小学教师个人提升计划3篇 教师个人提升计划简短.docx

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1、Word小学教师个人提升计划3篇 教师个人提升计划简短 下面是我共享的学校老师个人提升方案3篇 老师个人提升方案简短，供大家品鉴。 学校老师个人提升方案1 依据上级有关老师学历培训提高的要求，为进一步提高我校青年老师学历水平和教育教学科研力量，加强老师队伍建设，形成良好的创新队伍，制定本方案。 一、 中青年老师学历现状分析 我校现有青年老师28人，其中本科学历5人，占17.9%，专科学历23人，占82.1%。所以，现在学校提升青年老师学历任务主要是鼓舞青年老师参与本科自考、函授学习。使学校青年老师本科率达到肯定的比例，以提高老师的整体素养。 二、总体目标 全面增加我校老师队伍的整体素养，实行多

2、种措施提升老师队伍的学历层次，不断提高中青年老师的教学水平、教科研力量、创新力量。 通过实施该方案，到20_青年老师中具有本科学历人员比例达到35%，45岁以下的专任老师全部达到专科要求。 三、详细目标和措施 1、作好参与学历提高培训老师的思想工作，关心他们认清形势，鼓舞他们乐观参与培训。 2、作好在职老师学历提高培训规划，并关心他们解决好工学冲突。 3、实行乐观鼓舞老师参与学历培训提高的激励机制，对已达专科学历的老师要求参加更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对达到本科学历的老师，在今后的评优晋级中赐予优待待遇。 4、学校推举县级名师、学区学科带头人、校级骨干老师等必需具有专科学

3、历，同等条件下本科学历者优先。 5、学校实行以奖代补的形式，对获得本科学历的老师拿到文凭实施嘉奖。 四、培训方法 1、学校实行青年老师学历培训提高的登记制度，即每年对老师进行学历的统计与分析，从中了解青年老师参加学历培训提高的第一手资料。 2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求老师在参加学历培训提高时做到培训与教学两不误。 3、乐观鼓舞老师采纳多种形式参加学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参加学历培训提高的形式，学校不同意老师离职学习。 4、乐观鼓舞老师参与较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的部分老师参加本科学历的培训与提高，去更新学问。 5、乐观鼓舞老师参与跨学科的学历培训与提高，让中青年老师在参加学历培训与提高中形成学科的综合性与学问的广泛性，为老师教学供应丰富的综合性基础。 3