劳模创新工作室职责.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date劳模创新工作室职责劳模创新工作室职责劳模创新工作室职责1、 围绕学校年度工作目标、明确学校管理和教学研究内容。工作室定期召开工作会议，组织学习，研究课题。2、 了解和掌握新理念、新办法、新经验等信息，及时更新观念，指导学校各项工作有效开展。3、 集中组织工作室成员开展活动，树立创新示范作用。每年组织1至2次示范交流活动，完成1至2篇调研报告。4、 围绕研究项目，积极组

2、织开展交流、研讨等活动，集思广益，培育集体凝聚力，形成富有战斗力的团队。5、 发挥劳模示范带头作用健全发挥劳模作用的常态机制。组织和带领教师为学校发展献计献策，争创一流。劳模创新工作室管理制度1、 忠于团队，履行责任，乐于助人，严格管理，严于律己，严格执行学校各项工作任务。2、 工作室成员除完成工作室分配的任务外，还必须认真完成学校分派的各项工作任务。3、 工作室成员之间要互相协作，发现问题互相提醒，时刻保持良好的工作状态。4、 工作室成员之间需要以礼相待，对他人热情有礼，并耐心帮助其他教师在工作上遇到的一切难题。5、 工作室设兼职秘书，负责联系成员和相关管理工作。做好活动记录，对各种资料按要

3、求保管存档。6、 工作室活动经费要按照裕安区工会的规定严格管理和支出，款项公开，确保专款专用。王立平简介王立平，男，1968年10月出生。1989年师范毕业踏上三尺讲台，一直坚守贫困的乡村小学，倾心钻研教学，细心顺护学生，精心管理学校。2012年被授予“安徽省先进工作者”，2014年荣获全国五一奖章。勤奋好学，坚信学高为师。坚持阅读大量教育教学专著，认真钻研教育教学理论，刻苦锤炼教学基本功，努力提高教育教学水平。圆满完成教育教学任务。先后四次参加“六安市骨干教师”培训。在南京凤凰母语教育科学研究所的“凤凰语文论坛”里，他的主题贴多次被评为“随笔百优”、“十佳随笔”、“研备之星”等，2012年被授予“年度十佳人物”光荣称号。言传身教，坚持身正为范。二十多年来，他努力践行“为了孩子终身发展”的教育理念，以身作则，率先垂范，为孩子们做好榜样；大力发展学生务方面的特长，努力促进学生的全面发展；因材施教，积极做好“学困生”转变工作。严谨治学，坚守成绩斐然。几年来，杨店小学校容校貌得到极大改观，多次受到省、市、区领导褒奖。“文明创建”、教育教学质量、“校本教研”等方面工作连续五年获裕安区一等奖。连续三年指导青年教师在裕安区和六安市优质课比赛中获得一等奖。重视校园文化建设，学校文化氛围浓厚，先后被评为第五、第六届裕安区“文明单位”，六安市第七届“文明单位”。-