《一年级上册数学教案-第六单元认识图形(2)青岛版(2014秋).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级上册数学教案-第六单元认识图形(2)青岛版(2014秋).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题认识图形课型练习教学内容教科书第8991页备课教师教学时间共 2课时 第2课时单位教学目标1.通过实际操作,使学生进一步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。2.培养学生的观察和比较能力。教学重点初步建立空间观念。教学难点初步形成长方体、正方体、圆柱和球这4种图形的表象,初步建立空间观念。教学准备各种形状的物体,课件。教学过程复备一、回顾整理,梳理知识1.师:上节课我们学习了哪些知识?2.结合手中的模型,让学生说出长方体、正方体、圆柱和球。并尝试说出它们的特点。【对上节课的内容进行复习,为下面的练习做准备】二、解决自主练习1.自主练习第2题:我摸你说与我说你摸。下面我们来做个小游戏,游戏
2、的名字叫”摸了再说“老师把一个物体塞在你手里,你闭眼不看,然后马上说出物体的形状,谁能做到?还想玩游戏吗?那就再玩一个,这个游戏的名字叫”我说你摸“老师这儿有一个袋子,袋子里面有许多模型。我说形状你来摸。谁来配合一下?大家不要急,你们要当好一个合格的小裁判才可以!多请几位小朋友来参与游戏【游戏环节的设计,调动了学生的兴趣,又锻炼了学生的动手操作能力,培养了同伴互相合作的意识。】3.自主练习第1题 先跟同位说一说,然后独立连一连。在我们的生活中,有许多物体和这4种图形是好朋友,你能帮下列几种物品找到朋友吗?教学过程复备3.自主练习第3题先让学生独立读题,然后老师读题指生口答,最后学生边读题便按要
3、求填空。4.自主练习第5题这一题包含了前面学过的比较知识和本单元的认识图形知识,题目简单易懂,填写方便,在做的时候教师要提醒学生在括号里写序号。指生汇报结果,集体核对答案。5自主练习第7题学生分组摆一摆、数一数并做好记录,然后全班交流。6. 完成“我学会了吗”,数一数、填一填。让学生独立完成,学生独立地分类数出各种形体后,填写简单统计表。了解学生对本单元知识和技能的掌握情况,对学生的情况进行评价。特别注意对学习有困难的学生进行有针对性地指导。三、总结收获 通过大家的努力,我们已经解决了自主联系中的题目,老师真为你们高兴,回顾这节课,你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?(学生自由发言)板书设计认识图形长方体 正方体 圆柱 球教学反思一、请你来认一认二、按要求圈出你认为对的答案1.滚得最快的是2.最难堆的是三、先数一数,再填一填。四、你去过超市吗?你能把这些物品按形状分类吗?(填物品的序号)长方体:正方体:圆柱:球:达标检测题