小班健康公开课教案及教学反思《保护鼻子》范例.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思保护鼻子3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活阅历，自我爱护意识差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的状况，因此，我设计了本节活动。1、通过故事，幼儿能够萌发出爱护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用。重点：基本驾驭正确擤鼻涕的方法。难点：通过故事，幼儿能够萌发出爱护鼻子的意识1、有特别气味的生活用品、纸巾若干。2、有擤鼻涕的生活阅历。(一)导入部分由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像。(师)：这是一位马虎的小挚友在参与画展时画的一幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小挚友视察一

2、下，这幅画上缺少了什么东西?小结：小挚友真聪慧，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。(二)活动部分1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先打算好的各种物品的特别气味(醋、花露水、酒)，说对的赐予激励。2、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用?;文章出自.屈.老师.教,案网'(呼吸)因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让它受到任何的损害。现在老师有个故事，小挚友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。4、听故事做探讨：老师有感情的讲解并描述故事，然

3、后组织幼儿探讨：鲁鲁做的对吗?为什么呢?小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。5、教幼儿正确擤鼻涕的方法：(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。(三)结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与激励。组织幼儿回班级，与同伴们共享、探讨爱护鼻子的方法。活动反思：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充溢了新奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜爱做一些危急的尝试，为此，教化孩子树立平安意识非常有必要。