湘教版初中地理《海洋资源》导学案.doc

《湘教版初中地理《海洋资源》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版初中地理《海洋资源》导学案.doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品文档 仅供参考 学习与交流湘教版初中地理海洋资源导学案【精品文档】第 6 页 海洋资源-导学案 【学习目标】1、 通过对我国海洋资源种类及分布的学习，能够分析我国海洋资源丰富的原因。2、 通过学习我国海洋资源在开发利用中存在的主要问题，树立“蓝色国土”的意识。【学习重点难点】1、认识我国有丰富的海洋资源。2、树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观【课前预习】海洋资源可以分为 、 、 、 等。生物资源基础学习：1、我国的四大海产是 、 、 、 。2、黄渤海渔场、舟山渔场、南部沿海渔场、北部湾渔场是我国的四大渔场，其中，以_最大。 素有“天然鱼仓”之称。化学资源基础学习

2、：1、我国的四大盐场是长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场，我国海盐总产量的85%集中在_.最大的盐场为北方的_，位于 海沿岸。矿产资源基础学习：我国主要的海洋矿产资源是 。【前置测评】1、我国拥有多少千米海岸线，濒临哪几个近海？2、我国海域主要跨哪几个温度带？ 【自主学习、合作探究】1、我国的海域对海洋生物资源的开发有什么优势？【深入学习生物资源】合作探究：舟山渔场全国最大，此渔场有什么优越的条件呢？【深入学习化学资源】1、 阅读材料，分析盐场的选址会考虑哪些因素？资料： 从海水中提取食盐的方法主要是“盐田法”这是一种古老的而至今仍广泛沿用的方法。该方法需要在气候温和，光照充足，蒸发量大

3、，降水少，并且地形平坦的海边滩涂，构建盐田。 盐田一般分成蒸发池和结晶池。先将海水引入蒸发池，经日晒蒸发水分到一定程度时，再倒入结晶池，继续日晒，海水就会成为实验的饱和溶液，再晒就会逐渐析出食盐来。这时得到的晶体就是我们常见的粗盐。2、学以致用： AB根据图片材料分析：A、B哪里更容易形成大的盐场？理由是什么？【拓展学习】如何合理开发和利用海洋资源？知识小结1、海洋资源生物资源化学资源矿产资源2、保护蓝色国土发展蓝色经济【课堂自测】1、关于中国渔场表达正确的有：（ ）A海域广阔、大陆架渔场面积较小B中国最大的渔场是舟山渔场C南海素有“天然鱼仓”之称D黄鱼、带鱼、鲢鱼对虾是主要海洋水产2、我国海

4、洋污染主要来自：（ ）A大气 B海洋 C陆地 D船舶3、某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是（ ） A.四川 B.重庆 C.安徽 D.浙江4、我国最大的渔场和最大的盐场所属海域是：（ ）A渤海 B黄海 C东海 D南海 5、海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（ ）A.大气污染 B.污水污染 C.固体垃圾 D.石油污染6、近几年，我们在沿海海域实行“休渔制”，其主要原因是（ ）A 、实现渔业可持续发展 B、恶劣的海洋气候C、修补渔业船只 D、海上军事演习的需要7、在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（ ） 加强近海捕捞强度，控制发展近滨海养殖业和远洋捕捞业 严格禁止近海捕捞 防止海洋污染 禁止过度捕捞海洋生物资源 实行伏季休渔的政策A、 B、 C、 D、8、思考题：（1）、材料反映出人类开发海洋渔业资源出现了哪些问题？（2）、这种做法是否符合可持续发展原则？（3）、人类可以采取哪些保护措施？这些措施反映的人地关系思是什么？9、读右图，回答： (1)写出图中字母所表示的地理名称： 渔场：A 盐场：B (2)海域名称： (3)在图中、四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是 。