201--201-学期思想品德期末教学总结.docx

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1、201*-201*学期思想品德期末教学总结 201*-201*学期思想品德期末教学总结201*-201*七年级第一学期思想品德学期教学总结丁姗姗时苒荏苒，转瞬间已进入一学期的尾声了。作为一名中国共产党员，中国共产党的忠实拥护者。我严格遵守当的规章制度，在教学上也同样如此。在工作中，主动听从学校的支配，共担当七、八两个年级共8个班级的思想品德的教学工作。思想上主动要求进步，自觉遵守学校的各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有安排、有组织、有步骤地进行。立足现在、放眼将来，使工作取得更大的进步。现对被学期教化教学工作做如下的总结：一、结合教材，提高学生品

2、德修养讲解课本教材有关的故事，连接对学生进行启发。二、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在通读、理解教材的基础上细心地写教案。由于学校供应多媒体设备，因而我针对初中生发展的实际状况组织观看了“爱的教化”类的短片，让学生明白并感受在我们身边的亲情、友情、爱国之情等等。同时在教学过程中开展互动式的教化，调动了学生的主动性，达到了较好的效果。三、细心组织课堂教学，提高教学质量上好课室提高教学质量的有效途径，故我非常重视课堂上的教学。教学思路尽量做到清楚、明朗，让学生理清思路；童年故事语言表达基本达到生

3、动化、形象化。同时关注学生自身的学习看法，多与学生进行互动，充分体现学生的主体作用。在学习上，学生的各方面素养皆有所不同，因而对不同层次的学生进行不同的教法，使学生都能有所提高。在了解到学生对于政治教学相识的不足，间接地在教学中体现这方面的思想，使学生情愿去学，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活紧密联系，因此我在教学过程中将教学与实际联系起来，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大的变更。四、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固，因此本人针对中学生爱动

4、、好玩、缺乏自控实力的特点，常常对其进行思想方面的工作，耐性地对后进生进行激励式教化。与学生相处，站在学生的角度考虑，变更老师一味的传授者的身份，学会与学生交心，让他们敢于说实话，主动思索，从而达到思想教化的目的。五、课后练习强化记忆每单元后必进行以此测验，使学生刚好复习、巩固；同样使他们明确自己的不足，以便加强学习，有所提高。总之，一个学期在转瞬间就过去了。这学期学校的教化制度有所变更，更加有利于老师的成长与发展。在校领导的正确领导下，在全体同仁的热忱帮助下，在全体学生的共同努力下，在自己不断刻苦努力钻研下、本人在教化教学工作中取得了肯定的成果，受到了良好的效果。但不足之处也是存在的，在今后

5、的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作、发扬优点、克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶。“无限风光在险峰”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”、“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”扩展阅读：201*-201*学年八年级思想品德下册教学安排201*-201*学年八年级思想品德下册教学安排执教者：张朝阳任教班级：145、146二一二年三月五日201*-201*学年八年级思想品德下册教学安排一、学生分析：八年级的学生经过了七年级一学年的思想品德课学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较能自

6、觉仔细地学习，学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。145、146两班上学期期末成果如下：年考试人数总分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率差生人数差生率综合分值班级初人数最高分最低分1451465252403477.5897232038.464892.3123.85126.925251387575.9895141733.334486.2735.88113.73二、教材分析：本教材由三个单元组成：英勇做自己、人际通行证和感受祖国心跳，内容根据“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑依次支配，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会大环境的逻辑依次。第一单元

7、英勇做自己由第一课别把尊严丢了、其次课生命的味道和第三课你就是一道风景组成。本单元紧承八年级上册其次单元青春自画像的教化主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，敬重他人，勇对挫折，珍爱生命，并形成正确自我评价。其次单元人际通行证由第四课生命共舟、第五课当冲突冲突发生和第六课人之根本组成。本单元旨在引导初中生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，度明确：只有以道德为通行证，人际间的交往才能真诚牢靠，畅通无阻，实现双赢。第三单元感受祖国心跳由第七课城乡直通车、第八课黄土的厚重和第九课手足情深组成。国情教化的一个常见问题是将国情客观

8、化、外在化，使其成为须要学生记诵的学问。在这种教化方式下，学生往往只记得一些枯燥的数据材料而没有感情的投入，导致国情教化的效果不佳。本单元的国情教化从情感入手，使学生通过对国情的了解，“感受祖国的心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。三、指导思想：依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施，本学期八年级思想品德教学要发挥德育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。四、教学目标及要求：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理青春期的人际关系，提高自己的沟通实力，既要有青春朝气，

9、又要明理思行，不被流行风吹“迷”。3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人，遵纪遵守法律等等。4、让学生学会维护自己的合法权利，遵遵守法律律和社会秩序，并能相识到违法和犯罪有干脆联系，提高法律意识，做一个遵守法律公民。五、教学措施：（一）做好教学常规工作1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好

10、学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，刚好收发。要求学生独立完成作业，刚好检测。重点培育学生“自主学习”的实力，教给学生学习方法。（二）主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、校的教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与思想品德学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。（三）激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，主动主动参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式

11、，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生主动敏捷学习，同时协助好差生，做好差生思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们的自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。（四）加强德育功能，开展课堂活动1、协作学校德育工作，充分发

12、挥思想品德课的德育教化功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。要立足本职工作，热心向学生传授真理，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教化学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜爱思想品德，培育学生良好的心理品质。友情提示：本文中关于201*-201*学期思想品德期末教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学期思想品德期末教学总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页