中班健康公开课教案《消气俱乐部》最新.docx

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1、中班健康公开课教案消气俱乐部培育幼儿的自我限制实力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教化的重要内容。自我限制实力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，主动地支配自己，实行合理的行为方式去追求良好的行为效果。生气对于幼儿而言是比较难限制的心情之一。中班幼儿由于自我意识的增加，起先产生一些消极心情，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极心情，并能主动化解这种心情，对于幼儿的终身发展来说是特别重要的。主要运用以下教学策略：1、运用绘本应彩云老师曾说：绘本，有着引人入胜的情节，有着奇丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学可以更加潇洒。我借助绘本我不想生气的情节在

2、情景中绽开教学，为孩子设疑解惑，不但让孩子在绘本的情景中轻松完成学习任务，而且拓展了绘本的教化空间，提升了绘本的价值，同时我也体验了多元教化元素。2、充分体验幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，在教学活动中为了让幼儿主动主动探究，我创设了消气俱乐部的场景，让幼儿去亲身体验，引导幼儿尝试用多种方法消退生气心情，培育幼儿主动乐观的人生看法。3、联系自我中班幼儿的自我意识渐渐增加，他们渴望被敬重和认同，对四周的人和事物都有了自己的看法。而且力图摆脱大人的约束。随着他们交往范围的逐步扩大，同伴交往中的冲突也渐渐增多。特殊是那些能干的、特性强的幼儿，经常会因同伴的行为与自己的预期目标不一样而不开心，有的会

3、闷闷不乐生闷气，有的会声嘶力竭的发脾气。这次教学活动主要是帮助幼儿勇于面对生气这一消极心情，找到解决问题的途径，情愿限制、克服自己的生气心情，不被这种心情左右，逐步建立起主动欢乐的人生看法，做一个欢乐的孩子。4、有机融合纲要中指出：幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面发展。这次教化活动将健康、语言等多领域的内容有机的融合在一起，使幼儿获得多方面的发展。教学目标：1、会用多种方法让他人快乐，学会关切爱护他人。2、尝试找寻多种方法调试自己的生气心情，做一个欢乐的孩子。教学打算：PPT课件消气俱乐部场景布置教学重点：引导幼儿找寻多种方法消退生气心情。教学难

4、点：帮助幼儿建立起主动乐观的人生看法，做一个欢乐的孩子。教学过程：1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子快乐起来。边看课件便提问：小兔子怎么了？你是怎么看出来的？生气好吗？为什么？你有什么好方法使小兔子不再生气呢？2、自主尝试，体验消解生气心情的方法。提问：你遇到过哪些让你生气的事？消气俱乐部开业了，这是一个可以使生气的人变得快乐起来的地方。小挚友，让我们试着把自己生气的心情赶走吧！（幼儿在尝试体验的过程中，老师询问幼儿的感受。）3、结合自我，嬉戏提升。小挚友，刚才我们用各种方式让自己不再生气，欢乐起来，让我们把这些好的方法编成一首不生气儿歌吧！不生气，不生气。生气我就4、活动结束。其实，使自己欢乐的方法许多，欢乐很简洁。让我们把这些好方法告知我们身边的每一个人，让大家都不再生气，每天有一个好心情，做一个欢乐的人！