大班美术优质课教案及教学反思《彩点彩线跳个舞》精编.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思彩点彩线跳个舞1.初步观赏、探讨美术大师的作品，体会大师的童心童趣。2.尝试利用点、线进行创建性的表现，享受美术活动的欢乐。活动打算：画纸、卡纸、油画棒;米罗作品星空、展板上布置好小画框若干;录音机、音乐;袖套活动过程：一、画彩点和彩线引导语：老师打算了这么大的纸，猜猜看，我们要玩什么?(老师在纸上画出一个点子。)1、幼儿画彩点。(轻音乐)(幼：我画了三角形的点点;我画了红色的大点点;我画了个长点点;我画了绿色的圆点点;我画了个小点点;我画了紫色的小点点)2、画彩线(轻音乐)师：彩点找到这么多的挚友，真快乐，它们手拉着手儿跳起舞蹈 -画彩线(幼儿自由地画着不同颜色的

2、各种线条，波浪线-是线条在欢乐在嬉戏;圆弧线-是线条在跳圆圈舞;短线-是在跳交谊舞)师：彩点连彩线，彩线连彩点，彩点彩线跳舞的嬉戏可真好玩二、幼儿从点、颜色、线三个方面观赏大师的作品师：不光我们小挚友喜爱这个嬉戏，大人也很喜爱玩呢!有一位叫米罗的画家，他用彩点和彩线画出了特别美丽的画。看!(出示星空)1、引导幼儿从点动身，体会大师的作品。引导语：米罗的画美吗?美在哪儿?(幼：我看到米罗的画中有许多许多点点。我觉得这是许多音符在手拉着手跳舞;我觉得这是一个妙想世界;我感觉这很象一个音乐世界，音符们在欢乐地唱歌。)幼：我觉得这个大大的蓝点点象月亮，弯弯的，很美。幼：我看到这块大点点，像是一只海豚，

3、这是它的身体，这是它的尾巴。幼：不是海豚，我觉得是一艘轮船。幼：我感觉是一艘宇宙飞船，它要飞到外太空去，前面的点点是探照灯。幼：我看到这里好多点点象动物，可是又不太像。幼：好象很喧闹的感觉。师：你们发觉许多美的点点，那作品中还有许很多多的小点点又是什么意思呢?幼：有的小点点旁边还有短线，象星星在发光。师指向月亮，你们看，这幅作品表现的是什么时间?幼：是晚上幼：原来是满天闪闪发亮的星星呀!这些星星真好看2、引导幼儿从颜色动身体会大师的作品引导语：这些星星都是什么颜色的?(黑色和红色)惊奇了，大师为什么把星星画成一半是黑的一半是红的呢?黑色给你什么样的感觉?(黑暗的感觉)(很酷的感觉)(不舒适的感

4、觉)(很重的感觉)晚上，四周一片漆黑，光线很暗，画家是用黑色来表现黑夜。那红色呢?红色是什么感觉?(幼：很热的感觉)(红色代表明天喽)师：是的，画家用黑色代表地球上有黑夜，红色代表地球上的白天。;.来源屈.老师教。案网;米罗在用色上特别大胆，用色调来表现不同的时间，很有想象力。3、引导幼儿从线动身体会大师的作品引导语：作品中还有各种线条又是什么意思呢?(幼：直线、弧线、螺旋线、曲线)(幼：我觉得是星星们在手牵着手欢乐的唱歌。我觉得是星星们在跳舞。它们在跳芭蕾舞。它们在面对面地跳舞。我感觉它们在跳着拉丁舞。这里有一段螺旋线，好象是在旋转的感觉。)师：是的，你们说得真好，这些小线条看起来真象是星星

5、们在跳舞。你们再看看，这里有条很长很长的弧线，它在带着星星们跳什么舞?(幼：老师，我觉得这看起来象一条变形的鱼。老师，我觉得这是一个头，因为这里有一只眼睛，旁边的是他的两只手。不是，上面的那条线连起来是头，刚才那个是他的身体，手是举起来的，还有两只脚我发觉这里的线条象是表现一头牛，它有两只角，一个大一个小，还有胖胖的身体，不过有点变形的感觉。我感觉是一个人，他有一只大眼睛，一只小眼睛，他举起两只手，在看星星。他说，'快来看呀，这里有许多漂亮的星星'。他兴奋得两只脚都翘起来，象是要跳舞的感觉。4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体观赏实力活动反思：在美术活动中，不外乎导入、指导、评

6、价三个部分。为了让整个活动生动起来，我创设了点点和线条实行舞会的情境。在美丽的音乐声中，孩子们将点线随意的进行连接，一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的点线之舞。全部的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画，有的还和别人的点线相互连接，这样的一种氛围是非常自由而欢乐的，孩子们也很享受这样的过程。接着我出示了大师米罗的作品星空。对于这样的一幅抽象画，孩子们的观赏爱好特殊浓，参加的主动性也高很。他们能够用自己独特的眼光在画中找出很多有意思的东西。记忆深刻的是有个孩子说看到了眼睛，于是我立刻引导，它是谁的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里，头、身、手、脚。层层深化的引导孩子有针对性的观赏。接着奇妙的问猜猜这个人在干嘛，孩子的回答也很精彩。他说这个人似乎在看天空，因为晚上的星空是很神奇的，他或许在找哪一颗星星吧!通过与大师作品的干脆对话，孩子们潜在的艺术潜能被调动了，他们敢说、想说、勇于说出自己的想法。最终，我们又回到了点线舞会，让孩子们通过添画的形式，将点线连接出的各种图像变成各种有意思的东西，孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许很多多的动物挚友，还有轮船、房子、灯、桌子等物品，这让点线舞会变得更加生动好玩。我想这样尽情的玩、用情去赏、激情创作的美术活动肯定会带给孩子们或多或少的启发和感悟。