素描基础知识说课稿.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流素描基础知识说课稿.精品文档.素描基础知识说课稿尊敬的各位评委老师：大家好，很高兴能有向大家说课的机会。今天我说课的内容是高中美术特长班的一篇课程素描中的三大面五大调子。我将围绕教什么，如何教和为什么这样教这三个问题，从教材分析，学生分析，教学目标，教学重、难点，教学方法，教学过程和评价反思这七个方面来汇报我的教学设计。首先，教材分析：本课教材主要通过向同学们介绍素描中的三大面五大调子的内容，向学生讲授素描的理论知识，包括体感，空间感，黑白灰三大面等。根据大纲要求，本课教学内容分为十个课时：前两个课时为讲授理论课，后八个课时为技法练习课。第二

2、，学生分析：我现在教的是高中美术特长班，美术特长班里的学生大部分都比较活泼，也可以说调皮，但是他们的好奇心比较重，对美术特长的学习热情和求知欲望也比较强烈。这个年龄的学生对有关美术的基础理论都很容易理解，关键是如何把理论和绘画技法落实到自己的写生和操作中。第三，教学目标：（对于教学目标，我设置了三个方面）1.认知目标：让学生掌握素描的概念和三大面五大调子。2.能力目标：通过对素描基础理论的学习，能够用素描的形式画出一些简单的静物。3.情感目标：让学生通过对素描静物的练习，提高自己的审美意识和美术素养，能敏锐的发现生活中的美，进一步提高自己创造美的能力。第四，教学重、难点：教学重点：素描中的三大

3、面五大调子教学难点：掌握素描静物的写生方法和步骤第五，教学方法：我将运用讲授法，演示法，练习法，对比法，师生讨论交流法等方法引导学生进行自主学习，加强学生合作学习和探究学习的能力。第六，教学过程：（我把这一部分分为四个过程）1.首先，先给同学们展示一些事先准备好的优秀的单个素描静物作品，引起大家的注意，接着就告诉大家这是几幅素描作品，然后我会问，那么什么是素描呢？让同学们看着这些素描作品总结素描的概念，他们可能会回答素描是一种用铅笔绘画的方式等等，最后我做总结：素描是一种用单色来表现对象的绘画方式。不仅仅局限于用铅笔，还可以用不同单个的颜色来表现。2.素描的三大面五大调子：三大面：暗面，亮面和

4、灰面（也称黑白灰）五大调子：高光，灰面，明暗交界线，暗面，反光（如下图所示）任何素描作品都包含了三大面五大调子，同学们一定要学会运用。3.素描静物写生的步骤：（1）构图（3-5分钟）首先要观察静物的形状，大小，比例等特征，注意透视。然后再确定描绘对象在画面中的位置和角度，构图要大小适中。统一光源。（2）起形（20-30分钟）用直线把静物的结构线概括的勾勒出来，还要注意各个静物之间的比例关系和前后空间关系。（3）铺大关系（20-30分钟）A、分明暗：暗部投影一起画，长线统一，不画灰面，强化明暗交界线。B分清前后面。（4）塑造阶段（90-120分钟）把各静物的黑白灰等三大面五大调子表现出来，并且把

5、主要的或者距离我们近的静物的细节着重刻画出来，如苹果窝，杯子的厚度，玻璃杯的质感等，这样可以让画面更生动。A、 深入暗部（反光，投影，明暗交界线）注意虚实变化B、 深入灰面（顺结构画）C、 深入亮部（一次完成）D、 理性处理三大面五调子（5）调整阶段（15-20分钟）根据一些近实远虚的素描法则主观性的调整画面，让画面更具有艺术表现力。4.我在画室演示一遍素描静物写生的方法和步骤，让同学们仔细观看，并记住这个过程。然后再让同学们按照这个步骤进行素描静物写生的练习。最后一部分是评价反思阶段：，通过讲评学生完成的作业，指出同学们的作品有那些不足的地方，让同学们在下次练习课的时候针对这个不足进行着重训练。以上就是我对本课内容的教学设计，谢谢各位评委老师！