2022年新教科版小学三年级科学上册教学计划及全册复习资料 .pdf

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1、新教科版小学三年级科学上册教学计划及全册复习资料一、对新课程标准和教材的认识和分析标准 明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。这标志着，小学科学课程在培养目标、 学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化。二、教学要求本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成。1“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然， 关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动；让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生

2、进行“爱护草木，保护环境”的教育。 组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。2“动物”单元引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物， 在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命， 保护生态环境的教育。 组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观察特征、 分类特征、 动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。3“我们周围的材料”单元能有顺序、有目

3、的、仔细地观察。能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。对生活中的常见物品从材料角度进行分类。总结木头、纸、金属和塑料等材料的物理性质。4“水和空气”单元学生能利用自己的感官和简单的器材（瓶子、脸盘等），通过观察、对比等方法收集整理关于水的资料，发现和提出关于水的相关问题，并能用多种方法（语言、文字、符号等）将通过观察所发现的现象表述出来。进一步认识水的基本物理性质， 懂得液体的含义， 认识生活中常见的液体， 能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少。通过本册的学习， 将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力； 多次重复， 进行简单

4、对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据， 经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，希望学生能认识到， 将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具有说服力； 探究受到多种因素影响， 因此有必要重复实验； 运用工具会帮助我们更精确地获得事实。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页四、具体措施1钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。备好每一节课，上好每一节课。2注意学生的学习过程， 将教学建立在学生的兴趣、 需要和原有经验的基础

5、上，追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体。3培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力。同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容， 选择学生喜闻乐见的活动形式， 使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜欢的课堂氛围， 采用图文并茂且富有动感的电化教育手段，多方面促进学生自主学习，提高教学效益。4注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心。5拓宽学生知识面，尽量满足学生的要求，利用时间补充一些课外知识，充实学生的课堂学习。 增加学生亲历活动， 使学生多种感

6、官协同活动， 真正地动手动脑学科学。五、教学进度安排。第一学期 三 年级 科学 教学进度表周 次日期上 课 内 容备 注19.19.3始业教育我看到了什么29.69.10校园的树木大树和小草39.139.17观察水生植物植物的叶49.209.24植物发生了什么变化植物有哪些相同的特点59.2710.30第一单元练习寻访小动物610.110.7国庆休假710.810.15蜗牛（ 1）蜗牛（ 2）810.1810.22蚯蚓蚂蚁910.2510.29金鱼动物有哪些相同特点1011.111.5第二单元练习期中复习检测1111.811.12我们周围的材料哪种材料硬1211.1511.19比较韧性它们吸水

7、吗1311.2211.26材料在水中的沉浮砖瓦和陶器 、瓷器1411.2912.3给身边的材料分类第三单元练习1512.612.10水水和食用油的比较精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页1612.1312.17谁流得更快一些比较水的多少1712.2012.24我们周围的空气空气占据空间吗1812.2712.31空气有重量吗第四单元练习191.31.7期末总复习201.101.14期末考试三年级上册科学复习题第一章植物1、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细、和高矮？答：（1）用语言描述；（ 2）用动作描述；（ 3）用比较

8、的方法来描述；（ 4）用打比方来描述；（ 5）用图画的方式来描述；（6）用文字来描述；（ 7）用统计的方法等2、用什么方法拓印树皮图案？答：拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。用图画、拓印作记录， 搜集一些实物标本， 都是我们观察描述树木时可以使用的方法。3、叶的形状有哪些？答：叶子的形状多样，常见的有卵形、心形、扇形、针形、带形、掌形、椭圆形等。4、我们有哪些观察比较叶的大小的方法？答：观察比较叶的大小的方法有：（1）大叶子上铺满小叶子比大小；（2）大叶子旁竖着排列小叶子比长短；（3）把两片叶子描画在方格子上，用数方格

9、的方法比较大小；（ 4）用打比方来描述叶的大小的方法。5、用什么方法拓印一片树叶呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页答：拓印一片树叶的方法是： （1）用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，（ 2）盖上白纸，（ 3）用手掌按压，使颜色附着到白纸上。6、植物的叶由叶片和叶柄构成。7、我们有目的的看的时候，观察活动才算是开始了。8、叶片上有叶脉。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。第二章动物1、在观察活动中，我们应该注意什么？答：（ 1）爱护小动物，不伤害他们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（ 3）

10、注意安全，不在有危险的地方活动。2、蜗牛的身体分几部分？答：蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，顶端有眼。蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）。3、蝗虫、蜗牛身体的大小用什么来表示？蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示。蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示。4、在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是什么？答：在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是：画一些同心圆，把饿了的蜗牛放在圆心， 最外边放一些食物， 看哪一只蜗牛先爬出最外面的圆。5、用什么

11、方法观察蚂蚁最好？答：在有水的盆中放一个瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上用放大镜观察蚂蚁最好。（因为蚂蚁怕水，只在瓶盖中爬。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页6、水盆中放两三个瓶盖，在瓶盖间搭座桥，蚂蚁在上面会有什么反应？蚂蚁的反应提醒我们什么？答：蚂蚁会在桥上来回爬个不停。 蚂蚁的反应提醒我们别忘了送小动物回家，让他们回到各自的生活环境中去。第三章我们自己1、什么是观察？答：当我们想了解得更多，知道得更多，带着样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。综合运用五种感官，并借助工具进行观察。1、我们全身心观察的方法有哪些？

12、答：眼睛能看见物体的大小、形状、颜色、远近。耳朵能听清声音的大小、高低、强弱。鼻子能闻出物体的气味。舌头能尝出食物的味道。手能分辨出物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。2、人的身体分几部分？答：人的身体分头、颈、躯干、四肢。3、什么是视野？答：眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野。4、人的指纹有几种？答：人的指纹有三种：弓形、箕形、斗形。每个人的指纹都不一样，指纹是我们每个人的特性之一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页5、我们正处在生长发育时期，要吃好一日三餐，注意营养的均衡搭配，另外还要加强体育锻炼，参加力

13、所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。6、衣服小了，跑得快了，力气大了，说明我们在长大。7、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得 对事物更全面的了解。8、在所有感觉器官中， 眼睛从周围的世界中接受的信息最多。9、眼睛看肉眼无法看到的细小的东西时，可以借助显微镜 来观察。眼睛看肉眼无法看到的很远的地方时，借助望远镜 来观察。看人体骨骼的图象只能用 X光机。10、 人的身体是 左右对称 的。11、 手有感觉功能，手的灵巧与它的结构有关。手的灵巧与皮肤上的褶皱、关节及大拇指有关，还与人的肌肉、大脑、神经等有关。12、 我们每个人都是与众不同的，

14、没有两个长得完全一样的人。第四章水1、水是一种什么样的物质？答：我们运用眼、耳、鼻、手、舌等感官来观察水，发现水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、不粘手的液体。（水是无色、无味、无嗅、透明的液体。）2、什么是液体？答：象水这样没有固定形状、会流动的物体叫液体。3、用什么方法比较两杯水的多少？答：（1）用同一容器去量； （2）用相同容器去量； （3）用量筒、量杯去量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页4、用量杯测量水的体积时，应该注意什么？（1）等静止后观察；（ 2）读数据时视线要和液面水平相平。（平视水平面）5

15、、对于一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。6、液体的多少用毫升来表示。第五章纸1、你知道哪些纸的名称？我知道纸的名称有：宣纸、牛皮纸、闪光纸、新闻纸、板纸、艺术纸、油封纸、草纸等。2、纸是由纤维 组成。3、造纸是我国古代四大分明之一。（造纸术、印刷术、指南针、火药是我国的四大发明。）4、不同的纸有不同的吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能。5、简单的纸车由车厢和车轮两部分组成。第六章米饭和淀粉1、什么是胚？答：种子植物的胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分。2、米饭在嘴里咀嚼一段时间后为什么会有甜味？答：因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变成了有甜味的糖类了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现甜味了。3、淀粉加上碘酒会变成蓝色。如果往食物中加入碘酒会变成蓝色，说明食物中有淀粉。番薯、土豆、年糕、面条中含有淀粉。淀粉糊、米粒、米饭中滴入碘酒会变成蓝色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页4、米饭怎么来的？从中你体会到什么？答：稻谷秧苗稻穗稻谷糙米精米米饭从中我知道了米饭来得不容易，我们要爱惜粮食。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页