中班语言活动教案《运馅饼》最新.docx

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1、中班语言活动教案运馅饼1、理解故事内容中蚂蚁家族分工、合作搬运馅饼的内容，词汇丰富：雄赳赳、气昂昂：气喘吁吁。（重点）2、能细致视察图片，用较连贯的语言大胆讲解并描述蚂蚁发觉馅饼后的活动。（难点）3、懂得团结合作的重要，明白团结力气大的道理。1、阅历打算：幼儿视察过蚂蚁，了解有关蚂蚁的学问：为幼儿播放蚂蚁王国的录像，感知蚂蚁的生活习性、分工特点等。2、故事PPT：1）地上有一片香肠，狮子舍弃；2）两只蚂蚁出现；3）两只蚂蚁发觉香肠，向蚁后报告；4）兵蚁动身；5）工蚁动身；6）包围馅饼、抬馅饼；7）运输馅饼；8）运回蚁洞；9）馅饼舞会。3、抓拍幼儿生活中合作、共享的欢乐经验。一、出示故事PPT发

2、觉馅饼部分，引导幼儿理解香肠的改变，引发幼儿视察学习的爱好。1、出示PPT1，视察理解狮子舍弃馅饼的情节。提问：地上有一片小小的香肠，看谁来了？狮子望见这片小小的香肠，会怎么说？怎样做？2、出示PPT2）3），视察理解蚂蚁眼中香肠的改变和发觉香肠的喜悦。提问：谁又来了？他们发觉这一小片香肠会怎样做？在小蚂蚁的眼中，香肠发生了什么改变？为什么？看到这片香肠，他们会说什么？3、老师承接幼儿回答讲解并描述故事其次段。提问：为什么小蚂蚁发觉的是一片香肠，向蚂蚁女王报告的时候却说天上掉下个大馅饼？4、师小结：两只小蚂蚁出来找食物，他们的运气太好了，竟然发觉了一片香肠，(屈老师)这在小蚂蚁眼中简直就是一个

3、大馅饼！有时候我们遇到这种意外惊喜也会说天上掉下一个大馅饼。二、老师完整讲解并描述故事，引导幼儿理解蚂蚁发觉馅饼、运陷饼、共享馅饼的故事内容。1、播放课件，老师完整生动地讲解并描述故事一遍。2、体出示PPT4、5，视察理解蚂蚁女王支配运陷饼的情节。提问：得知消息后蚂蚁女王是怎样支配的？兵蚁（工蚁）是怎样说、怎样做的呢？（词汇丰富：雄赳赳、气昂昂）请幼儿扮演仿照兵蚁、工蚁，在动作仿照中理解词汇。3、整体出示PPT6）7），视察理解蚂蚁合作运陷饼的情节。提问：见到了大馅饼，兵蚁（工蚁）是怎样做的？蚂蚁们是怎样把大馅饼运回洞的？引导幼儿细致视察、表达兵蚁爱护馅饼，工蚁用力抬、运馅饼，并支持幼儿用动作

4、仿照工蚁一起用力抬馅饼的样子。4、依次出示PPT8）9），视察理解馅饼舞会的情节。出示PPT8，感受工蚁抬运陷饼的辛苦和蚂蚁女王的兴奋心情。提问：馅饼运回了蚁洞，工蚁这是怎么了？（丰富词汇：气喘吁吁）蚂蚁女王的心情是怎样的？她又做出了什么支配？出示PPT9，体验蚂蚁参与馅饼舞会，共享馅饼的开心感受。提问：这是蚂蚁们在做什么？馅饼有什么改变？激励幼儿细致视察并大胆表达蚂蚁们的庆祝活动，体验他们愉悦的心情5、老师小结：对于狮子来说不够塞牙缝的一小片香肠，对于蚂蚁来说竟然是天上掉下的大馅饼！小蚂蚁们同心协力、团结合作把大馅饼运回家，开大馅饼舞会一起共享，真是欢乐极了！三、共享沟通生活事务，引导幼儿感

5、受与同伴合作、共享的经验及带来的欢乐。1、提问：故事里的小蚂蚁们太让人喜爱了，你最喜爱小蚂蚁的什么地方呢？2、引导幼儿讲解并描述沟通生活中合作、团结的事情3、展示老师抓拍的幼儿在园合作、共享的照片，请幼儿回忆、讲解并描述开心体验4、老师小结：生活中，小挚友也像小蚂蚁一样，虽然一个人的力气比较小，但是只要我们能相互帮助、一起合作，我们的本事就会变得很大，也会得到更多欢乐。四、延长活动1、在表演区中丰富头饰、道具、场景，支持幼儿深化表演故事。2、引发幼儿视察昆虫、了解昆虫的爱好。3、生活中接着视察并引发幼儿与同伴合作的行为，感受合作的欢乐。附故事：运陷饼地上有一小片香肠。狮子走来，闻了闻，心想：嗨

6、，还不够塞牙缝呢！走开了。两只小蚂蚁发觉了香肠，抓紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：报告女王，天上掉下一个大馅饼！得知这个好消息，蚂蚁女王立刻起先支配运陷饼。她先吩咐兵蚁：你们赶快动身，去爱护好那个大馅饼。是，女王。兵蚁们一个跟着一个，拿着武器雄赳赳、气昂昂地动身了。蚂蚁女王又吩咐工蚁；你们听好了，要一起努力，把大馅饼运回来！是！女王工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步伐动身了。来到了大馅饼面前，兵蚁们把馅饼四周包围起来，工蚁们一起叫卖，一二三！把大馅饼抬了起来，顶在头上。工蚁们边走边喊，一二！一二！他们抬着馅饼一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面爱护。工蚁们累的气喘吁吁，最终，最终把大馅饼运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了，兴奋的围着馅饼转了一圈又一圈。太好了！她要开一个大馅饼舞会。蚂蚁们装扮的漂美丽亮的，都来参与大馅饼舞会。他们边跳舞边吃，喧闹到半夜。不过，这一片小香肠他们都还没吃完呢！