新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为.docx

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1、新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为 新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为幼儿园 刘梦迪党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代意味着中国力气更强劲，中国声音更洪亮。学习了习近平总书记的报告，倍感荣誉、激烈和鼓舞。党的十九大指明白我们教化前进的方向，就是要建设教化强国！十九大报告中指出要优先发展教化事业。建设教化强国是中华民族宏大复兴的基础工程，必需把教化事业放在优先位置，加快教化现代化，办好人民满足的教化。我们要培育全面发展的好孩子，要培育暖和的、负责任的、伸展生命的好孩子，要培育独立阳光的好孩子。教化是面对将来的事业,在新的历史起点上，我们作为基

2、层教化工作者,将不忘初心，牢记使命，立足本职工作，坚决文化自信，坚持立德树人，以弘扬社会主义核心价值观为己任，以优质教化资源带领全体老师满怀教化的使命感和担当力，办好人民满足的教化，用实际行动去描绘教化公允均衡优质发展的美妙画卷。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。作为一名幼儿园老师我们面对的教化对象都是37岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育，这时就须要老师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶。一、爱是一种情感的沟通。用语言来播种、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对孩子充溢爱的教化活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色

3、调斑斓的新世界。我作为一名幼儿老师我酷爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去酷爱孩子，熟识他们，了解他们，关切他们，与他们真心实意地交挚友，使他们感到师生之间的真诚和依靠，教化才会胜利。雅萱这学期开学以来，暴露了一些问题。由于活动的动作比较大总会遇到小挚友，而且自己没有意识到这么做是不对的，经过和家长和孩子的沟通沟通，原来是家里和幼儿园里“爱”的方式不一样，我们就和家长做了一下统一，教会孩子学会“渐渐的、轻轻地”去做事情。二、爱是一种行动体验。教化是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名老师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当时入幼儿园的孩子离开父母而哇哇大哭时，我会像妈妈

4、一样抱起他，给他暖和给他劝慰，到后来孩子的分别焦虑感没有那么剧烈时，霖霖的一句“老师也是妈妈”是对我莫大的激励；当智岩拖着鼻涕走到我面前时，我会亲自用纸巾将他擦拭干净；自从学过我爱你这本绘本之后，子墨每天晚上放学都会大声的对我说一句“刘老师，我爱你”我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的摩挲，一个激励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜爱他、信任他、关切他。三、 爱更是一种理解和敬重。作为一名幼儿老师更须要多一份的理解和敬重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么暖和那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成果时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手嬉戏

5、时最好的伙伴最真诚的挚友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的观赏者。一个甜甜的微笑、一个激励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的看法，一颗充溢的爱心老师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。总之，教化是一项宏大的事业，须要每一位老师沉下心去、扑下身来、专心血去成就的事业。怀着一颗无私、忘我的心，在教化岗位上，用生命承载教化，用平凡演绎宏大，用对党的教化事业的无限忠诚谱写出感人的篇章！不忘初心、牢记使命，为教化事业做出应有的贡献！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页