三年级下册英语一课一练Module-4-Unit-10-Funny-cartoons∣沪教牛津版.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级下册英语一课一练Module-4-Unit-10-Funny-cartoons沪教牛津版三年级下册英语一课一练Module-4-Unit-10-Funny-cartoons沪教牛津版Module 4 Things we enjoyUnit 10 Funny cartoons.同步练习 一圈出正确的答案。1. So many animals in the A. G

2、rand Theatre. B. Shanghai zoo.2. A: How much?B: A. Six yuan. B. Heres the money.来源:学#科#网 二圈出不同类的单词1.green yellow wolf orange 2.nose ear eye left 三圈出所给单词的反义词1. left light right2. small pig big 四 阅读短文，选择出正确答案 Look at the picture. This is Tom. Hes tall and thin. He can play basketball. This is Jenny. S

3、hes short and fat. She can play pingpong. This is me(我). Im short and thin. I can play hide-and seek.( )1.Tom is . A. tall and thin B. short and fat.( )2. Jenny can . A. play basketball B.play pingpong 五根据所给情景，选择合适句子.现在是下午五点钟，老师会对你说：A.Lets go to school now. B. You can go home now.C. Its time to have

4、 lunch.参考答案 一圈出正确的答案。1. So many animals in the A. Grand Theatre. B. Shanghai zoo.B.2. A: How much?B: A. Six yuan. B. Heres the money.A. 二圈出不同类的单词1.green yellow wolf orange wolf2.nose ear eye leftleft来源:学.科.网Z.X.X.K 三圈出所给单词的反义词1. left light rightlight来源:Zxxk.Com2. small pig big 来源:学科网ZXXKPig 四 阅读短文，选

5、择出正确答案 Look at the picture. This is Tom. Hes tall and thin. He can play basketball. This is Jenny. Shes short and fat. She can play pingpong. This is me(我). Im short and thin. I can play hide-and seek.( )1.Tom is . A. tall and thin B. short and fat.A.( )2. Jenny can . A. play basketball B.play pingp

6、ong.B.来源:学_科_网Z_X_X_K 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道

7、议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。五根据所给情景，选择合适句子现在是下午五点钟，老师会对你说：A.Lets go to school now. 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。B. You can go home now.C. Its time to have lunch.B.-