中心小学201-工作汇报材料[1].docx

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1、中心小学201*工作汇报材料1 中心小学201*工作汇报材料1夯实基础稳步发展明德小学张兆国近年来，我校坚持“为了孩子的终身发展而奠基”的办学理念，理清了“突出一个中心(教化教学)，带好两支队伍（行政班子、老师队伍），着力三个方面（制度、机构、校内文化）”的工作思路，学校各项工作取得长足发展，主要表现以下三方面：一、加强师资队伍建设，老师整体素养明显提高。老师的高素养是搞好教化教学工作的前提，因此我校在师资队伍建设工作中突出“七到位”。（1）.思想政治学习到位。组织老师学习国家“十二五”教化发展规划、中小学老师职业道德规范及上级有关文件精神，领悟其精神实质并联系实际仔细反思，开展“学先进人物事

2、迹”师德演讲竞赛活动，大家的思想素养得到了肯定提高。（2）业务学习到位。以教研组为单位组织有针对性的学习，大部分老师学习目的明确，看法端正，刻苦钻研，仔细总结阅历，业务水平和工作实力得到不同程度的提高。（3）.培训学习到位。学校合理支配部分老师参与省、市、县组织的各类业务培训，全员参与网络培训。仅本学期，学校派出10位老师参与省市培训，并扎实开展校级培训，由外出培训老师开示范课、讲座，与全组老师共享收获与感悟。（4）.经费投入到位。老师外出的旅差费、培训费足额发放。（5）.情感投入到位。学校领导常常与老师谈心沟通看法，遇老师生病，工会刚好探望，逢老师红白喜事，领导登门庆贺、慰问。（6）.公允公

3、正到位。学校重大决策出台、制度的制定一律通过教代会；公允公开处理好老师关注的热点问题，并刚好公示；老师岗位竞聘、评优评先等关系老师切身利益的工作一律按学校预定考评方案执行，不偏袒任何人。行政人员与班主任享受同等职务津贴。（7）.宣扬到位，树立身边榜样。三明日报以“李菊花：让住校生爱校如家”为题报道了李菊花老师关爱学生事迹。学校例会上大力表扬老师先进事迹，提倡老师爱岗敬业、无私奉献。通过七个到位，绝大部分老师爱岗敬业，恪守尽职，行政人员星期日下午到校；教学水平大幅提高，多次受到进校教研员的表扬与确定，老师参与优质课竞赛也获得了好成果,鄢春莲、丁善容两位老师为县教学技能理论与实践活动培训班上示范课

4、，开讲座。二、拓宽德育途径，提高德育工作实效。1以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们不断探究新规律，探寻新途径。一是接着完善“点面结合，层层推动”的德育管理机制，不断健全“犬牙交错，互成网络”的德育工作体系，努力形成“学校家庭社会”一体化的教化网络；二是进一步完善校长负责，政教主任、辅导员、班主任为骨干，教职工全员参加的德育工作机制；三是健全德育激励机制，评比文明班级，文明宿舍，优秀德育工作者等，激发工作热忱，提高德育效益。四是进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育运行机制。2.、追求实效，加强基础文明教化，做好三方面工作。一是抓好行为养成教化，立足“早、严、细、实、恒”。每月着重一

5、方面的行为训练，本期进行了“礼仪、卫生、用餐、晨读、课间活动”方面的训练，取得明显成效。早晨书声琅琅，书香四溢；课间活动有序开展，充溢活力；地上看不到纸屑、饭粒；校内内随处可听到“你好”的问候声。养成教化力抓“两头”，一方面抓住身边典型，加大宣扬力度，做好校内之星，优秀学生评比工作，另一方面是加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话、定期汇报、定期研讨等制度。二是抓好法制教化和心理健康教化：定期聘请法制副校长作讲座，重视心理健康教化，选送刘桂兰老师参与市心理健康教化培训。三是突出主题教化：三月份开展“学雷锋、做文明小学生”主题教化和“珍爱生命预防溺水、文明交通从我做起

6、”签名仪式活动；四月份开展革命传统教化、祭扫烈士陵墓、参观革命纪念馆、科技展活动；五月份开展“我们是新世纪的劳动大军”主题队会；六月份举办校内文化艺术节。3.、注意校内文化建设，丰富内涵。物质文化：建设文化长廊，涵盖“教化方针”、“四好少年”、办学理念、校训、校内重大活动摄影、师德座右铭、科普天地等内容。我校提出“为了孩子的终身发展而奠基”的教化理念回应了“以人为本”理念的呼唤，体现素养教化的要求，确定“注意细微环节，把小事做好”的校训，通俗易懂，牢记在心，促使学校管理精细化，师生行为规范化。学生生活通道张贴“行为规范、生活常识”标语，时刻提示学生讲文明；教学楼楼道张贴三字经、弟子规、增广贤文

7、，体现了“书香校内”教化特色。绿化校内，定期修剪花草树木，校内四季绿树成荫。花圃中雕刻“笑”字，蕴含着我校办学追求：营造良好的工作环境，让老师开心地工作，有说有笑；创设优良育人环境，创新教化方法，让学生欢乐学习，健康成长，露出甜蜜的笑；提高服务质量，提升办学品位，让社会家长满足地笑。教室统一布置：设有班级牌、明星栏、成长踪迹栏、荣誉栏、信息栏、科普角，张贴名人名言。班级牌独具匠心，含班主任相片、班级每周之星、全家福、班规、课程表等内容，向外公示班级教化内容，培训目标，自觉接受社会和家长监督，督促班主任塑造良好形象。食堂张贴“珍惜粮食，节约用水，酷爱劳动，讲究卫生”等标语，时刻提示学生文明用餐。

8、精神文化：成立信息报道组，刚好宣扬学校重大活动，重要信息。今年我校上传稿件40余件，省教化厅采纳2条，市局采纳4条，县局采纳12条。重视体育卫生和美育工作，仔细贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例、美育教学课标，坚持上好体育美育课，成立鼓号、腰鼓、舞蹈、美术、科技等爱好小组。定期开展各类竞赛：三月份开展书法、美术、讲故事竞赛，四月份开展跳绳、乒乓球竞赛，五月份开展跳远、拨河竞赛，六月份开展科技作品小制作。“六一”我校胜利举办了其次届校内文化艺术节，向社会展示我校艺术教化成果，受到与会领导、家长一样好评。去年参与县中小学田径运动会获得团体总分第三名的好成果。提高服务意识，关切寄宿生生活。因地制

9、宜装置简洁设备，为寄宿学生供应生活热水。针对雨季自来水混浊问题，特意为学生食堂配置水源过滤器，确保学生饮水卫生。三、严格教学常规管理，教学质量稳步提高。1、.严格教学流程管理。学校对备课、上课、作业批改、学困生辅导等各个环节作了明确要求。平常抽查和半期定期检查相结合的方式对老师进行考查，发觉问题刚好指出，限期改正，并把考查结果与老师年度考核挂钩，激励老师扎实做好教学常规工作。2、校领导深化课堂。学校行政班子随堂听课，人均达24节。课后与老师沟通，共同探讨教化教学方法。每学期参与四次以上的教研活动，驾驭教研动态，推动教研的深化，为完善教研制度供应依据。3.、研讨结合，观摩互动。扎实开展以“集体备

10、课听课评课课后反思”为主线的常规教研活动。每位老师每学期上好一节公开课，教研活动各环节扎实，材料齐全，多次受到教化局、进修学校表扬。4、.抓课题探讨，提升教研水平。去年申报的省、市、县三级课题已取得了阶段性的成果，并渗透到日常教学中。5.、加强毕业班工作。（1）提高相识，加强领导。校长、分管副校长分别挂包一个班级，深化班级、课堂，充分了解学情、教情，与任课老师共商对策，共订安排。本期听毕业班课8节，参加质量分析4次。（2）定目标，定嘉奖。依据学生底子，定出老师经过努力可达到的目标，即语文及格率、优秀率分别为96%和80%，数学及格率、优秀率分别为90%和60%，达标、超标赐予适当嘉奖。（3）抓

11、落实。深化课堂抓学问落实，课标要求的落实，训练的落实，发觉问题刚好探讨。（4）组织月考，引入竞争。每月实行一次月考，统一命题，统一改卷，成果内部公布。学生与学生，老师与老师之间比成果，比进步，找差距，促使两个班共同进步。近几年，我校毕业班成果自我感觉良好，对得起溪源人民。以上是我校工作所取得点滴成果，与兄弟校比还有肯定差距，还需接着努力，不断探究。我校工作及以上发言不足之处敬请领导、校长们指责指正。扩展阅读：中心小学201*工作汇报材料夯实基础稳步发展建宁县溪源中心小学近年来，我校坚持“为了孩子的终身发展而奠基”的办学理念，理清了“突出一个中心(教化教学)，带好两支队伍（行政班子、老师队伍），

12、着力三个方面（制度、机构、校内文化）”的工作思路，学校各项工作取得长足发展，主要表现以下三方面：一、加强师资队伍建设，老师整体素养明显提高。老师的高素养是搞好教化教学工作的前提，因此我校在师资队伍建设工作中突出“七到位”。（1）.思想政治学习到位。组织老师学习国家“十二五”教化发展规划、中小学老师职业道德规范及上级有关文件精神，领悟其精神实质并联系实际仔细反思，开展“学先进人物事迹”师德演讲竞赛活动，大家的思想素养得到了肯定提高。（2）业务学习到位。以教研组为单位组织有针对性的学习，大部分老师学习目的明确，看法端正，刻苦钻研，仔细总结阅历，业务水平和工作实力得到不同程度的提高。（3）.培训学习

13、到位。学校合理支配部分老师参与省、市、县组织的各类业务培训，全员参与网络培训。仅本学期，学校派出10位老师参与省市培训，并扎实开展校级培训，由外出培训老师开示范课、讲座，与全组老师共享收获与感悟。（4）.经费投入到位。老师外出的旅差费、培训费足额发放。（5）.情感投入到位。学校领导常常与老师谈心沟通看法，遇老师生病，工会刚好探望，逢老师红白喜事，领导登门庆贺、慰问。（6）.公允公正到位。学校重大决策出台、制度的制定一律通过教代会；公允公开处理好老师关注的热点问题，并刚好公示；老师岗位竞聘、评优评先等关系老师切身利益的工作一律按学校预定考评方案执行，不偏袒任何人。行政人员与班主任享受同等职务津贴

14、。（7）.宣扬到位，树立身边榜样。三明日报以“李菊花：让住校生爱校如家”为题报道了李菊花老师关爱学生事迹。学校例会上大力表扬老师先进事迹，提倡老师爱岗敬业、无私奉献。通过七个到位，绝大部分老师爱岗敬业，恪守尽职，行政人员星期日下午到校；教学水平大幅提高，多次受到进校教研员的表扬与确定，老师参与优质课竞赛也获得了好成果,鄢春莲、丁善容两位老师为县教学技能理论与实践活动培训班上示范课，开讲座。二、拓宽德育途径，提高德育工作实效。1以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们不断探究新规律，探寻新途径。一是接着完善“点面结合，层层推动”的德育管理机制，不断健全“犬牙交错，互成网络”的德育工作体系，

15、努力形成“学校家庭社会”一体化的教化网络；二是进一步完善校长负责，政教主任、辅导员、班主任为骨干，教职工全员参加的德育工作机制；三是健全德育激励机制，评比文明班级，文明宿舍，优秀德育工作者等，激发工作热忱，提高德育效益。四是进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育运行机制。2.、追求实效，加强基础文明教化，做好三方面工作。一是抓好行为养成教化，立足“早、严、细、实、恒”。每月着重一方面的行为训练，本期进行了“礼仪、卫生、用餐、晨读、课间活动”方面的训练，取得明显成效。早晨书声琅琅，书香四溢；课间活动有序开展，充溢活力；地上看不到纸屑、饭粒；校内内随处可听到“你好”的问候声。养成教化力抓“两头”，

16、一方面抓住身边典型，加大宣扬力度，做好校内之星，优秀学生评比工作，另一方面是加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话、定期汇报、定期研讨等制度。二是抓好法制教化和心理健康教化：定期聘请法制副校长作讲座，重视心理健康教化，选送刘桂兰老师参与市心理健康教化培训。三是突出主题教化：三月份开展“学雷锋、做文明小学生”主题教化和“珍爱生命预防溺水、文明交通从我做起”签名仪式活动；四月份开展革命传统教化、祭扫烈士陵墓、参观革命纪念馆、科技展活动；五月份开展“我们是新世纪的劳动大军”主题队会；六月份举办校内文化艺术节。3.、注意校内文化建设，丰富内涵。物质文化：建设文化长廊，涵盖“

17、教化方针”、“四好少年”、办学理念、校训、校内重大活动摄影、师德座右铭、科普天地等内容。我校提出“为了孩子的终身发展而奠基”的教化理念回应了“以人为本”理念的呼唤，体现素养教化的要求，确定“注意细微环节，把小事做好”的校训，通俗易懂，牢记在心，促使学校管理精细化，师生行为规范化。学生生活通道张贴“行为规范、生活常识”标语，时刻提示学生讲文明；教学楼楼道张贴三字经、弟子规、增广贤文，体现了“书香校内”教化特色。绿化校内，定期修剪花草树木，校内四季绿树成荫。花圃中雕刻“笑”字，蕴含着我校办学追求：营造良好的工作环境，让老师开心地工作，有说有笑；创设优良育人环境，创新教化方法，让学生欢乐学习，健康成

18、长，露出甜蜜的笑；提高服务质量，提升办学品位，让社会家长满足地笑。教室统一布置：设有班级牌、明星栏、成长踪迹栏、荣誉栏、信息栏、科普角，张贴名人名言。班级牌独具匠心，含班主任相片、班级每周之星、全家福、班规、课程表等内容，向外公示班级教化内容，培训目标，自觉接受社会和家长监督，督促班主任塑造良好形象。食堂张贴“珍惜粮食，节约用水，酷爱劳动，讲究卫生”等标语，时刻提示学生文明用餐。精神文化：成立信息报道组，刚好宣扬学校重大活动，重要信息。今年我校上传稿件40余件，省教化厅采纳2条，市局采纳4条，县局采纳12条。重视体育卫生和美育工作，仔细贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例、美育教学课标，坚持

19、上好体育美育课，成立鼓号、腰鼓、舞蹈、美术、科技等爱好小组。定期开展各类竞赛：三月份开展书法、美术、讲故事竞赛，四月份开展跳绳、乒乓球竞赛，五月份开展跳远、拨河竞赛，六月份开展科技作品小制作。“六一”我校胜利举办了其次届校内文化艺术节，向社会展示我校艺术教化成果，受到与会领导、家长一样好评。去年参与县中小学田径运动会获得团体总分第三名的好成果。提高服务意识，关切寄宿生生活。因地制宜装置简洁设备，为寄宿学生供应生活热水。针对雨季自来水混浊问题，特意为学生食堂配置水源过滤器，确保学生饮水卫生。三、严格教学常规管理，教学质量稳步提高。1、.严格教学流程管理。学校对备课、上课、作业批改、学困生辅导等各

20、个环节作了明确要求。平常抽查和半期定期检查相结合的方式对老师进行考查，发觉问题刚好指出，限期改正，并把考查结果与老师年度考核挂钩，激励老师扎实做好教学常规工作。2、校领导深化课堂。学校行政班子随堂听课，人均达24节。课后与老师沟通，共同探讨教化教学方法。每学期参与四次以上的教研活动，驾驭教研动态，推动教研的深化，为完善教研制度供应依据。3.、研讨结合，观摩互动。扎实开展以“集体备课听课评课课后反思”为主线的常规教研活动。每位老师每学期上好一节公开课，教研活动各环节扎实，材料齐全，多次受到教化局、进修学校表扬。4、.抓课题探讨，提升教研水平。去年申报的省、市、县三级课题已取得了阶段性的成果，并渗

21、透到日常教学中。5.、加强毕业班工作。（1）提高相识，加强领导。校长、分管副校长分别挂包一个班级，深化班级、课堂，充分了解学情、教情，与任课老师共商对策，共订安排。本期听毕业班课8节，参加质量分析4次。（2）定目标，定嘉奖。依据学生底子，定出老师经过努力可达到的目标，即语文及格率、优秀率分别为96%和80%，数学及格率、优秀率分别为90%和60%，达标、超标赐予适当嘉奖。（3）抓落实。深化课堂抓学问落实，课标要求的落实，训练的落实，发觉问题刚好探讨。（4）组织月考，引入竞争。每月实行一次月考，统一命题，统一改卷，成果内部公布。学生与学生，老师与老师之间比成果，比进步，找差距，促使两个班共同进步

22、。近几年，我校毕业班成果自我感觉良好，对得起溪源人民。以上是我校工作所取得点滴成果，与兄弟校比还有肯定差距，还需接着努力，不断探究。我校工作及以上发言不足之处敬请领导、校长们指责指正。友情提示：本文中关于中心小学201*工作汇报材料1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中心小学201*工作汇报材料1：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页