大班美术优秀教案及教学反思《画树》范例.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思画树1、主动尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的爱好，增加艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。活动打算：多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿爱好。1.师(点击课件，出示树)：这是什么字?你相识吗?2.师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些?3.师：树的种类多，形态也是各种各样，让我们一起来观赏一下4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形态各异。5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。(二)讲解示范，驾驭绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?

2、幼：用各种线条、图案师：你们熟识哪些线条?幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(老师依据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。(三)观赏线描画范作，感受线条改变带来的艺术美感。师：在这些作品中你发觉了哪些线条?这些线条有什么改变呢?它们是怎样排列、组合的?师：不同的线条改变组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗?。屈，老师.教案.网出处。你想怎么设计?和旁边的小挚友商议一下。(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢?(四)幼儿作画，老师巡回指导1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸

3、上画好外形(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。2.幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。(五)讲评作品，结束活动1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出你最喜爱的树2.请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点看法。3.介绍线描画，激励幼儿自由尝试创作。活动反思：树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是非常熟识的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现树线描画对我们大班的孩子来说，也并不生疏，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形态来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形态来装饰这棵树，靠着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创建力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形态，只是一味地简洁画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。指南艺术领域2-1-3能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。