第二课堂活动记录29407.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第二课堂活动记录29407第二课堂活动记录29407新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间2013918地点教室应参加人数40缺勤人数0活动主题课余生活活动目标开阔学生视野，积累好词句。活动内容：1、 学习范文2、 打开思路3、 学生交流想写的内容4、 指导写作 选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，把事件的前后经过写清楚，重点部分

2、写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。5、 学生开始写作交流学生的习作，指导修改习作。活动评价：良好新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间20131023地点教室应参加人数39缺勤人数1活动主题观察发现活动目标培养学生爱观察，善观察，会观察。活动内容：1、 观察对象（动物、植物）2、 观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性3、 观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等4、 发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等5、 学习优秀范文，分析讲评6、 打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等7、 学生交流平时的观察发现，互相启发布置观察写作的任务活动评价：提高观察能力，把

3、观察到的写进习作新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间20131227地点教室应参加人数40缺勤人数0活动主题我熟悉的人活动目标使学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人活动内容：1、 交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作2、 熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。3、 熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等4、 选折典型的事件写熟悉的人5、 抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人6、 学习优秀习作，讲评分析7、 学生互相交流各自的习作打算8、 布置写作任务，学生动笔习作交流学生的当场习作活动评价：学生能抓住人物的语言动作心理来

4、写熟悉的人新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间2013327地点教室应参加人数38缺勤人数2活动主题一件有趣的事活动目标使学生能选折有趣的事件来写，按顺序把事情写清楚。活动内容：1、 交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作2、 写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道3、 把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体4、 打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等5、 优秀例文学习，讲评分析指导6、 学生交流自己的习作打算7、 学生动笔进行写作交流学生的当场习作活动评价：学生能选折有趣的事件来写新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间20

5、1349地点教室应参加人数40缺勤人数0活动主题传统文化活动目标学生能选折传统文化来写，写清楚活动内容：1、 交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作2、 写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。3、 优秀例文学习赏析，教师讲评指导4、 学生交流各自的写作打算，互相启发5、 学生动笔写作，教师巡视指导6、 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整活动评价：学生能选折传统文化来写，写清楚新村小学语文兴趣小组活动记录表录时间2013628地点教室应参加人数40缺勤人数0活动主题我的好伙伴活动目标写出小伙伴的特点，写出自己的情感活动内容：1、 交流传统文化的作文2、 写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。3、 优秀例文赏析4、 学生交流各自的写作打算，互相启发5、 学生动笔写作，教师巡视指导6、 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动评价：写出小伙伴的特点，写出自己的情感-