宿豫小学“八礼四仪”主题教育活动方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date宿豫小学“八礼四仪”主题教育活动方案芦村小学“八礼四仪”主题教育活动方案宿豫区实验小学“八礼四仪”主题教育活动方案深为了进一步贯彻江苏省文明委关于在全省开展未成年人八礼四仪养成教育的意见和江苏省未成年人基本八礼四仪规范（试行）文件精神，引导学生了解当代八礼四仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的将往礼仪。为了更好

2、地体现“德育为首”的教育方针，积极落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，发挥本校特色，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展“八礼四仪”（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼；7岁、10岁、14岁、18岁仪式）教育。结合我校实际，特制定我校八礼四仪教育活动实施方案：一、活动主题：通过开展此次主题教育活动，让师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我

3、做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，做新时代有素养的文明人。二、活动时间：2015年9月2016年1月 三、活动目的通过“八礼四仪”教育实践活动，使学校成为八礼四仪的宣传和示范窗口，学生成为八礼四仪行动的先锋队，为营造仰小和谐美好的人际关系，为建办美丽校园创造良好的人文环境做出贡献。四、组织领导学校成立领导小组，由校长担任组长，负责“八礼四仪”主题教育活动的指导和考核工作，负责课程的设置、活动的组织工作；成立“八礼四仪”主题教育活动工作小组，负责学生教育工作。五、活动内容与具体安排1.宣传动员(1)召开全体教师会议，学习省、区相关文件精神，明确礼仪教育是全体教师教育工作的一项重要任务，要求教师

4、以身作则，教师积极参加各项“八礼四仪”竞赛、评比活动，争取好成绩，给孩子树立良好的榜样，端正态度，提高认识，扎扎实实地开展好本项工作。(2)细化学生文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表礼仪，餐饮礼仪，言谈礼仪，待人礼仪，行走礼仪，观赏礼仪，游览礼仪，仪式礼仪等基本文明礼仪规范，现将各种礼仪要求细化到每一周，由值周组进行落实训练。附主题训练表：月主题周训练重点9月，言谈礼仪1开学礼仪2语言美 似春风3进校园 普通话10月，行走礼仪4老师好 同学早5直线走 放歌声6早操队 快静齐7回家路 讲安全11月，餐饮礼仪8用餐时 讲文明9不推搡 靠右行10书本笔 摆端正11勤举手 会倾听12月，仪式礼仪

5、12爱思考 爱动笔13书声朗 最重要14做游戏 不打闹15跳皮筋 唱童谣16绳儿飞 身儿轻1月，仪表礼仪17有活动 多参与18领巾红 校服净19爱环境 勤捡拾20卫生区 扫洁净(3)利用宣传橱窗、晨会、广播站向广大同学宣传“八礼四仪”主题教育活动，开展以“八礼四仪”学习为主题的“国旗下讲话”活动，引起学生的广泛重视。(4)通过家长会、家校通平台、致家长的一封信、电子显示屏等向广大家长和社会进行本项主题教育工作的宣传，获取家长与社会的广泛支持，通过家庭、学校、社会的合力，开展好本项活动。2.课程设置以晨会、班队会、品德课为主阵地，以各项活动为推动力，以学生常规养成教育为立足点，开展本次主题教育活

6、动。 （1）编写校本教材9月初，开展“八礼四仪”主题教育校本教材的编写工作。教材将以“八礼四仪”班会课课例汇编和践行“八礼四仪”活动为主。分别以“动员会”“推进会”“总结表彰会”等形式就每一个“礼”编写二至三个班队会课例；以学生一日常规考核评比为主体，将“八礼”的践行活动纳入常规考核中，重点做好标准和权重的认定工作，坚持每日考核，坚持习惯养成。校本教材在本学期内逐步尝试实行，拟参加12月举行的德育校本教材评比。 （2）开展班会课例评比和班会课展示活动邀请区德育中心组专家给班主任老师做“班队会课例撰写”专题指导讲座，开展“八礼”教育主题班队会课例评比工作。各班级选择合适的班队会课例进行“八礼”主

7、题教育，德育处组织开展“八礼”主题班队会展示评比活动，择优在片德育研究活动中展示，并拍好班队会视频，参加区级评比。3.活动引领（1）根据区级活动安排开展“微主播”、“情景剧”、“微故事”、“随手拍”、“漫画说礼仪”等竞赛活动，将“八礼”活动具象化，树立一批榜样，促进广大同学学习礼仪，争做文明少年。（2）与班集体建设和班级文化建设相结合，做好“八礼四仪”文化建设。各班级在班级文化建设中，将“八礼四仪”教育内容和班集体建设紧密结合起来，开展班级文化建设，以浓厚的文化氛围和明确的集体舆论引领广大同学积极学习礼仪，争做文明少年。（3）与仪式活动相结合，树榜样，定理想。结合入学仪式、入队仪式、成长仪式、

8、毕业典礼等活动，精心组织每一项活动，给学生留下终身难忘的记忆。本学期将在10月初开展一年级学生的“入队仪式”活动，12月下旬开展三年级学生的“十岁成长仪式”活动。（5）与家庭教育、社会教育相结合，开展“小手拉大手文明一起走”活动。利用家长学校、家长会、家校通平台，发布致家长的一封信，将家长组织起来，通过教育学生、带动家庭、影响社区，将文明礼仪教育向社会辐射、延伸，通过开展“文明礼仪家庭”、“文明礼仪家长”、“家庭文明礼仪微故事”等评比活动，将礼仪教育活动推向深入。附：各项活动安排表：宿豫区实验小学“八礼四仪”主题教育活动相关竞赛、评比活动安排表时间活动内容活动对象负责人2015.9主题班会课例评比、班会课（视频）展评班主任葛旋2015.9校本课程编写全体班主任刘玉凤2015.9班级礼仪文化建设班主任张馨元2014.9-12“情景剧”、“微故事”、“随手拍”、“漫画说礼仪”等竞赛活动相关班主任葛旋2015.9文明礼仪读书征文、演讲活动三至六年级侯洁2015.10入队仪式活动一年级侯洁2015.1210岁成长仪式活动三年级张馨元2015.9-12“文明礼仪小使者”评比活动一至六年级刘玉凤2015.9-12“小手拉大手文明一起走”、“文明礼仪星家庭”、“文明有礼家长”评选活动全体家庭刘玉凤2015.12“文明礼仪优秀讲师”评比全体教师葛旋-