园平面图上设计一矩形状建筑物（长40米，宽20米），要求以某原有建筑物进行定位。方法：测设一条建筑基线并校核，然后以此基线为依据测设该建筑物（长40米，宽2

3、0米），并以角点为准测设细部轴线位置，标志并校核。5、记录每天的实训出勤情况、实训内容、所有的测量数据、每天的收获与教训、与同学交流的体会、合理化的建议等。三、组织1、实践期间的考勤抽查、测量指导、考核工作，由指导教师负责；2、实训工作按小组进行，选组长一人，负责组内实训考勤、分工、组织和仪器管理；3、实训场地安排在校园内进行。四、实训班级、内容及时间安排 本次实训为土木工程专业1101-1106班在测量课程结束后的两周集中实训（10天）。本阶段教学内容侧重于培养学生通过自主学习，融会贯通，模拟完成典型实际测量项目的有关工作任务。内容如下： 实训内容时间安排备注1、实训动员、明确实训内容、借领

4、仪器用具、踏勘测区1天做好测量前的准备工作2、面积约为150m150 m范围1:500的校园平面图测图3天外业测量（控制测量和碎部测量）；内业计算3、用经纬仪和钢尺采用极坐标法测设五边形、用水准仪测水平线、坡度线、已知高程、用线缍和经纬仪垂直投点1天测设1个边长9M的正五边形、水平线、坡度线、已经高程、垂直投点；并检查精度4、测设一字型建筑基线和矩形建筑物2天测设一字型基线及40*20米的矩形建筑物并以角点为准测设细部轴线位置；检查精度5、全站仪使用1天全站仪基本功能演示，重点掌握放线功能，要求学会输入测站点，后视点坐标，输入待测点坐标，进行实际练习。6、操作考核1天经纬仪、水准仪操作抽查考核

5、7、实训报告1天进行实训总结五、每组配备的仪器用具 电子经纬仪一台，自动安平水准仪一台，30M钢尺一盒，水准尺一支，标杆一根，木桩若干，锤子一把，有关记录表，计算器及铅笔等。全站仪每班两台，配置棱镜对中杆。六、注意事项1、组长要切实负责，合理安排，使每一同学都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实训任务顺利圆满完成。2、实训过程中，应严格遵守测量实训须知中的有关规定。3、实训前要做好准备，认真阅读“实训指导书”及教材有关章节。4、每一项实训工作完成之后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应及时妥善保存，不得丢失。七、内容说明1、面积约为150m150

6、m范围1:500的校园平面图测绘平面控制（闭合导线测量）（1）在校园内通过实地踏勘，根据地形条件和通视情况，布设至少由3-4个控制点构成的闭合导线，建立平面控制网。（2）用测回法测一测回，依次分别测出多边形内角。（3）及时记录测量原始数据并检核。（表）（4）内业计算内角和，满足角度闭合差要求并调整。（表）（5）导线边长测量。（表）（6）闭合导线内业计算。（表）高程控制（闭合水准路线测量）（1）以平面控制点为基础布设一闭合水准路线，建立高程控制网，知道教师给定一已知水准点的位置和高程，测量待定点的高程。（2）采用普通水准测量要求施测，依次分别测出相邻两点间的高差。（3）记录测量原始数据。（表）（

7、4）完成内业计算。（表）（5）通过实训，掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方法。碎部测量（极坐标法）（1）本次实习的测图比例尺为1:500，采用经纬仪测图法。（表）（2）最大视距：地物点40m（实量50 米）（3）控制点展绘需进行边长检查，图上误差不得大于0.3mm；（4）碎部点高程取至厘米，注记字体工整、字头朝北、字高3mm，书写在刺点右侧。（5）地物按国标地形图图式规定的符号绘制。（6）地形图图名及图号：图名由指导教师指定，图号为图幅西南角坐标。2、测设1个正五边形（1）指导教师给定一条9M左右的已知边，（2）用极坐标法按逆时针逐点迁站测其余各点，（3）最后检查该

8、五边形的其它边长和角度是否符合精度要求。3、测设40M20M矩形建筑物 要求采用两种方法：一是利用地形图进行设计案原有建筑物定位；本方法要求自行设计并写出测设方案，画出定位示意图。二是测设一字型建筑基线进行定位。（1）在校园内模拟一一字型建筑基线的测设和一矩形建筑物四角点的定位以及细部轴线的测设。（2）指导教师给定一已知点和一已知方向。（3）学生用经纬仪延长直线法测设基线上三点，并检查基线精度，不符时调整。（表）（4）用直角坐标法， 确定建筑物四个角点并检查其边长和角度是否符合精度要求。（表）（5）最后检查细部轴线是否符合精度要求。（表）4、测设一条水平线和一条坡度线（1）指导教师给定一个已知点，测设一条水平线，线长24米。要求每隔6米设一点。（2）指导教师给定一个已知点和一个方向，测设一条2%坡度线，线长36米。要求每隔6米设一点。（3）最后检查水平线、坡度线是否符合精度要求。（表）八、实训报告要求1、写出实训目的，实训任务及详细时间安排。2、详细写出实训任务中有关外业施测方案、施测步骤及精度检查或检核。3、写出实训心得及总结。4、格式统一，字迹工整，表格规范，计算正确。-