2022年权利义务伴我行学案 .pdf

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1、多练出技巧巧思出硕果第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利1.1 人民当家作主的国家【课前使用说明】1. 课前预习、 自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P4-7 页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2. 小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1. 知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。2. 能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使

2、权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。3. 情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。【重难点预设】国家的性质；人民和公民的区别【知识链接】“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”国徽的图案体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的， 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。说明：说明我国人民是国家的主人， 人民的这种地位，只有在社会主义制度下才能真正实现。“人民与公民是一回事吗？”“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”人民政治概念，与其相对应是

3、敌人；（人民包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、 知识分子和其它社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、 拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。哪些人不属于人民？极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。）公民法律概念， 与国籍密不可分；公民的范围大于人民。在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。 不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页多练出技巧巧

4、思出硕果【学习流程】预习填空：1. 我国是工人阶级领导的为基础的的社会主义国家。2. 公民权利指的是，这种权益受国家保护，有物质保障。由于规定的公民权利，是公民、的权利，所以被称之为公民的基本权利。3. 人民是的政治概念，公民是，指的是的人。4. 我们享有的权利需要来自、及他人的保障，其中最重要、最有效的是。5. 我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。6. 立法保障，就是，运用加以维护；司法保障，是指通过，保障公民的权利。从某种意义上说，社会进步的重要标志在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 1

5、3 页多练出技巧巧思出硕果于。活动一： 请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗？活动二： 第 5 页插图“上述情景表明了什么？”活动三： 请区别“人民”和“公民”两个概念。（至少说出2 个方面）活动四： 教材第 7 页“6名女中学生如何维护自己的权利？”活动五： 案例分析 P7 ，弄清“立法保障”与“司法保障”的区别【学习小结】完成本节课思维导图。【达标检测】单选题：1. 下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是（）A.被剥夺政治权利的中国公民B.拥有中国国籍的外国人C.工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者D.敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。2. 我国公民的权利保障

6、体制的核心是（）A.中华人民共和国刑法 B. 立法保障C.中华人民共和国宪法 D. 司法保障3. 为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时， 王琳同学在宿舍里大声朗诵古诗，舍友多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”。王琳同学的观点是（） A. 错误，因为公民不得滥用权利和自由B.正确，因为公民的权利和义务具有一致性 C. 错误，因为她侵犯了舍友的隐私权D.正确，因为我国公民享有受教育的权利4. 下列属于我国公民的基本权利是（）平等权姓名权宗教信仰自由荣誉权隐私权精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13

7、页多练出技巧巧思出硕果依法纳税人身自由权利保守国家秘密政治权利和自由A. B. C. D.5. 我们享有的权利需要来自家庭学校、 社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是（）A.立法保障 B.社会保障 C.法律保障 D.学校保障6. 任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。忠实履行义务表现为（）只履行法定义务，不履行道德义务法律要求做的，都必须去做法律禁止做的都坚决不做积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为A. B. C. D.7. 在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（）A.农民 B.人民 C.公民 D.国民8. 下

8、列说法正确的是（） A. 被剥夺政治权利的人不履行任何义务 B. 道德义务和法律义务是紧密相联的 C. 权利就是义务D.只享有权利而不履行义务，是法律鼓励做的。【课后反思】本节课我的收获是：1.2我们享有广泛的权利【课前使用说明】1. 课前预习、 自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P8-12页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2. 小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标 】知识目标： 我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标： 正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的

9、宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力； 自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果【重难点预设】如何正确行使公民权利【知识链接】“冯某的不文明养狗行为”在都市生活的冯某有养狗的权利吗？有养狗的权利，但要文明养狗。 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？侵犯了邻居和其它居民的休息

10、权、安全权、环境权等。你认为文明养狗应注意什么？文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针， 狗的居住条件， 还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”诬陷别人不属于言论自由。 言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。 它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。 言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公

11、民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、 扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任【学习流程】预习填空 ：1. 我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的书和书。 2. 公民在行使权利时要权利；公民在行使权利时，不得损害_ 的、_ 的、_ _ 的利益；要在 _ _允许的范围内行使权利；要以_ _方式行使权利。 3. 言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_ _ 、_ _ 他人；第二，公民不得利用言论

12、自由_ _ 、_ _ 他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。4. 如果随意行使其权利，不仅会破坏稳定，而且的人还会受到的惩处。活动一： 完成教材 p8 填空 （理解我国公民权利的广泛性）活动二： 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果活动三： 自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？活动四： 阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答：（1）诬陷别人，属于言论自由吗？（2）诬陷别人，于

13、人于己于社会有什么危害？从中能得出什么结论？（在教材中画出关键语句）活动五：我国公民可以随意行使游行示威权利吗？（在教材中画出关键语句）活动六： 教材第 12 页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”【学习小结】总结公民行使权利的原则【达标检测】1. 某校的午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他， 他确说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要错在（）A.没有和同学搞好关系 B.不知道公民依法享有哪些权利C.在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利D.不知道未成年人不能享有一切自由和权利2. 李某将自己的汽车借给

14、孙某，孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开回家，结果李某因此进了班房。此事说明了（）A.将自己的车开回家是错误的 B. 李某超越连自己的合法权利的范围C.李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利 D. 李某应该把车还给孙某3. 公民不得滥用权利和自由，而应（）A.依照个人意愿行使权利 B. 依照单位领导的意愿行使权利C.依照政府官员的指示行使权利 D. 依照法律正确行使自己的权利和各项自由4. 材料分析 : 大年初二之夜，街上人来人往。“蹦！蹦！”随着两声巨响，人群中有人发出“啊！ ”的一声尖叫。 人们寻声望去， 只见一个姑娘用手捂住脸露出痛苦的表情，有

15、血从她的手里流出。“炸伤人了，我们赶快报警。”她的同伴打了报警电话。很快，警察来到，欲把放鞭炮的人带走回去调查。而放鞭炮者不服气地说：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果“放鞭炮是我的权利，最多赔偿点医药费而已，凭什么带我走” （1）假如你是现场的警察，你会跟放鞭炮者讲述哪些法律知识？（2）放鞭炮者的行为属于什么性质的行为？他需要承担什么责任？【课后反思】本节课我的收获是：第二课我们应尽的义务2.1 公民的义务【课前使用说明】1.课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P14-17页内容，

16、用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果知识目标： 公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；能力目标： 增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重

17、要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？【知识链接】中学生履行了哪些义务？A.家庭亲情 （道德义务） 具有孝敬父母传统的美德， 有利于增进父子之间的感情。导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。B.对人承诺（道德义务）讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。得不到别人的信任和帮助，害人害己。C.值日劳动（纪律义务）换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。D.爱护花草（法定义务）能给后来的其它人参观、欣赏，带来

18、美的享受。破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。“ 只想享受权利，不想履行义务 ” 的认识正确吗？ “ 只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务 ” 的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。【学习流程】1.这些义务来自、等各个方面。其中，是宪法和法律规定公民必须履行的。2.为什么要履行法定义

19、务？我们不能只享受权利而不。对于法定义务，我们必须履行。在我国，公民的权利和义务具有。我们每个人既是享受权利的，又是履行义务的。自觉履行这些义务，是我们的“ 天职” ，也是的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果3. 我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护_ _和全国_ _；保守_ _；爱护公共财务， 遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的_ _ 、_ _和_ _ _；依法 _ _ 和参加民

20、兵组织； _ _；等等。4. 所谓道德义务，是指社会成员根据社会_ _规范，自觉自愿地承担对他人、 对社会的 _ _ 责任。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利 于 形 成 温 馨 、 和 谐 的 _ _， 又 能 够 促 进 整 个 社 会 的_ _。5. 我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、_ _、团结友善、勤俭自强、_ _”的基本道德规范， 积极履行方方面面的道德义务。（八荣八耻）活动一教材第 15 页“ 小珊到底该不该纳税？ ”活动二教材第 16 页“ 小龚的行为体现了什么美德？活动三法定义务与道德义务的关系：活动四教材第 17 页“ 单先生的行为为什么受到人们的称赞？”

21、【学习小结】完成本节课思维导图【达标检测】单选1. 我国公民的权利和义务之间具有一致性，因此每个公民应该（）A. 行 使 权 利 不 超 过 合 法权 利 的 范 围B. 要 依 法 维护 自 己 的 一 切权益C.依法行使权利，自觉履行义务D.凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须做2. 作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利 , 还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是（）A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名B.王经理年薪达到 20 万, 他自觉去税局申报缴纳个人所得税C.公共汽车上人多拥挤初中生小明主动将座位让给老人D.丹丹拿出自己的压岁钱 , 买来书本和文具寄给灾区的

22、小朋友3. 贾奇在放学路上捡到一个装有2 万元的钱包，他想失主一定很着急， 于是一直等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果到失主领走了钱包后才回家。下列观点正确的是（）他的行为与法定义务无关他的行为有利于形成和谐的人际关系， 促进社会的进步他没有必要交给失主他履行了的定义为A. B. C. D.4. 权利、义务和我们生活息息相关。 下列说法中能正确体现公民权利义务关系的是（）A.两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利B.两者具有统一性， 享有权利要以履行义务为条件， 履行义务才能享有相应的权

23、利C.两者是相对独立的，没有必然联系 D. 权利可以多享受，义务可以少履行5. 班长小宋总能尽职尽责做好班级工作。他尊敬老师， 关心同学， 带领同学们积极创建优秀班集体，被评为省级“优秀学生干部”。以上材料说明了 ( ) A.我们要增强权利观念， 依法行使权利 B. 我们要增强义务观念， 自觉履行义务C.我国公民的权利和义务具有一致性 D. 只要履行义务就能获得荣誉【课后反思】本节课我的收获是：2.2 忠实履行义务【课前使用说明】1. 课前预习、 自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P18-21页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2. 小组讨论、 合作探究：组长组织组员对

24、学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】知识目标： 忠实履行义务的要求； 法律鼓励做得我们积极去做， 法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任

25、的公民。【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？【学习流程】预习填空1. 忠实履行义务的具体要求： 法律_ _ 做的，我们_ _ 去做；法律_ _做的，我们 _ _去做；法律 _ _ 做的，我们_不做。2. 对法律所，我们要做，这是忠实履行义务的表现。3. 我国法律和社会主义道德互相_ _、互相 _ _ 、互相 _ 。凡法律所禁止的行为， 都是社会主义所谴责的行为； 有许多法律上的义务， 同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所_ _的行为，有利于弘扬 _ _ 道德，促进社会主义 _ _建设。4. 为了维护公民的，确保国家的，我国法律明确规定公民实施某些行为。总之，我们只有

26、做到正确地行使_ ，忠实地履行 _ _，才是一个具有高度 _ 观念和高尚 _ _的合格公民。活动一教材第 18 页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？”活动二还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？活动三教材第 19 页“地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？”？活动四请列举法律要求我们必须去做的行为：列举我国法律禁止公民实施的行为：活动五教材第21 页“我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示？”【学习小结】总结公民行使权利的原则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果【

27、达标检测】1. 在人们广泛享用计算机网络的同时， 我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）A.权利是技术进步带来的，义务是国家规定的B.公民先享有权利，然后才承担义务C.公民的权利和义务具有一致性的D.公民的权利和义务都是政府规定的2. 作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A.法律鼓励我们做的，我们要积极去做 B. 法律提倡我们做的，我们要尽量去做C.法律要求我介 J 做的，我们必须去做D.法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做3.20XX 年 4 月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘

28、客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为（）不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务是懦弱、自私的表现，应受道德谴责没有履行道德义务，应承担法律责任在客观上纵容和支持了违法行为A. B. C. D. 4. 材料分析 阅读沈芳的一天，运用所学知识回答问题。20XX年 3 月 15 日，早晨 600，沈芳吃完早饭，安慰了生病的妈妈，背起书包上学去。她按着绿灯指示，沿着斑马线穿过十字路口来到学校。老师告诉她，她写的两篇小说在微型小说杂志上发表了，她听了很高兴。中午，沈芳在学校食堂吃过饭，在回教室的路上， 看到几个同学在欺负畲族同学，立即上前制止，并对几个男生批评教育，要求他们团结少数民族的同学。

29、 下午 4 时， 为了配合“ 3?15”宣传，沈芳所在的普法小组在老师的带领下，走上街头进行了一次法律宣传， 解答了消费者提出的有关问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页多练出技巧巧思出硕果放学回家， 沈芳路过菜市场， 看到市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，回到家马上写信给工商局，建议工作人员要文明执法。晚上，沈芳吃完饭，做完功课，给远方工作的爸爸写了封信就睡觉了。1. 在沈芳这一天的活动中，她享受的权利和自由有2. 她履行的义务有：普法小组在进行消费者权益保护法宣传过程中，需要完成以下任务。出两条宣传标语：市民：“前天，我到某商场购买的皮尔?卡丹服装，经鉴定是假冒产品，我该怎么办？”请你回答 : 对消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提醒：3. 沈芳的一天对你如何做一个合格的小公民有何启示？【课后反思】本节课我的收获是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页