中班健康公开课教案及教学反思《营养食谱设计》范例.docx

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1、中班健康公开课教案及教学反思营养食谱设计1、重点: 了解合理的养分结构。2、难点：为自己设计养分食谱。活动打算：1、打算制作养分食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚，图案为太阳活动过程：一、我最喜爱吃师：我们小挚友都有自己喜爱吃的食物，要是让你随意吃，你能吃多少?幼儿自由发言，老师适当引导，如你喜爱吃冰激凌，你能吃下多少?你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?二、 养分宝塔1、小挚友想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。3、吃得最多的应当是什么?;来源;屈.老师教案网;(米饭

2、、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。)4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)三、 我的养分食谱1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃 ，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶 馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。4、折拢食谱在封面处美扮装饰。5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿探讨他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己恒久健康。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。