大班社会活动《我长大了》.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date大班社会活动我长大了大班社会活动教案大班社会活动教案活动名称：我长大了设计意图：“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会

2、.”的信心，同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。活动目标：1、 知道自己在长大，萌发长大了的自信心，逐步形成自我意识。2、 知道自己长大了不仅表现在外形上的变化，还应变得更能干，有更多的本领。3、 初步了解小学生的学习生活，萌发成为一名小学生的愿望，并懂得为之做好准备。活动准备：1、操作材料：跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具盒等。2、幻灯片3、题板、小笑脸等活动过程：一、 启发式提问，导入主题“我长大了”1、 教师与幼儿热情打招呼，幼儿有礼貌的回应。2、 教师提问：你们是哪个班的小朋友？（你们都已经是大班的哥哥姐姐了） 你们刚来幼儿园的时候

3、是上什么班的，那时你几岁？ 为什么你们要从小班升到大班？可以一直上小班吗？（幼儿意识到自己在不断长大）二、 通过体验、发现自己长大了有哪些变化。1、 感受身体上的变化，发现自己的外形长大了：教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗，从而发现自己长高了，变胖了。2、 通过交流、操作，感受自己的本领也增强了： 提问：“小朋友，你们想想，你长大了，除了身体上有变化还有其他方面的变化吗？”“有什么本领是你会做的，但是小班的弟弟妹妹他们不会？”引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。根据刚才幼儿说的本领，提供操作材料让幼儿操作。通过做题板，说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。认识题板（通过幻灯片演示认识题板上的字）幼儿在自己会做的事上贴上笑脸请幼儿个别演示如何完成这些事评选出“最能干之星”小结：作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。三、 延伸部分1、 幼儿观看小学生上学、学习的情景图片。简单了解他们的学习生活。2、 说说小学生要会些什么？3、 延伸出：“你们再长大点也要上小学了，你们准备好了吗？4、 幼儿操作整理好书包。四、 结束：幼儿背起书包排好队在“”五、 音乐中退场，结束活动。-