小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》最新.docx

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1、小班音乐公开课教案我爱我的小动物1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。打算：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我

2、爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。过程：（一）创设森林歌会情境，激发幼儿参加活动的爱好。-瞧！我们来到了哪里？（森林王国）-他们在干什么呢？（在唱歌.）-原来森林王国正打算举办一场歌颂竞赛，你们想参与吗？（想）-可是这个歌颂竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。-你们猜孙老师带的是什么小动物？（幼儿猜想）-（弹唱歌曲）请你细致的听一听（我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）-是哪个小动物呀？（小猫）（二）在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。-咦？你是带谁来参与歌颂竞赛呢？（小猫、小鸡、

3、小鸭）-谁来边唱边表演一下小猫？（我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。）-谁来边唱边表演一下小鸡？（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。）-谁来边唱边表演一下小鸭？（我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。）-你发觉这三段歌词有哪些地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。-你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？请你和你的好挚

4、友相互说一说。（探讨）-谁来说一说你爱哪一种小动物？（我爱我的小羊）它是怎样叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（请1位幼儿回答）请你唱一唱吧！-大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！（老师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲）-你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？谁来说一说？（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）-请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。-请你们带着小狗来参与歌颂竞赛，让我们一起去吧。-请你们学着小狗的样子回到座位上。（逐次表演出为全部小动物编的歌曲）（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。-森林歌会要起先了，请带着你爱的小动物们参与歌颂竞赛吧。-今日的歌颂竞赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们兴奋吗？（兴奋）结束：特别感谢你们带来这么多小动物参与歌颂竞赛，让我们一起带更多的小动物来参与音乐会吧！