同舟共济,为爱起航.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流同舟共济,为爱起航.精品文档.同舟共济，为爱起航我对农村家庭教育的一点看法凡是教过农村孩子的老师或许都会碰上这样的问题，课堂上同学们正再认真的听课或者讨论，忽然，一位家长闯进教室，她的第一句话就是：“某某，这是你的书，好好听老师的话，不要闹”她的话像一盆冷水，一下子把正在学习的学生热情冷却下来。如此尴尬的现象在农村小学是经常发生的。由此看来，许多家长还不懂得尊重师生的劳动，而农村孩子的家庭教育更是存在着一系列问题。主要有以下三个方面：一、狠抓孩子学习，其它方面遏制。望子成龙，望女成凤，这是天下父母的共同心愿。近年来，随着人民生活水平的不断提高

2、，农村孩子的教育问题越来越受到广大父母的重视。他们对孩子期望很高，要求很高，投入也多，但多数家长只注重孩子的学习成绩。他们最常做的事是为孩子买来各种辅导材料，督促孩子完成各种练习。至于孩子的其他兴趣，则很少去发掘和培养，有的家长甚至打压。这种家教，孩子的课业负担重，心理压力大。二、很少过问孩子，任其自然发展。在农村，许多家长由于自身文化素质不高，又忙于劳动，所以对孩子的关心很少。他们是想让孩子学好，但没有具体的行动，平时对孩子的学习情况很少过问，任其自然。有的过问，也就是简简单单问一下他的作业，很少有家长能坐下来和自己的孩子聊天、谈心。因此，孩子就养成了一些不良的习惯。一旦孩子犯错，家长则严加

3、管教，轻则痛斥一顿，重则狠打一顿。三、父母常年外出，家庭教育空白。近年来，农村外出挣钱的人越来越多了。父母外出，孩子交给爷爷、奶奶或者其他亲戚看管。但他们中多数是看而不知管或者管不住。这就造就了一些留守儿童的产生，他们的家庭教育几乎是空白。于是这些孩子的生活散漫了，学习放松了，有的甚至染上恶习，犯了这样那样的错误。对于这些孩子，教师也很伤脑筋，因为家访的效果往往不理想。鉴于以上几个问题，我认为应该从以下两个方面去改善：一、建立家校沟通室，让每位家长都能走进学校，走进老师。认真做好家庭教育工作，这是每一所学校，也是每一位教师的责任。现在的农村小学有单独的家校沟通教室的不多。很多情况下，都是孩子在

4、学校犯了错或没完成老师的作业，班主任或任课教师就给孩子的父母打电话，让他们领回去严加管教。我们很容易就会想到这个孩子的结局，肯定是一顿暴打。其它情况下老师很少给孩子的父母打电话，孩子的父母也基本上不给他的老师打电话，一个学期下来，有的孩子的家长都不知道孩子的老师是谁，这既可笑又可悲。所以很有必要建立这么一个平台，让更多的家长都能定期走进学校，走进老师；我们的老师，也要走进家长，给他们进行一系列的家庭教育培训，特别是一些知识和心理的培训。因为我们共同的目的就是要走进孩子。二、搞好传统的家长会和家访工作。做为家校联系的传统工作，我们一刻也不能放松，要一如既往的搞下去。每个学期的家长会最少不能少于三次（学期初、学期中、学期末）。另外，家长会不要开成批斗会，我们应该开成一个表扬会，给学生一个展演的平台，让学生把再学校的所学尽情的给自己的父母表演，让父母看到一个不一样的孩子，我想他们的教育观念肯定就会有所改变了。家访工作，目前主要是集中再两个假期，暑假和寒假。我想再平常的周末我们也要搞好家访工作，特别是一些问题学生，更要做好长期的跟踪家访，将他们的问题再学校了备案，和家长共同努力，一起解决孩子的问题。同时，这些备案也会未以后出现相同问题的学生提供教育参考。