中班科学优秀教案及教学反思《会唱歌的旺仔宝宝》精选.docx

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1、中班科学优秀教案及教学反思会唱歌的旺仔宝宝1、在嬉戏中学习将物体按颜色进行匹配。2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。活动打算：1、请家长帮助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的会唱歌的旺仔宝宝范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音)3、布置旺仔宝宝的家：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫4、材料人手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)活动过程：一、制作会唱歌的旺仔宝宝1、以旺仔宝宝的口吻激趣师出示范例，激励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。以旺仔宝宝的

2、口吻说今日我又来跟你们做嬉戏了，我的本事可大啦!听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本事大不大?你们喜爱我吗?我知道小挚友都喜爱跟我玩，今日我还请来了很多好伙伴。(老师和幼儿一起走到圆筒宝宝的家里)2、感知1和很多、巩固对红、黄、绿三种颜色的相识 巩固对红、黄、绿三种颜色的相识。这儿有很多旺仔宝宝，看，都有些什么颜色呀?幼儿介绍(红、黄、绿) 感知1和很多。让每个幼儿拿1个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。提问：你拿了几个旺仔宝宝?你拿了1个什么样的旺仔宝宝?3、制作会唱歌的旺仔宝宝练习颜色匹配设疑：你们的旺仔宝宝会唱歌吗?为什么我的旺仔宝宝会

3、唱歌，而你们的不会唱歌呢?怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?提出要求：红宝宝说我要找红挚友，绿宝宝说我要找绿挚友，黄宝宝说我要找黄挚友。介绍材料：这些红挚友、黄挚友、绿挚友都在哪儿呀?;文.章出自屈,老师教.案网分别介绍豆类、雪花积塑放找挚友音乐，幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片，要求边放边数5、帮旺仔宝宝戴帽子找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口)设疑淘气的豆豆逃了出来，怎么办呢?用好方法把圆筒封口二、尝试用多种方式让旺仔宝宝唱歌1、幼儿跟老师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝2、设疑旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌，还会怎样唱歌呢?3、幼儿自由尝试、探究，老师视察4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等)三、幼儿带着旺仔宝宝出去玩，活动自然结束活动反思：整个活动以音乐嬉戏贯穿始终，由于我采纳了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有仿照地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而爱好地进行嬉戏。