高三英语复习备考方案.docx

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1、高三英语复习备考方案 高三英语复习备考方案高三英语复习备考方案李琳为了迎接201*年的高考，并能在高考中取得较为志向的成果，依据教学大纲和高考考试大纲的要求及我校学生的实际状况，特制定此高三英语复习备考方案。高考试题的难度，测试重点基本保持稳定。仍以考查双基为主，重点考查综合语言运用实力，将来的高考命题会更加突出交际实力，淡化纯学问性的考查，阅读和书面表达的重要性得到进一步的体现。因此，在备考过程中，引导学生将三年所学的主要学问系统化，加强基本功是必要的，但是要克服忽视语境而去死抠学问点的现象，要利用备考复习来升华学生的综合语言运用实力。针对我们学生无论是在基础学问和基本技能都很薄弱的状况下，

2、我们汲取并总结了上届高三的备考阅历，制定本届高三英语的复习方案。一、第一轮复习：单元同步复习阶段（201*年10月-201*年3月）也就是以教材为本，以考试说明、新课标为指导开展的第一轮复习。这一阶段是整个高三复习的必要阶段，它干脆影响着学生是否能够构建系统的学问网络,并完成从学问到实力的顺当迁移。时间较长，内容较细。内容：1词汇方面：按模块分单元复习，归纳总结各单元重点词汇，短语及句型。在单元复习的同时注意整个中学相关学问的链接。力求做到由点到面，由浅入深，按部就班，把原来分散在各单元中的词汇、学问点加以梳理、归纳，构筑完整的中学英语学问体系；再以题型为线索，驾驭答题方法和技巧，完成由学问记

3、忆向实力运用的胜利过渡，为语言运用实力的形成和提升打好词汇基础。以复习材料导学教程为基础，适当增加相关内容。2语法方面：穿插分类进行语法复习。先句法后词法。首先让学生驾驭英语的基本句子结构，对英语语法学习的系统有一个初步的了解。然后再依据每单元的语法要求系统的复习每一个语法项目，使学生对于英语语法学习能够形成自己的学问体系。以复习材料导学教程为基础，依据高考以学生的实际驾驭状况，做出适当的删减。3.在驾驭基础词汇和语法的同时，应穿插写作和阅读方面的练习，这两大项在高考中占有相当大的比重，而且它们最能检验出学生的英语应用水平。4.在对课本基础学问进行复习的基础上，利用周练和月考的机会，对已复习过

4、的学问进行检测，刚好查漏补缺，巩固和提高。并每个单元的重点词汇及短语进行考查。二、其次轮复习：专题训练。（201*年3月-201*年4月）在巩固提高基础学问的基础上，加高校生读，写实力的培育。尤其重视培育学生的阅读理解实力。内容：1.词汇方面：依据学生一轮复习驾驭的状况，打破单元界线，进一步归纳，总结高考重、难点词汇、重点短语及句型，归纳总结各语法项目的难点及易错题，进行基础学问及语法项目的专项练习。2.高考题型专项训练：包括：完形填空，阅读理解，短文改错及书面表达。其中，阅读是高考的重点也是难点，所占比率较大，高考阅读文章的题材具有明显的时代感，更加贴近中学生日常所熟识的内容，学问性与趣味性

5、并重；选材更多样化；用词的质量和难度有明显的提高，句子结构越来越困难；问题的设置也对考生提出了更高的要求，更注意考查对语篇深层次的理解。因此，在这一阶段的复习中，我们加大对阅读理解实力的培育。写作训练主要按三个步骤进行：练，评，背。练主要是学生自己练习，多练笔；评是老师肯定要点评，指出不足的地方和好的地方；背是学生在老师的举荐下，多背一些佳句和范文。3.限时训练：高三学生普遍存在的一个问题是阅读速度慢。为了适应高考节奏，在其次阶段每周应适当进行一些限时训练，以强调快速阅读，力求在最短的时间内提高答题速度，同时对出现的问题进行刚好的解决。三、第三轮复习：综合模拟训练阶段（201*年4月-201*

6、年6月）把学问运用到详细考试中去，培育综合素养。前面两个阶段的学问与考点的纵向和横向联系，形成了鲜活的、系统的学问网络体系，这时学生大多已具备了语言运用的初步实力，所以这一阶段应当是一个语言综合运用实力全面提升的阶段。应对学生做题中所表现出来的学问和实力上的弱点进行刚好的弥补，挖掘各个题型的隐藏的增分点，针对这些增分点提出对应的有效的措施。应通过模拟训练促使学生稳定心态，加快做题速度，提高综合应试实力。内容：1模拟训练时，从实战角度动身，训练学生“合理支配做题时间”。留意把握好每道题的做题时间，养成良好的做题习惯，防止学生因时间安排不当而失分。2在综合模拟训练中，培育学生“敏捷处理难题”的好习

7、惯。历年的高考题中都有一些难度较大的试题，对于这类试题，要教会学生实行“先放一放”的方法，千万不要纠缠不休，否则越急越难以解决问题。在平常的模拟考试中特殊是在复习后期，要训练学生养成这样的习惯。总之，我们肯定会同心同德，做到精讲多练，在复习备考的过程中，依据学生的详细状况，有效地进行复习，争取取得来年高考的好成果。扩展阅读：高三英语复习方法高三英语复习方法随着学生进入高三复习备考阶段,每一科教学重点以及复习重点也都在进行着不同的调整。英语作为高考的必考科目,高三阶段的复习与冲刺将干脆影响到学生的高考成果以及他们的前途与命运。因此科学合理的复习方法也就至关重要了。本文重点介绍阅读与写作的高考备考

8、以及复习方法,探寻备考思路。一、调准心态,树立自信念新学年起先了,不少高三学生都感到忧心忡忡,不知该怎样打算英语复习。我们说,对于即将面临的高三英语复习的艰苦性,的确应当有充分的打算,但是也没有必要过分惊慌。首先是自己要有信念,要信任自己,然后是要进行有条理、针对性的英语复习。二、要稳中求进,提高阅读实力培育阅读实力始终是中学英语教学的重点。阅读理解实力也始终是高考英语测试的主题,假如加上以理解实力为基础的完型填空题和短文改错题,考查阅读理解实力的试题则占全卷的一半以上。阅读理解实力的提高,既可以帮助学生顺当地解答高考英语中的阅读理解试题,也有助于解答完形填空试题和短文改错试题,其基础都是阅读

9、理解实力。通过阅读理解训练,学生既可以巩固和加强各项英语基础学问,又可以学习到很多英语表达的方法和技巧,这些东西又成了书面表达的实力基础。所以,我们主见在英语复习的整个过程中,要始终以培育和提高阅读理解实力为中心,以此带动英语复习质量的全面提高。每天读一些题材不同而又符合自己程度的语友情提示：本文中关于高三英语复习备考方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高三英语复习备考方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页