直方图导学案.doc

《直方图导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直方图导学案.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流直方图导学案.精品文档.柳州市28中七年级数学学科导学案主备人：叶美凤 审核人：肖璐蔓 班级：127、124 课题10.2直方图课型新授课学习目标1.了解认识频数分布直方图及相关概念2.能正确画出频数分布直方图3.理解频数分布直方图的特点及与其他描述方法的关系 学习重点画直方图，能利用直方图解释数据中蕴含的信息学习难点决定组距和组数，理解直方图与条形图的区别学习环节单位：分学习过程 预 习 交 流（一） 复习新知：绘制条形图的一般步骤是1、 2、 3、 （二）自主预习阅读课本145页到146页解决以下问题：组距组数如何决定？ 把数据整理成频数

2、分布表的步骤是？ 频数分布表由几个栏目组成？ （三）情景导入为了参加柳州市28中健美操大赛，我们班有22名女生报名参加，班级准备从中挑出身高相差不多的10名同学参加比赛。为此收集到了22名同学的身高（单位：cm）如下：要挑出身高相差不多的10名同学参加比赛，我们应该怎样整理数据？ 合作探究先独立思考，通过同桌对学完成频数分布表 频数分布表绘制频数分布直方图展示提升由老师指定的小组进行展示，其他同学进行点评、补充 学 以 致 用我们班有20位同学参加数学知识竞答赛，本次竞赛题一共有10道题，要求每一道题都必须作答，为了了解参赛同学答题的大体情况，现在收集了20位同学答对题目的数据请将数据分组，列出频数分布表，画出频数分布直方图，分析数据分布情况：（1） 计算最大值与最小值的差： （2）由组距计算组数：（3）列频数分布表： （4）画频数分布直方图：当堂检测右边直方图反映是30名同学1min做仰卧起坐的次数,根据图示计算仰卧起坐次数在2530次的人数是（ ）次数在25以上的人数是（ ）。本节小结运用直方图处理信息的四个步骤1、 2、 3、 4、 直方图与条形图的区别组长评价：导学案整理完成情况等级 签名