伟大的悲剧.pptx

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1、21 伟大的悲剧第一课时第一课时导入新课千百年来，南极这个亘古长眠的世界，一面向世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气回绝了人类无数次好奇的拜访。因为那里的天气实在是太恶劣了。而近百年来，探索者们在南极留下了他们的足迹，他们为人类的探险事业作出了自己的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。现在，就让我们跟随作家茨威格的笔触，来看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。作者简介茨威格(18811942)，奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的代表作有传记三位大师，小说象棋的故事等。写作背景1911年，两位著名的探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了

2、冲刺南极点的征程。这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲刺南极的英雄，因为南极寒冷天气突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信和遗书，发挥想象，写下了这篇文章。新课讲授1.学生自由朗读课文，理清课文的思路。2.分角色(斯科特、埃文斯、奥茨)复述，把握人物的思想性格，进一步了解课文

3、。 复述时要注意： (1)要明确文章的写作线索：从本文来看，作者是以时间顺序为线索的，那么，在复述的过程中，就要遵循时间先后顺序，有条不紊地进行复述。 (2)要抓住文章内容的关键环节：热情高涨地奔向极点履行冷酷无情的职责埃文斯精神失常而死去奥茨英勇地走进暴风雪最后时刻，三人静候死神来临。 (3)要描述那些令人激动难忘的细节：看看文中哪些细节最令你感动，最令你难忘，反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些较详细的描述，从而使你的复述更加精彩。 (4)另外，在复述的过程中还要注意环境描写的作用。整体感知3.请同学们自选角度，概括这是一篇怎样的传记。 从记叙内容看，这是一篇写斯科特一行从南极绝望而归至

4、悲壮覆灭的传记。从情感抒发看，这是一篇倾注作者真情、将赞颂之情融入字里行间的传记。从行文顺序看，这是一篇以时间变化为经、地点转移为纬，层次清晰的传记。从形象塑造看，这是一篇斯科特、埃文斯、奥茨等群星闪耀，人物栩栩如生的集体传记。从氛围渲染看，这是一篇笼罩着悲壮色彩，给人以巨大精神震撼的传记。从语言表达看，这是一篇文学味浓，描写生动形象、议论直截了当的传记。问题探究1.斯科特一行在途中遇到哪些困难？ 恶劣的气候、没有食物、没有热能、心理压力、全靠脚行2.文章中较详细地描写了哪些探险队员牺牲的情况？你想到了什么？ 较详细地记叙了埃文斯、奥茨和其他三人的牺牲情景。想到了人的勇敢和脆弱，探险意味着冒险

5、。3.本文写了什么内容？ 本文节选了传记中斯科特一行从南极绝望而归直至悲壮覆灭的部分。斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，悲壮地死去。4.斯科特等探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪里？ 首先是诚信，有令人敬佩的风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”，证明了他们人格的崇高。 第二，坚毅，执着，有为事业而献身的英雄气概。课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事

6、业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，都活得明白，死得悲壮。 第三，强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们当中许多人宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。 第四，无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，他心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为沽名钓誉，

7、而完全是爱的真情流露；他的信中如此平静，丝毫不像一个行将离世的人所写！斯科特是怀着热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界的。5.作者为什么给失败者斯科特作传？ 这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不是事业的成功者，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传非常有意义，会带给人长久的思考。6.斯科特一行人探险的意义是什么？ 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精

8、神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。课堂小结本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮覆没的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。课后作业1.完成课后练习第一、二题。2.课后查找搜集有关南极探险的资料。第二课时复习导入上节课，我们对课文的内容进行了梳理，五名探险队员的勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，深深地感动了我们。课文中还有哪些地方深深地感动

9、了你？下面我们继续走进课文。巩固理解1.“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”作者在这里要表达的是什么？ 在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是：作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。2.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出怎样的情感？ 作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站

10、在那里耀武扬威、扬扬得意。3.“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另 一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要接受这项任务？ 英国人普遍讲究绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。在这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩做证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚，赢得了人们的尊敬。4.“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”“心中的海市蜃楼”指什么？作者为什么要这样写？ 联系上下文看，“心中的海市蜃

11、楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。5.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这两句话有什么含义？在全文中有什么作用？ 这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞美，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话是全文的主旨句，有点题的作用。6.鲁迅说过，悲剧就是把有价值的

12、东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 失败之悲：“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” 做证之悲：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” 死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走； 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。他们始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。文章脉络第一部分(第13段)：写斯科特一行人来到南极点，却发现已有人捷足先登，只好失望返回并为胜利者做证。第二部分(第

13、413段)：写探险队员们在归途中悲壮覆没。第三部分(第1416段)：英雄们牺牲后，受到英国人民乃至全世界人民的悼念和崇敬。写作特点1.细节描写生动，令人难忘。 如斯科特一行历尽艰险到达南极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！再如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！又如不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他还是走向了帐篷外的茫茫风雪。最后，斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到

14、手指完全冻僵，笔从他的手指中滑落下来为止。这些细节描写表现了作者非凡的想象力，这些情节感动了所有读者。2.语言饱含深情，又富有哲理。 作者用饱含深情的语言，向我们讲述了一个悲壮的故事。对于人物的一言一行乃至心理的描写，也都是精雕细琢，饱含深情，充分体现了探险队员的崇高精神。对探险的整个过程的叙述，恶劣天气的典型描写，也都体现了语言的精彩。课堂小结同学们，学习本文，让我们认识到：在人类探索自然科学奥秘的过程中，固然有成功，有失败。但只要你在前进的道路上不懈追求，勇于探索，虽败犹荣。从这个意义上讲，追求科学，探索自然，没有失败可言。因此，希望同学们热爱自然、热爱科学，不怕失败，勇于探索。课后作业1.完成课后练习第三、四题。2.你们有过探险的经历吗？如果有，把你遇险、脱险的过程写下来吧。3.预习天空一日。THANKYOUTHANK YOU FOR YOUR