“三节”教案(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date“三节”教案(1)节约用水 节约用电 节约粮食教学设计武南镇元湖小学“三节”主题班会教学设计武南镇元湖小学 一年级教学目标：1、通过活动，让学生经历综合运用所学知识和技能解决问题的过程，提高学生学习兴趣，逐步形成学生的社会实践能力进而教育学生要“三节”，养成勤俭节约的习惯。2、通过对水资源缺乏的认识，而意识到要节约资源，折射到节约节约用水、节约用电、节约粮食。3、学生

2、在实践活动中通过观察、操作、讨论、交流、实践调查和分析，认识资源的浪费，认识到节约要从身边的每一件小事做起。养成不论在何时何地，都要节约的好习惯。活动准备：课前学生收集这些资源的有关资料、调查生活中各种浪费的现象。教学过程：一、创设情境1、谈话：“如果你不珍惜水，那么，最后一滴水就是你的眼泪”同学们，你们还记得这则发人深省的公益广告吗？2、这说明了什么？3、请几名学生谈感受。二、水资源的重要性1、教师补充资料说明中国水资源匮乏情况。我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，现在全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个。今天的我们要保护水资源，养成节约用水的习惯。因为失去了水，就失去了绿色、生命和希望。2、学生谈感受。3、教师总结。三、小组合作讨论、交流：我们用什么方法来号召人们节约用水，保护水资源，保护生态环境？四、倡导节约用电、节约粮食1、1度电能做些什么呢？2、如何节约用电?3、家庭节约用电的技巧4、为什么要节约粮食？5、我们应该怎么样做？五、课堂总结勤俭节约 ，从我做起，从小事做起。 -