部编版六年级上册语文9月月考试卷答案.docx

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date部编版六年级上册语文9月月考试卷答案2013年小学六年级复习检测试卷2019年秋季学期六年级9月月考语 文 试 卷（考试时间:120分钟；满分:100分）题 号一二三总 分得 分评卷人第一部分：基础知识积累与巩固运用（34分）1、看拼音，写词语。（5分）jn qio xi s d tn w mi j sh （ 俊 俏） （ 羞 涩 ） （ 地 毯 ） （ 妩 媚 ）

2、（ 拘 束 ） y jn gun min y n f y wi y（ 衣 襟 ） （ 冠 冕 ） （ 旖 旎 ） （ 馥 郁 ） （ 逶 迤 ）2、形近字组词。 (5分)崖（ 悬 崖） 寇（敌 寇） 拙（笨 拙 ） 蝉（鸣 蝉 ） 噤（噤若寒蝉）睚（ 睚眦必报 ） 蔻（豆 蔻） 绌（相形见绌 ） 婵（婵 娟 ） 襟（衣 襟）3、下面词语没有错别字的一组是(C )。(2分)A、巾飘带舞一碧千里顾影自怜B、孤芳自赏宠然大物全神贯注C、翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘4、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）顾影自怜 近义词（ 孤芳自赏 ） 反义词（ 自大妄为 ）斩钉截铁 近义词（ 直截了当 ） 反义词（

3、拖泥带水 ）5、查字典（3分）“幽”用部首查字法应查（ 山 ）部，再查（ 6 ）画，第八画名称是 竖折 ，音序查字法应查音序（ Y ），再查音节（ yu ）。“幽雅”的“幽”意思是 幽静 6、下列句子中没有语病的一项是（ C ）（2分）A、这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理的现象，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。D、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。7、下面句子中标点使用恰当的一项

4、是（ A ）（2分）A、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。B、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！C、结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗！D、古人诗云“芭蕉不展丁香结“丁香空结雨中愁。”8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ C ）（2分）（1）这是一支对敌人具有_力的导弹部队。（2）大脑愈用愈发达，不用则_。（3）一向不关心时政的美国人，对这次爆炸事件的_都很强烈。A慑服 退化 反映B慑服 蜕化 反应C威慑 退化 反应D威慑 退化 反映9、按要求改句子。（11分）（1）这些哲理,

5、人类尚未完全领悟。改为反问句： 这些哲理，难道人类完全领悟了吗？ （2）洁白的羊群和静立不动大牛是陈巴尔虎旗草原上最美丽的风景。缩句： 羊群和大牛是风景。 （3）父亲迈着沉重的脚步，推开门说：“小英，我回来了。你在家里辛苦了，我这就去把孩子接回家。”改为第三人称转述句： 父亲迈着沉重的脚步，推开门对小英说，他回来了。小英在家辛苦了，他这就去把孩子接回家。 （4） 他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。改为“被”字句：他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，心里十分着急。（5）卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天 。句意： 忽然，卷地而来的大风把乌云和大雨都吹散

6、了，此时望湖楼下水天一色，一片汪洋。 （6） 五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。第二部分：语言综合运用与文化传承（12分）1、读了辛弃疾西江月夜行黄沙道中的 旧时茅店社林边 ， 路转溪桥忽见 ，让我想到陆游游山西村的 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 两句诗。（2分）2、为了丰富校园文化，对同学们进行宣传教育，学校要在墙壁上绘制标语。请同学们当标语设计师，按下面主题进行设计。可用适当的名言佳句，也可自己创新。（4分）（1）安全： 安全在心中，事故去无踪。心若无安全，事故非偶然 （2）运动： 生命不息，运动不止。 （3）读书： 读书陶冶情操，书香润泽人生。 （4）扫黑除恶： 重拳出击，扫黑除恶

7、。 3、师宗县城市建设规划局要在古城修建一家豪华宾馆。欲将几处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案。保留这一古迹。他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（6分）王大爷： 不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园。 李教授： 不能拆，这几处民居是研究我们民族古建筑特点的资本。 周教授： 不能拆，它能展示我们民族悠久的历史文化。 第三部分：阅读理解与写作实践（24分）（一）、课内阅读（9分）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望

8、着（横伸 斜伸）过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，（果然 竟然）是丁香结。丁香结，这三个字给人许多（幻想 想象）。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的（愁怨 怨愁）了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？1、在文段中括号里选择恰当的词语画“”。（2分）2、这段话选自 宗璞 写的 丁香结一文，我还知道她的作品 红豆 、 野葫芦引 。（1分）3、丁香结的本义是什么？用波浪线在文中划出相关的句子。丁香结的象征意义 解不开的愁怨或是生活中不顺心的

9、事 （3分） 4、根据你的理解，说说文段中画“ ”句子的含义（3分） 生活中我们总会遇到各种各样的问题，各种不顺心的事，不必太放在心上，如果一个人什么不顺心的事都没有，那它的人生就太平淡无味了。 （二）课外阅读（15分）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天

10、的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值而且不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！” A在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。B有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑

11、它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1、 “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好

12、处，请分别说说好在哪里？（2分）“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点. “默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质. 2、 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、C哪个位置？（1分） C 3、第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（3分） 排比、拟人、反复。 表现了百合信念坚定，追求执着的形象 4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分） 线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。 写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可） 5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分） 百

13、合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。” 6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分） 第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”。 第二问：言之成理即可给分。 （三）写作（30分）在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”、“假如我有七十一变”、“假如我有一支马良的神笔”、“假如我有一朵七色花”请以“假如_”为题,写一篇想象作文，。要求：认真阅读上文，注意在想象作文中把重点部分写详细。字数不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用“XXX”代替。-