2022年《主动学做家务活》教案 .pdf

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1、二年级道德与法治上册教案课题2、主动学做家务活课时2-1 日期教学目标1、通过活动引导学生感受家务劳动的辛苦，懂得关心父母，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。2、使学生懂得会做的家务劳动坚持做，不会做的家务劳动要主动学着做，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。3、知道自己是家庭的成员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活所需的，基本劳动知识和技能，逐步培养自己独立生活的能力。4、通过观察、讨论、交流等多种形式的活动，熟悉身边的各种家务劳动，交流劳动经验，分享劳动的快乐。教学准备1、布置学生了解家务劳动， 观察家中的家务活是谁做的， 并向家长请教学习。2、打印家务劳动评价卡。教学

2、过程二次复备、旁注（一）猜谜导入，激发兴趣1、出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。2、猜一猜这是什么？（手）3、小朋友，你的小手能做什么呢？4、小朋友们都有双勤劳的手，样样事情都会做，真是个能干的孩子。5、播放音乐我有一双勤劳的手 。6、 自己的事情自己做， 家庭日常生活中每天都需要洗碗、烧饭、扫地，这些经常要做的家务活，谁来做呢？（板书，家务活）（二）交流调查结果，感受辛苦1、课件出示家的场景： 整洁的房间，阳台上晾晒的衣服，爸爸妈妈和爷爷忙着包饺子，奶奶在厨房里下饺子，桌上摆放着热腾腾的饺子。2、睁大眼睛找找看，一顿美味的饺子里面藏着多少家务活？3、随

3、机出示包饺子的场景，引导学生去思考发现。4、你还知道哪些家务活？应该由谁来做？5、你们家的家务活是谁做的呢？交流课前的调查结果。6、 爸爸妈妈上班忙， 爷爷奶奶年纪大了， 可是他们仍然承担了家务活。作为家里的小主人，我们应该怎么做呢？7、补充美国孩子承担家务劳动的清单。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二年级道德与法治上册教案8、对比我们的生活，你想说什么？9、对，我们是家庭的一分子， 我们应该帮

4、助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。会的，主动做；不会的，学着做。 （将课题板书完整：主动学做家务活）10、诵读儿歌。（三）实战演习，学做家务1、小鬼当家可不是一件容易的事。来，我们一起来做家务活。先考考你们的眼力。（出示一组画面）爸爸妈妈辛苦的打扫房间时，我可以。当全家周末大扫除时，我可以。吃饭后，我可以。，我可以。2、遇到以上的情况，你会怎么做呢？交流想法。过渡：要想主动分担简单的家务劳动， 我们就要学习简单的生活本领，只有这样才能帮助家人不添乱。（出示一组资料）如何分辨这些调味料呢？（用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、用嘴巴尝）（初试微波炉图片）用微波炉加热食品，要注意什么呢？3、你会做哪些家务

5、活？出示家务劳动评价卡，自己填写。4、交流家务劳动卡。板书：会做的、经常做的。不会做的、主动学习做的。（四）活动总结：1、在这节课上面，我们一起认识了家务活，学做了家务活，相信爱劳动的小朋友，在生活中一定会主动坚持做家务活，成为爸爸妈妈的小帮手，家中的小主人。2、一起歌唱劳动最光荣 。3、布置课后活：做一件家务活，给家长一个惊喜。教后记名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二年级道德与法治上册教案课题

6、2、主动学做家务活课时2-2 日期教学目标情感与态度：通过活动引导学生感受家务劳动的辛苦，懂得关心父母， 体贴家人， 主动分担力所能及的家务劳动。行为与习惯：使学生懂得会做的家务劳动坚持做，不会做的家务劳动要主动学着做，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。知识与技能：知道自己是家庭的成员， 有责任承担家务劳动。 了解家务活， 学会一些生活所需的，基本劳动知识和技能，逐步培养自己独立生活的能力。过程与方法：通过观察、 讨论、交流等多种形式的活动，熟悉身边的各种家务劳动，交流劳动经验，分享劳动的快乐。教学准备准备一些蔬菜（毛豆韭菜等等） ，以及抹布扫帚等劳动工具。教学过程二次复备、旁注一、谈话

7、导入，引出话题1、上节课布置小朋友们回家做家务活，给家人一个惊喜， 大家都做了哪些家务活呢？2、家人是怎么评价你的呢？3、交流活动情况。二、做一做，家务展风采1、 经过锻炼，我们班涌现出一批家务小能手， 今天我们就一起来展示，让大家见识一下他们的风采。2、宣布活动步骤：（1）自由选择分组：择菜、扫地、抹桌子、整理衣服。（2）同组集中讨论，交流经验。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二年级道德与法治

8、上册教案（3）分组展示。3、在活动中随机采访学生：学做家务活，你有哪些收获？4、评一评：邀请学生当观察员，评价。三、辩一辩，智慧碰碰车1、大家积极主动的做家务活，你们的表现一定会赢得家长们的称赞。可是也有的家长并不愿意让你们做家务活，你遇到过这样的情况吗？2、出示碰碰车画面：遇到下面的情况，你会怎么办？3、生活中像这样的情况你还会遇到过吗？你是怎么做的？四、教师总结：1、通过活动，我们明白了，主动学做家务活。是一件有意义的事情，这也是我们家庭小主人应当承担的社会责任，我们是爸爸妈妈的小帮手，更是生活中的小人手，让我们用劳动创造最美好的生活。2、填写家务劳动评价卡，一周以后交流。教后记名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -