BIM实训室-方案.ppt

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1、介 绍 内 容BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程1概念概念2意意义义3实训室？实训室？4知识链知识链5软件课程设置软件课程设置6工具软件工具软件7软件教程软件教程8机房配置要求机房配置要求9组队要求组队要求11实训结果实训结果10实训方法实训方法BIM概念概念BIM（Building Information Modeling）建筑信息模型建筑信息模型以三维数字技术，将建设工程各阶段相关数据进行集成的信息模型以三维数字技术，将建设工程各阶段相关数据进行集成的信息模型一项引领建设工程领域数字技术走向更高层次的新技术一项引领建设工程领域数字技术走向更高层次的新技术提高建筑业的生产效率，

2、提升建筑工程的集成化程度提高建筑业的生产效率，提升建筑工程的集成化程度使建筑业的质量和效率显著提高、成本降低使建筑业的质量和效率显著提高、成本降低BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程意义意义BIMBIM实训是为企业实训是为企业培养和发现顶尖复培养和发现顶尖复合形人才的过程合形人才的过程强化学生对建设工强化学生对建设工程整体知识的理解程整体知识的理解学生预先了解跨学生预先了解跨专业工作方式专业工作方式增强学生对专业知增强学生对专业知识综合运用能力识综合运用能力学校创新学校创新人才培养模式人才培养模式BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程实训室？实训室？BIM实训是为企业培养

3、和发现顶尖复合形人才的过程怎样着手建立和实践这个教学内容？怎样着手建立和实践这个教学内容？将将BIMBIM理念贯彻给学生，是高校教育紧跟时代步伐的需要理念贯彻给学生，是高校教育紧跟时代步伐的需要但但BIMBIM串连的建设工程专业内容太多串连的建设工程专业内容太多BIMBIM所需的全专项课程，所需的全专项课程，有些学校会缺少有些学校会缺少某些专项某些专项校企合作：校企合作：斯维尔公司愿同学校一起规划出一个适斯维尔公司愿同学校一起规划出一个适 用且符合各类学校的用且符合各类学校的BIMBIM实训教学平台实训教学平台知识链知识链- -专项专项BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程建筑设计专

4、项建筑设计专项绿色建筑专项绿色建筑专项结构设计与结构分析专项结构设计与结构分析专项设备设计专项设备设计专项工程项目管理专项工程项目管理专项土建工程造价专项土建工程造价专项安装工程造价专项安装工程造价专项建设工程建设工程VR仿真专项仿真专项知识链知识链- -专项专项- -课程内容课程内容BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程建筑设计专项建筑设计专项主要专业课程有：主要专业课程有：中国建筑史、世界建筑史、房屋建筑学、工程制图、建筑环境学、绘画雕塑、土木工程材料等课程。主要专业课程有：主要专业课程有：建筑环境学、流体力学、建筑环境测量、建筑自动化原理等课程主要专业课程有：主要专业课程有：三

5、大力学、土木工程材料、土质土力学、混凝土、钢筋混凝土结构、房屋建筑学、工程制图、土木工程施工技术等课程设备设计专项设备设计专项（MEP-协同包）协同包）主要专业课程有：主要专业课程有：工程制图、流体力学、建筑环境学、建筑环境测量、机械设计基础、电工与电子学、建筑自动化原理、建筑设备施工技术、建筑给排水、建筑电气、暖通空调、电气工程、控制科学与工程、电路原理等课程主要专业课程有：主要专业课程有：房屋建筑学、工程制图、土建识图、土木工程材料、混凝土、钢筋混凝土结构、建筑施工组织与计划、土建工程与计量、土木工程施工技术、工程概预算、工程经济学、建筑工程造价、工程造价确定与控制、土木工程概论、工程项目

6、管理、工程招投标与合同管理、房地产开发与经营、物业管理、房地产估价、建设法规等课程主要专业课程有：主要专业课程有：工程制图、流体力学、建筑环境学、建筑环境测量、机械设计基础、电工与电子学、建筑自动化原理、建筑设备施工技术、建筑给排水、建筑电气、暖通空调、电气工程、控制科学与工程、电路原理、安装工程施工技术与计量、工程概预算、工程经济学、工程造价确定与控制、建设法规等课程工程项目管理工程项目管理主要专业课程有：主要专业课程有：土建识图、土木工程材料、基础工程、混凝土、钢筋混凝土结构、建筑施工组织与计划、土建工程与计量、安装工程施工技术与计量、施工组织管理、工程概预算、建筑工程造价、工程造价确定与

7、控制、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑企业财务管理、工程监理、建设法规等课程主要专业课程有：主要专业课程有：本课程不属于工程建设的必修专业课，是建设设计工程中的辅助设计课程实训工具课程设置实训工具课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程工程工程设计设计类类建筑设计（辅以工程仿真）建筑设计（辅以工程仿真）绿色建筑设计绿色建筑设计结构设计结构设计MEP-MEP-（设备设计）协同包（设备设计）协同包软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程绿色建筑绿色建筑设计设计软件课程设置

8、软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程安装算量TH-3DM用于进行安装工程工程量计算用于进行安装工程工程量计算三维算量TH-3DA用于进行建筑工程工程量计算用于进行建筑工程工程量计算清单计价TH-BQ用于进行工程造价计算用于进行工程造价计算工程造价工程造价软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程项目管理TH-PM用于工程项目工期计划安用于工程项目工期计划安排排标书编制TH-BDC用于工程项目招投标文档编用于工程项目招投标文档编制制平面图布置TH-ID用于绘制施工现场平面布置图用于绘制施工现场平面布置图工程管理工程管理三维扫描仪三维扫描仪BI

9、M实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程三维扫描仪三维扫描仪BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程放样机器人放样机器人BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程放样机器人放样机器人软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程建筑设计建模建筑设计建模 角色角色建筑师或规划师建筑师或规划师按建筑的使用功能以及表现方式等进行设计按建筑的使用功能以及表现方式等进行设计为下游各类工序提供必备的工作基础为下游各类工序提供必备的工作基础建模操作要求学生掌握建筑设计软件绘图建模操作要求学生掌握建筑设计软件绘图建议至少完成了建议至少完成了“工程制图工程制图”专业课

10、后实施专业课后实施4 4课时课时学生训练七天学生训练七天软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程绿色建筑建模绿色建筑建模 角色角色建筑师或规划师建筑师或规划师学生要了解绿色建筑的标准、规范、细则学生要了解绿色建筑的标准、规范、细则建模计算相关指标是否符合规定要求建模计算相关指标是否符合规定要求了解建筑的日照、通风、采光、能效等是什么内容了解建筑的日照、通风、采光、能效等是什么内容应学习过应学习过“建筑环境学、建筑环境测量建筑环境学、建筑环境测量”等专业课程等专业课程8 8课时课时学生训练三天学生训练三天软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合

11、形人才的过程结构设计结构设计及分析建模及分析建模 角色角色 结构工程师结构工程师承接建筑师的工作成果，进行结构设计承接建筑师的工作成果，进行结构设计建模并进行结构分析，生成结构施工图建模并进行结构分析，生成结构施工图了解建筑结构的类型、掌握荷载、应力等力学概念了解建筑结构的类型、掌握荷载、应力等力学概念应学习过应学习过“混凝土、钢筋混凝土结构混凝土、钢筋混凝土结构”等专业课程等专业课程8 8课时课时学生训练七天学生训练七天软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程设备设计设备设计MEP-协同包建模协同包建模 角色角色 设备工程师设备工程师承接建筑师和结构师的工作成

12、果，进行设备设计承接建筑师和结构师的工作成果，进行设备设计建模并进行电气、暖通、给排水等施工图绘制建模并进行电气、暖通、给排水等施工图绘制掌握电气、采暖空调、给排水等设备的设计方法掌握电气、采暖空调、给排水等设备的设计方法应学习过与应学习过与“设备设计设备设计”相关的专业课程相关的专业课程8 8课时课时学生训练七天学生训练七天软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制 建模并计算土建工程量（包括建筑、结构和钢筋等）建模并计算土建工程量（包括建筑、结构和钢筋等）掌握土建工程量计算

13、规则、了解相关规范法律法规掌握土建工程量计算规则、了解相关规范法律法规应学习过应学习过“土建工程与计量、工程概预算土建工程与计量、工程概预算”等相关专业课程等相关专业课程 角色角色 造价工程师造价工程师8 8课时课时学生训练七天学生训练七天8 8课时课时学生训练七天学生训练七天土建工程土建工程计量建模计量建模软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程安装工程安装工程计量建模计量建模对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制 建模并计算安装工程量（包括电气、暖通和给排水等建模并计算安装工程量（包括电气、暖通和给排水等）掌

14、握安装工程量计算规则、了解相关规范法律法规掌握安装工程量计算规则、了解相关规范法律法规应学习过应学习过“安装工程与计量、工程概预算安装工程与计量、工程概预算”等相关专业课程等相关专业课程6 6课时课时学生训练五天学生训练五天 角色角色 造价工程师造价工程师软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程工料机分析工料机分析及造价计算及造价计算对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制对拟建工程进行投资造价预算、施工管理消耗控制分析计算土建、安装工程的分部分项工料机消耗及造价分析计算土建、安装工程的分部分项工料机消耗及造价应了解清单规范和消耗量定额等相关计价规则应了解清

15、单规范和消耗量定额等相关计价规则学习过学习过“建筑工程概预算、安装工程造价建筑工程概预算、安装工程造价”等相关专业课程等相关专业课程5 5课时课时学生训练一天学生训练一天 角色角色 造价工程师造价工程师软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程施工及项目管理施工及项目管理建模建模对拟建工程进行施工组织、工期、质量、安全等进行计划管理对拟建工程进行施工组织、工期、质量、安全等进行计划管理控制施工进度、施工工艺、人材机调度，布置施工现场等控制施工进度、施工工艺、人材机调度，布置施工现场等应了解施工工艺、进度安排、质量安全等相关方法应了解施工工艺、进度安排、质量安全等相

16、关方法学习过学习过“建筑施工组织与计划、建筑设备施工技术、建筑施工组织与计划、建筑设备施工技术、施工组织管理施工组织管理”等相关专业课程等相关专业课程9.59.5课时课时学生训练五天学生训练五天 角色角色施工或监理工程师施工或监理工程师软件课程设置软件课程设置BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程建设工程建设工程VR虚拟现实虚拟现实对拟建工程进行使用要求、环境美观、安全通行等进行虚拟模拟对拟建工程进行使用要求、环境美观、安全通行等进行虚拟模拟通过虚拟场景，身临其境地浏览，找出不满足使用要求的问题通过虚拟场景，身临其境地浏览，找出不满足使用要求的问题应了解相关方面的规范、标准、细则等规

17、定应了解相关方面的规范、标准、细则等规定学习过学习过“房屋建筑学、工程制图、建筑环境学房屋建筑学、工程制图、建筑环境学”等相关专业课程等相关专业课程1212课时课时学生训练五天学生训练五天 角色角色相关专业设计人员相关专业设计人员工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程建筑设计软件 Arch建筑师、规划师等建筑师、规划师等能绘制二维施工图、生成三维表现能绘制二维施工图、生成三维表现图，自动生成剖面图等功能。图，自动生成剖面图等功能。是拟建工程的源头，之后可与是拟建工程的源头，之后可与VR虚虚拟交叉进行，主要为下游提供数据拟交叉进行，主要为下游提供数据将设计人员的设计思想

18、转换为建筑将设计人员的设计思想转换为建筑施工图。施工图。按按BIMBIM流程，属于流程，属于“1”“1”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程节能设计软件 BECS建筑师、规划师、设备设计师建筑师、规划师、设备设计师内置居建三大节能行业标准，快速的内置居建三大节能行业标准，快速的建立热工模型，输出各类指标报表。建立热工模型，输出各类指标报表。以建筑施工图为上游数据，建模计算以建筑施工图为上游数据，建模计算向下游工序提供相关指标数据。向下游工序提供相关指标数据。为拟建项目进行节能分析。为拟建项目进行节能分析。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“2-1”“2

19、-1”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程日照分析软件Sun建筑师、规划师、设备设计师建筑师、规划师、设备设计师对拟建工程进行日照采光分析计算和对拟建工程进行日照采光分析计算和太阳能分析，支持当地标准的定制。太阳能分析，支持当地标准的定制。以建筑施工图为上游数据，建模计算以建筑施工图为上游数据，建模计算向下游工序提供相关指标等数据。向下游工序提供相关指标等数据。为拟建项目进行日照分析。为拟建项目进行日照分析。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“2-2”“2-2”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程采光分析软件Dali

20、Dali建筑师、规划师、设备设计师建筑师、规划师、设备设计师对单体或总图建筑群进行采光计算，对单体或总图建筑群进行采光计算，是建筑采光设计标准配套工具。是建筑采光设计标准配套工具。以建筑施工图为上游数据，建模计算以建筑施工图为上游数据，建模计算向下游工序提供相关指标等数据。向下游工序提供相关指标等数据。为拟建项目进行采光分析。为拟建项目进行采光分析。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“2-3”“2-3”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程室外通风软件Oven建筑师、规划师、设备设计师建筑师、规划师、设备设计师将深奥复杂的流体力学计算（将深奥复杂的流体力

21、学计算（CFD）用浅显易用的软件可视化予以展现。用浅显易用的软件可视化予以展现。以建筑施工图为上游数据，建模计算以建筑施工图为上游数据，建模计算向下游工序提供相关指标等数据。向下游工序提供相关指标等数据。为建筑群规划布局提供优化设计为建筑群规划布局提供优化设计分析。分析。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“2-4”“2-4”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程暖通负荷软件Bech建筑师、设备设计师建筑师、设备设计师用建立的热工模型，自动提取围护结用建立的热工模型，自动提取围护结构数据，计算分析输出各类指标。构数据，计算分析输出各类指标。以建筑施工图、结

22、构施工图为上游数以建筑施工图、结构施工图为上游数据，建模计算向下游提供指标等数据。据，建模计算向下游提供指标等数据。对拟建工程进行冷热设计负荷计对拟建工程进行冷热设计负荷计算与全年逐时负荷模拟。算与全年逐时负荷模拟。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“2-5”“2-5”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程结构设计软件结构工程师结构工程师能输入荷载、应力分析，构件变形计能输入荷载、应力分析，构件变形计算，自动配置钢筋，出结构施工图。算，自动配置钢筋，出结构施工图。以建筑施工图为上游数据，向下游工以建筑施工图为上游数据，向下游工序提供构件材料、尺寸等数据。

23、序提供构件材料、尺寸等数据。为拟建项目进行结构设计。为拟建项目进行结构设计。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“3”“3”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程设备设计软件MEP-协同包设备设计师、建筑师设备设计师、建筑师内置安装工程的各种标准数据，所设内置安装工程的各种标准数据，所设计的管线设备等可进行碰撞检查等。计的管线设备等可进行碰撞检查等。以绿色建筑模型和建筑施工图、结构以绿色建筑模型和建筑施工图、结构施工图为上游数据，设计安装设备。施工图为上游数据，设计安装设备。对拟建工程的电气、给排水、暖对拟建工程的电气、给排水、暖通进行设计并绘制安装施工图

24、。通进行设计并绘制安装施工图。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“4”“4”序号序号电气设计电气设计给排水设计给排水设计暖通设计暖通设计工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程三维算量软件（土建计量）TH-3DA工料测量师、造价师工料测量师、造价师对上游施工图纸识别和手工建模，通过内对上游施工图纸识别和手工建模，通过内置计算规则，计算出构件、钢筋等工程量。置计算规则，计算出构件、钢筋等工程量。以建筑施工图、结构施工图为上游数以建筑施工图、结构施工图为上游数据，为下游清单计价等输出数据。据，为下游清单计价等输出数据。对拟建工程进行土建分部分项工对拟建工程进行土建分部

25、分项工程量计算。程量计算。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“5”“5”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程安装算量软件TH-3DM工料测量师、造价师工料测量师、造价师对上游施工图纸识别和手工建模，通过内对上游施工图纸识别和手工建模，通过内置计算规则，计算出管线、设备等工程量。置计算规则，计算出管线、设备等工程量。以安装工程施工图为上游数据，为下以安装工程施工图为上游数据，为下游清单计价等工序输出数据。游清单计价等工序输出数据。对拟建工程进行安装管线、设备对拟建工程进行安装管线、设备分部分项工程量计算。分部分项工程量计算。在在BIMBIM流程中，属于流

26、程中，属于“6”“6”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程清单计价软件TH-BQ工料测量师、造价师工料测量师、造价师对上游软件计算数据导入，通过内置计价对上游软件计算数据导入，通过内置计价规则计算出工料机消耗，形成造价文件。规则计算出工料机消耗，形成造价文件。以三维算量和安装算量为上游数据，为下以三维算量和安装算量为上游数据，为下游施工组织或项目管理等工序输出数据。游施工组织或项目管理等工序输出数据。对拟建工程进行工料机分析及造价计对拟建工程进行工料机分析及造价计算。算。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“7”“7”序号序号工具软件工具软件BIM实训是

27、为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程项目管理软件TH-PM建造师、施工工程师、监理工程师建造师、施工工程师、监理工程师可进行横道图、网络图互转，可对项目进可进行横道图、网络图互转，可对项目进行资源挂接等。行资源挂接等。以计量计价软件结果为上游数据，为以计量计价软件结果为上游数据，为下工序输出数据。下工序输出数据。对拟建工程进行工期计划对拟建工程进行工期计划在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“8-1”“8-1”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程施工平面图软件TH-ID施工工程师、监理工程师施工工程师、监理工程师具有丰富的基本图形组件，完成施具有丰富的基

28、本图形组件，完成施工现场平面图的绘制。工现场平面图的绘制。本项无需共享上游数据，但会向下游本项无需共享上游数据，但会向下游提供管线器材以及设备等数据。提供管线器材以及设备等数据。对拟建工程进行施工现场平面对拟建工程进行施工现场平面布置规划。布置规划。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“8-2”“8-2”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程标书编制软件TH-BDC施工工程师、监理工程师、造价师施工工程师、监理工程师、造价师具有丰富的各种技术标文件模版，能具有丰富的各种技术标文件模版，能快速制作标书，汇总标书各类文件。快速制作标书，汇总标书各类文件。本项共

29、享造价、项目计划等上游数据，汇本项共享造价、项目计划等上游数据，汇总成册，向交易中心提供招投标数据。总成册，向交易中心提供招投标数据。对拟建工程进行招投标标书编制。对拟建工程进行招投标标书编制。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“8-3”“8-3”序号序号工具软件工具软件BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程城市建设模拟仿真（UC-win/Road）建筑师、规划师建筑师、规划师将设计概念性方案转化为三维直观动态效将设计概念性方案转化为三维直观动态效果，支持各种动作方式等充实果，支持各种动作方式等充实VR功能。功能。本项共享建筑设计、设备设计等上游模型，本项共享建筑设计、设备设计

30、等上游模型，结果供设计人员，用于比对修改设计方案。结果供设计人员，用于比对修改设计方案。对拟建工程进行设计和规划阶段对拟建工程进行设计和规划阶段模拟，找出缺陷，以便改进。模拟，找出缺陷，以便改进。在在BIMBIM流程中，属于流程中，属于“1-1”“1-1”序号序号工具软件教程工具软件教程BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程每本教材对应每本教材对应BIMBIM流程中的一个流程中的一个使用软件，全套教程均用一个工使用软件，全套教程均用一个工程实例向学习者讲述书中所述软程实例向学习者讲述书中所述软件建立工程模型的步骤和方法。件建立工程模型的步骤和方法。学校支付课时费，学校支付课时费，斯维

31、尔公司可为学校提供授课老师资源。斯维尔公司可为学校提供授课老师资源。机房配置要求机房配置要求BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程机房最小面积机房最小面积7m7m* *7m=497m=49，即最少应摆六个专项区。，即最少应摆六个专项区。定制桌子：边长定制桌子：边长0.9m0.9m，每组，每组5 5人，数量：人，数量：6 6张张电脑主机：电脑主机：3131台台( (置桌子下面置桌子下面) )显示器：显示器：3131台台椅子：若干把椅子：若干把实物模型台：实物模型台：2.0m2.0m* *1.0m1.0m，数量：，数量：1 1张张服务器：服务器：1 1台（置于后墙角）台（置于后墙角）投影

32、仪：投影仪：1 1台（悬挂式），投影影幕：台（悬挂式），投影影幕：1 1块块宣传挂图：宣传挂图：1111幅幅( (大小：大小：0.9m0.9m* *0.6m 0.6m 材料材料: :白色亚克力板白色亚克力板8 8毫米厚毫米厚,11,11块块) )打印机：打印机：1 1台，书柜：台，书柜：2-32-3个（约个（约1m-2m1m-2m长）长）空调：悬挂或立式任选（壁式空调空调：悬挂或立式任选（壁式空调, ,设置于两侧墙壁上；立式至于墙角）设置于两侧墙壁上；立式至于墙角）机房环境要求：机房环境要求：根据根据GB50174-93电子计算机房设计规范电子计算机房设计规范和和GB2887-89计算机站场地

33、要求计算机站场地要求温湿度要求，项目温湿度要求，项目A级级夏季温度要求夏季温度要求2024冬季温度要求冬季温度要求1822温度变化率温度变化率50 /h不结露不结露湿度湿度45%65%。机房电源及消防要求机房电源及消防要求根据根据GB2887-89计算站场地技术条件计算站场地技术条件规定本机房工程按二类供电：需建立备用规定本机房工程按二类供电：需建立备用供电系统。设消防与电源联动装置，一旦供电系统。设消防与电源联动装置，一旦发生意外，防火系统启动，能自动及时切发生意外，防火系统启动，能自动及时切断总电源。断总电源。组队要求组队要求BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程 最好是不同专业

34、的学生组成一个团队最好是不同专业的学生组成一个团队 至少完成一个学年后的专业课程至少完成一个学年后的专业课程 可以是不同年级的学生可以是不同年级的学生 应该具备应该具备CAD绘图基础绘图基础 初步了解自己所学专业在初步了解自己所学专业在BIM建筑建筑 信息模型流程中的所处位置信息模型流程中的所处位置组队要求组队要求BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程一个专项团队一个专项团队人员数量及要求一个专项团一个专项团队：队：五人组成五人组成小组长一小组长一人：人：与专与专项座区的专项座区的专业一致业一致两名助手两名助手与与专项座区专项座区的专业一致的专业一致两名学员两名学员非非专业人员，专业

35、人员，参与学习本参与学习本专业课程专业课程实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程问题问题学校学校BIMBIM课程课程设置不全，如没有设，如没有设计课程，没有结构设计课程等，只计课程，没有结构设计课程等，只有造价专业，是否就做不了实训？有造价专业，是否就做不了实训？回答回答只要是有数据传输的建筑信息模型只要是有数据传输的建筑信息模型，就应该是，就应该是BIMBIM，如造价计算，计，如造价计算，计量与计价的过程就是量与计价的过程就是“BIM”“BIM”。实训实训方式方式一一、有企业委托的具体业务有企业委托的具体业务实训；实训； 二、校内实训：二、校内实训：多专业联合实训、

36、多专业联合实训、单单 独专业实训。独专业实训。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程企业具体委托的项目，要注意保证项目完成的质量企业具体委托的项目，要注意保证项目完成的质量和工期。和工期。企业具体委托的项目企业具体委托的项目小组长每工作日应检查同学的工作，对同学小组长每工作日应检查同学的工作，对同学优缺点在会议上做通报，以保证实训成果。优缺点在会议上做通报，以保证实训成果。实训学生要交流过程中的心得，如课本上没有学到实训学生要交流过程中的心得，如课本上没有学到的内容，自己是怎样处理的。的内容，自己是怎样处理的。学生每完成一个阶段性专业工作之后，应调整一次学学生每完成一

37、个阶段性专业工作之后，应调整一次学生手头的专业课程，以便学生掌握其他专项的工作。生手头的专业课程，以便学生掌握其他专项的工作。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程时间按学校课程安排而定，实训由某一专业院时间按学校课程安排而定，实训由某一专业院系发起，联合其他专业院系，同时进行实训。系发起，联合其他专业院系，同时进行实训。校内多专业联合实训校内多专业联合实训检查工作方式同前。检查工作方式同前。交流学习方式同前。交流学习方式同前。阶段性调整实训内容同前。阶段性调整实训内容同前。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程老师自己设计一份项目任务书，让

38、学生将项目从建老师自己设计一份项目任务书，让学生将项目从建筑设计直至项目施工竣工，做一个虚拟筑设计直至项目施工竣工，做一个虚拟BIM实训。实训。校内单专业独立实训校内单专业独立实训检查工作方式同前。检查工作方式同前。交流学习方式同前。交流学习方式同前。阶段性调整实训内容同前。阶段性调整实训内容同前。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程学校的老师没有学校的老师没有BIMBIM咨询的经验，咨询的经验，老师如何培训？老师如何培训？三种途径：三种途径：1.老师自学。有课件、视频、微老师自学。有课件、视频、微课等资源供老师自己学习。课等资源供老师自己学习。2.斯维尔派专业的讲

39、师去学校斯维尔派专业的讲师去学校对老师进行系统的知识培训。对老师进行系统的知识培训。3.学校可以指派学校可以指派23名专业教师名专业教师到斯维尔公司参与实际工程到斯维尔公司参与实际工程BIM咨询项目，进行深入学习。咨询项目，进行深入学习。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程BIMBIM是有流程顺是有流程顺序的活动，怎么序的活动，怎么让学生同时进行？让学生同时进行？为了解决这个问题，建议老师为了解决这个问题，建议老师在设计实训课程时，可以将后在设计实训课程时，可以将后期工序的学生调整到先期工序期工序的学生调整到先期工序内实训，之后到正式工序再将内实训，之后到正式工序再

40、将学生调整回本工序。学生调整回本工序。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程实训按照设计的任实训按照设计的任务书做，不是实际务书做，不是实际现场情况，学生学现场情况，学生学不到什么？不到什么？老师应出一些施工过程中会碰老师应出一些施工过程中会碰到的问题，如工程变更、刮风到的问题，如工程变更、刮风下雪等，让学生在实训过程中下雪等，让学生在实训过程中体验项目实施过程中的变化，体验项目实施过程中的变化，提高学生今后处理问题的能力。提高学生今后处理问题的能力。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程学校没有建设专业学校没有建设专业全课程，实训室方全课程

41、，实训室方案中的专项区也应案中的专项区也应这样布置吗？这样布置吗？应该的，虽然学校没有全专业应该的，虽然学校没有全专业课程，但必须在实训室内体现课程，但必须在实训室内体现BIM专项的内容，电脑内可不专项的内容，电脑内可不安装没有的专业课程软件，专安装没有的专业课程软件，专项座位区域应该按此方案设置。项座位区域应该按此方案设置。实训方法实训方法BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程 由于由于BIMBIM不是一个专项的课程内不是一个专项的课程内容，所以对指导实训的老师也不能容，所以对指导实训的老师也不能一个实训全部由一个老师承担下来。一个实训全部由一个老师承担下来。建议准备做实训的老师除

42、将自己专建议准备做实训的老师除将自己专业的实训课程设计好外，要与其他业的实训课程设计好外，要与其他专业的老师联系备课，以便目标一专业的老师联系备课，以便目标一致，将实训做的顺利，且有成果。致，将实训做的顺利，且有成果。实训结果实训结果BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程通通过过BIMBIM实实训训了解所学专业在整个工程建设中的作用了解所学专业在整个工程建设中的作用了解本专业在实际工作中的方式方法，流程位置了解本专业在实际工作中的方式方法，流程位置自己工作的质量，应该注意、控制什么自己工作的质量，应该注意、控制什么了解了本专业上游和下游是什么工序了解了本专业上游和下游是什么工序上游传递给自己专业的数据，有哪些要求上游传递给自己专业的数据，有哪些要求工作成果对下游应该完成到什么程度，什么质量工作成果对下游应该完成到什么程度，什么质量最终最终成为成为企业企业顶尖顶尖复合复合型人型人才！才！实训结果实训结果BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程由相关部门认证颁发职业能力证书由相关部门认证颁发职业能力证书谢谢关注斯维尔 培训教育事业部合作发展,共创未来