地域联系教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date地域联系教案第三节 地域联系附件2：申 报序 号学 科分 类中学地理 陕西省教育学会第三届优秀教学设计交流评选活动稿件封面作 者姓 名卢锦容稿 件标 题地域联系工 作单 位陕西省柞水中学所属市、县（区）商洛市柞水县办公室电 话无手 机号 码15829978479邮 政编 码711400使用教材及出版社地理（必修2 王民主编）中国地图出版社几年级高一第几册必修2注：1、

2、申报序号由陕西省教育学会统一填写；2、其他栏目均由作者个人填写，和稿件匹配一式叁份3、学科分类指中学、小学、幼儿园、师范学校（院）具体学科，如中学语文、小学数学、幼儿园语言等课程。4、此表格请在省教育学会网站下载（）第三节 地域联系一、教材依据本节内容属于由中国地图出版社出版的高中地理必修2第三章第三节的内容。二、设计思想1.指导思想和设计理念：根据理论联系实际，要想联系实际，首先要学好理论，用理论武装头脑，再将理论运用的实践，这也是我们学习的最终目的。因此，先进行理论的学习，然后适当的融入到实践，将课堂所学运用到社会实际，以学促进生活实践趋于合理化。2.教材分析：本节是第三章的第三节，在人类

3、社会的各种活动中，地域联系是必不可少的，尤其是在全球化的今天。所以教材在前两节分别介绍了农业和工业这两种基本生产活动之后，安排了地域联系这一节内容，本节内容分为两部分，第一课时主要讲解第一部分的地域联系的重要性和主要的方式中的交通运输方式和通信。这部分内容先举例说明社会生产活动中地域联系的重要性，再分别介绍各种方式再社会生产各个领域的重要作用以及五种交通运输方式的评价与合理运输方式的选择。3.学情分析：基于初中升学考试不考地理，学生对地理亦抱着可学可不学的态度，更多的是不学或者应付了事，更有学校占用地理教学时间，出现学生地理知识欠缺的现状，因此在教学的时候一定要抓住基础知识的学习，然后再根据实

4、际情况结合实例进行综合分析能力的培养。期望逐步完善提高学生的地理知识结构。三、教学目标1.人类进入21世纪后，经济一体化趋势进一步强化，所一地域联系显得非常重要，因此要了解地域联系的重要性。2.理解地域联系的主要方式之一交通运输方式中的各种交通运输方式的优、缺点，并能联系生活实际选择合理的运输方式。3.了解交通运输方式的形式层次和发展趋势。4.通过比较分析能简单的描述邮政通信和电信通信的异同。5.运用比较法和综合分析法对五种交通运输方式的优缺点、邮政通信以及电信通信的任务和特点进行区别、分析说明。四、教学重点五种交通运输方式各自的优缺点比较以及两种通信方式的区别。 五、教学难点从经济角度分析，

5、评价并且选择合理的交通运输方式。六、教学准备中国地图出版社出版，王民主编，地理必修2教材及地图册配套练习册网上地域联系的相关资料七、教学过程【导入新课】教材探索：牛仔裤的“生命过程”说明了什么问题？（带着问题看书，要求学生在世界地图上找出与牛仔裤的生命过程有关的国家和地区，从图中直观第认识一条小小的牛仔裤的生产便涉及到了很多国家和地区，引导学生领会现代社会生产的特点，进而明白经济的全球化在很大程度上得益于地域联系方式的快速发展。激发学生探究“地域联系”的兴趣。）地域联系的重要性（板书）学生回答：略引出地域联系的重要性。(接着提问)：大家有没有听说过“地球村”?(激发兴趣，教师讲述)：人类已进入

6、21世纪，随着经济的发展，交通运输、通信技术的快速发展，人们的交往非常方便，信息的获得非常及时、准确，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人好象居住在一个小小的村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往，主要有：【人类活动地域联系的主要方式】（一）交通运输1.交通运输的含义(讲解)我们先来看一下什么是“交通运输”?这个概念我们并不陌生，但它有广义和狭义之说(边板书边说明)：广义包括交通运输和通信两部分狭义仅指交通运输在本节内容中指的是狭义的交通。首先，要知道当代主要的交通运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种。提问：同学是否清楚它们各自的优缺点呢？（让1-2

7、名学生谈谈自己的认识，主要通过给出实例让学生说出应选用什么样的交通运输方式）教师引导学生回答，最后做出小结（如表1）2.当代五种交通运输方式的比较表1 五种交通运输方式的比较方式优点缺点铁路运输最重要的运输方式之一。运量答，速度快，运费较低，受自然因素影响较小，连续性好。修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高。公路运输发展最快、应用最广。机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强。运量小，耗能多，成本高，运费较高。水路运输历史最悠久的运输方式，运量大，投资少，成本低。速度慢，灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响较大。航空运输速度快，运输效率高，是

8、现代最便捷的运输方式。运量小，能耗大，运费高，设备投资大，技术要求高，受气象等自然条件影响大。管道运输运具与线路合而为一的新型运输方式，用管道运输货物（主要是原油和成品油、天然气、煤浆和其他矿浆），气体不挥发，液体不外流，损耗小，连续性强，平稳安全，管理方便且能不受时间限制全天侯运输，运量很大。管道运输要铺设专门的管道，设备投资大，灵活性差。(讲解)表中所列的五种方式，每一种都是优劣并存、长短互补。究竟我们应该如何选择合理的交通运输方式？（展示交通运输方式运距与运价的关系图）0 80 550 运距（千米）运价空运公路铁路水运引导学生读图，明确横纵坐标的具体含义，并且要明白在只考虑运费的情况下，

9、运距与运输方式的关系。要能正确的选择合理的运输方式。从货物的性质、数量、运距、价格、时效性考虑提问：如果综合考虑其他的要素呢？我们应该如何选择合理的交通运输方式？（列举具体的实例，总结这类题目的解答从哪些方面入手）紧急、贵重、数量小 航空易死亡、易腐烂变质的活物、鲜货 公路（短距离） 运费高 铁路（中长距离） 大宗笨重的货物（不要求时效性） 水路（运费低）液体、气体、粉末状固体 管道不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。下面我们来看这个问题：表2人或物的位移要求铁路公路海运河运航空从

10、哈尔滨到广州参加贸易洽谈会次日必须报到从重庆到武汉沿途观赏三峡风光从大庆将2000吨石油运到上海运费较低从太原运200吨煤炭到武汉走近路 较低运费从天津到上海运一万吨海盐选择最经济的办法教师可分别提问几个学生回答，然后说明正确的选项(正确选项见表3)。表3人或物的位移要求铁路公路海运河运航空从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会次日必须报到从重庆到武汉沿途观赏三峡风光从大庆将2000吨石油运到上海运费较低从太原运200吨煤炭到武汉走近路较低运费从天津到上海运一万吨海盐选择最经济的办法承转：在一些经济发达、人流较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通

11、运输网。3.交通运输网的形式和层次（根据图讲解）（见下网络图）。航空管道水运公路铁路省级综合运输网区级综合运输网国家级综合运输网铁路公路运输网铁路公路水路运输网4.交通运输的发展趋势(板书)(讲授)近年来，我国几次进行铁路提速，交通运输正向高速化发展。位于沿海的一些港口城市，现在有的已发展了集装箱运输，如我国的上海、大连等城市，交通运输正向专业化方向迈进。所以，当前我国的交通运输的发展趋势主要由三个特点。（这一部分内容是自己做的补充内容，以丰富学生的知识）(1)网络化：各种现代交通的交通运输网，如：铁路网、公路网(2)高速化和专业化 高速化：高速铁路、磁悬浮高速列车。 专业化：集装箱运输。轨道

12、化：地铁和轻轨承转：现在我们已经了解了主要的交通运输方式及其相关内容，那请问同学们你们有没有去邮局寄信或寄包裹的经历呢？（学生回答，引起兴趣）进一步提问：请问大家平时和家人、同学以及朋友除了通过信件联系之外，还通过什么方式联系？（学生回答）好，接下来我们要学习的内容就是：（二）通信(板书)(引导、讲解)通过信件和电话等方式和家人朋友联系，引导学生说出两种通信方式的异同。 (让学生速读课文，教师在黑板上列出简表让学生思考，然后提问学生来回答、完成)1.邮政通信与电信通信的比较。 (学生回答后，教师给予解释、归正，附：正确填写内容如下，供参考)表4 邮政通信与电信通信的比较通信邮政通信电信通信主要

13、载体交通工具电磁系统主要业务传递信函、包裹、汇款、报刊发行等传递符号、文字、图像和语言主要特点点多、线长、面广准确、迅速、方便、保密网络组成邮局和邮路终端设备、传输设备和交换设备影响的自然因素自然灾害地形障碍和太阳活动当今社会，人类活动的地域范围越来越广泛，人类活动地域联系的方式也渗透到人们的日常生活中。我们今天只有努力学习，学好本领，将来才能适应社会，做一个对社会有贡献的人。（三）小结1.当代五种交通运输方式优缺点的比较。（要求学生能够用自己的语言表述各自的优缺点）2.交通运输网的形式和层次。3.交通运输的发展趋势。4.邮政通信与电信通信异同比较(略)八、教学反思通过本节课程的教学，完成了课程标准的要求并做了适当的扩展。同时培养了学生对比分析和综合分析能力。在课堂上，大多学生能结合世纪正确合理的选择交通运输方式，也能简要的说出两种通信的区别。但仍要注重学生综合分析能力的培养，以求逐步提高。-