主题教育个人检视问题清单及整改台账.docx

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1、主题教育个人检视问题清单及整改台账 “不忘初心、牢记使命”主题教化检视问题清单及整改台账（个人）提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。这里只复制粘贴部分内容或书目（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清晰的烦请询问本站客服。问题类型问题清单整改台账完成时限一、理论学习方面主动学习意识不强。始终把学习宣扬贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，但客观上讲，参与单位集中学习多，平常静下心来主动学习时间少，特殊是当学习与工作出现冲突时，就以忙于工作为借口，忽视了学习，主动学习的意识还有待加强。坚持集中学习和个人自学相结

2、合，在按时参与单位集中学习的同时，制定个人自学任务表，明确学习内容、学习时长，并定期撰写心得体会，切实做到深化领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，学深悟透、入脑入心。长期坚持学习内容摆布不平衡。存在“急学急用”、好用主义问题，对与工作相关的学得多一点，而对国防建设、军队关系等与工作联系不紧密的学的相对较少，学习缺乏系统性和全面性。坚持更高标准、更严要求，摒弃功利主义，全面学（公文集锦省略669字，此文仅供部分参考，如需定制此类文章，请关注微信公众号：写作定制，联系客服写作！）自觉践行主题教化要求，始终严于律己，将政治修养和锤炼贯穿于工作、生活、学习全过程，不断加

3、强理论修养、政治修养、思想道德修养和作风修养，始终保持共产党员的先进性和纯净性，力争成为“*单位先进党员”。长期坚持纪律意识有待加强。政治纪律和政治规则意识有待提高。总认为政治纪律和政治规则是对领导干部而言，自己作为基层人员，与准则条例关系不大，存在把行动上不出格等同于政治上思想上合格的问题。强化党章党规党纪教化，重温、手抄入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培育高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。主动学习宪法法律法规，自觉做尊法学法遵守法律用法的表率。立行立改三、干事创业方面主动作为意识不强。对于领导布置的、有明确要求的工作，

4、能够按时保质完成，但是对于领导没有明确要求、非重点的工作，投入的精力较少，主动服务、担当作为方面还有肯定差距，导致工作效果不好。转变工作一般化的思想倾向，始终保持昂扬的心态，永葆工作中的蓬勃朝气与活力。树牢“功成不必在我”的理念，摒弃各种束缚，只要符合发展实际和人民群众利益的，就要大胆闯、大胆试。长期坚持创新创业意识不强。认为自己作为一般人员，工作上有很大的从属性，满意于按部就班、不出错误，同时，主观上犯有阅历主义，创新意识还不够浓，工作亮点不多。增加创新意识，进一步增加责任感、紧迫感，主动摒弃阅历主义和老思想、老方法，以更高更严的标准要求自己，在完成领导布置工作的同时，主动探讨工作，力争实现

5、较大突破。围绕*、*，年底前推出12项亮点工作。年底前吃苦耐劳精神不够。工作中，有时面对疑难杂症问题，感觉无从下手，存在畏难怵头心情，时常有“事缓则圆”、等待观望的思想。发扬艰苦奋斗的革命优良传统，坚持“立交立办、办就办好”，提高工作标准，加强自我约束，攻坚克难，高质量完成每项工作。立行立改四、为民服务方面宗旨意识不强。在思想上放松了对保持党员先进性和纯净性的追求，在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际状况动身，没能真正树牢一心一意为人民服务的宗旨意识。严格落实一心一意为人民服务的宗旨，贯彻党的群众路途，提高群众工作本事，亲密联系服务群众。围绕*工作，主动联系23个联系点，每月至少深

6、化基层一线2次，讲解政策、发觉问题、制定措施，切实提升服务群众水平。立行立改一线调研少。作为办公室人员，工作中大部分时间都是在“关起门来探讨”、“围绕领导搞服务”，平常抽出时间深化基层开展调研还不够，即使去了，也是浮在上面多，真正沉下去少，开展调查探讨不深化，对群众的真实想法和农村的真实状况了解得还不深不透。结合工作实际，围绕*、*、*等工作，深化村户、企业、社区等一线，走访调研，了解状况，查阅资料，年底前，围绕*重点工作，撰写质量高、针对性强的调研报告1篇以上，切实为领导决策供应参谋服务。年底前解决问题少。工作中面对来访群众特殊是有信访问题的群众，总觉得时间过了问题渐渐就会解决，安抚劝慰多，

7、解决问题少，设身处地为群众着想不够。严格落实关于接待群众来访的工作制度，坚持热忱、周到、协调原则，主动了解群众需求，能马上解决的，第一时间解决，不能马上解决的，主动协调相关科室及部门，并给出解决期限，确保经手问题不拖拉、不模糊，有答复、有结果，提升群众满足度。长期坚持五、 （未完，全文共2954字，当前仅显示1878字，此文仅供部分参考，如需定制此类文章，请关注微信公众号：写作定制，联系客服写作！。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页