幼儿园小班英语工作计划（幼儿园小班新学期工作计划）.docx

《幼儿园小班英语工作计划（幼儿园小班新学期工作计划）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班英语工作计划（幼儿园小班新学期工作计划）.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word幼儿园小班英语工作计划（幼儿园小班新学期工作计划） 幼儿园小班英语工作方案（幼儿园小班新学期工作方案）该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于幼儿园小班英语工作方案（幼儿园小班新学期工作方案）的最新文章，供大家参考。 幼儿园小班英语工作方案1 本学期我担当我班的英语教学工作，针对我班幼儿年龄小，从未接触过英语，且正处在语言进展的关键期等特点，为了能更好地调动幼儿的学习乐观性，培育幼儿对英语学习的爱好，我将本学期的爱好教学活动做了以下方案: 一、为幼儿创设有利的学习环境 除了为幼儿布置有利于学习的教室环境外，良好的语言环境也对幼儿的语言进展起着至关重要的作用，要为幼儿

2、创设一个学英语、听英语、说英语的氛围，让幼儿在其中多听、多说、多练，强化幼儿的有意留意和无意记忆，使孩子们学习起来轻松一些，简单一些。老师要尽量用英语进行教学，并在活动中配以肢体语言、图片等关心幼儿理解并加深记忆。常常让孩子们听英语磁带，在休息时、喝水时反复播放，多支配一些“听说”活动，使孩子们能耳听能熟，达到学会的目的。 二、依据需要制作配套的教具 依据教学的需要细心制作配套的教具，如大小图片等。利用这些教具可以让幼儿一边说、一边做。为英语故事绘制图片以及大幅背景图，以便幼儿能够近快的融入到情景当中。 三、 活动以嬉戏形式开展，充分调动幼儿的学习乐观性将学习融入到嬉戏中，为幼儿设置各种嬉戏和

3、活动，充分利用幼儿的好胜心理，通过竞争等形式，调动幼儿的学习乐观性。 四、为幼儿创设沟通的机会 幼儿熟悉几个单词或会说几句话并不是我们的目的，我们要让幼儿在日常生活中敏捷的去运用，这就需要让幼儿之间多沟通。孩子越不敢说，就越不会说，越敢说就越会说，所以，我为幼儿创设了相宜多说，多沟通的环境，让他们相互间增加说英语的机会，通过英语来达到学会对话的作用。 幼儿园小班英语工作方案2 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我服务力量方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作进展方面：能比较协

4、调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。 2、不足地方： A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态； B、孩子依靠老师帮忙做自己能做的事情； C、孩子们上学的时间把握不好，有比较多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展状况，本班这学期工作的方向是： （一）连续抓好幼儿常规教育 1、 强化开口说英语的习惯。 “万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从

5、而形成开口说的习惯。 2、 连续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务力量竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多鼓舞、多让孩子练习做。当然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结消失阶段34岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把洁净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。 3、 做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需准时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规章。这样，幼儿的放图书

6、环节肯定能管好。 4、 实行分时间段的管理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规章的最佳时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规章的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、 实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 （二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的爱好，训练孩子的仿照力量，打好语音基础，形成开口说英语习惯： （1） 激发孩子学习英

7、语的爱好、连续实行嬉戏为主教学。 A、 嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事； B、 用符合孩子进展、孩子喜爱的动作、语气； C、 用孩子喜爱的动物等； D、 有进步准时表扬。 （2） 准时巩固教学内容。 （3） 对开口难的孩子多关怀：多与他谈天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，准时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、仔细做好每一次活动的帮助材料。 3、按时按量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的爱好，用敏捷多样的教学形式开展活动。 5、准时总结教育教学中消失的问题与适合本班幼儿的教育教学法。 6、 多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活

8、动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。 7、准时更换主题墙饰。 8、协作园订的学期方案，做好以下工作： （1） 学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份） （2） 做好家长会筹备工作。（二月份） （3） 开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份） （4） 进行春游活动。（四月份） （5） 进行故事竞赛。（四月份） （6） 组织好文艺筹备与演出。（五月份） （7） 进行家长开放日。（六月份） （8） 拍皮球、踩单车竞赛。（六月份） （9） 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期） （10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平

9、安事故少。（全学期） （11）每周做好中文叙述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期） （三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。 2、依时派发和回收家园联系手册，对家长反映的状况准时反馈。 3、准时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，关心家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活

10、阅历。并利用家长的资源，特长及爱好，让他们参加到教育活动中去。 8、做好电访与有必要的家访工作。 中山市阳光花地幼儿园小英班 20xx-2-23 幼儿园小班英语工作方案3 一、状况分析 我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伴侣已参与过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清晰的状况。如把“thank you”读成“fank you”，把“ here ”读成“ke

11、re”等。 二、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。实行“热身/复习、情景呈现、交际性嬉戏、唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活

12、动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 四、教学内容 教材现代儿童英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳tpr和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿

13、特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。 幼儿园小班英语工作方案4 一、指导思想 本学期中班英语班级组工作方案，连续围绕新纲要的指导思想，让幼儿欢乐、轻松地学会简洁的英语，学说英语口语和学习简洁的单词以及简洁的英语对话。为幼儿以后学好英语打好基础而努力。 二、工作重点 (一)、变换各种形式让幼儿轻松地学会简洁的英语单词、歌曲和日常英语口语和学会简洁的英语对话等。 (二)、培育幼儿对学习英语的爱好性、乐观性和培育幼儿良好的上课常规。 三、家长工作 让家长共同参加和营造孩子的英语学习的氛围，共同培育孩子学习英语的爱好;与家长多沟通、多向家长汇报孩子学习英语的状况;让家长共同指导孩子学习英语，同

14、时也让家长学会简洁的英语对话。 四、各月份工作支配 九月份教学目标: 1.借助儿童用书，有针对性地复习小班学习过的单词和歌曲，并学习英语第三册的Unit 1单词、对话和歌谣(韵律)。 2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的爱好。 教学内容: (一)观看英语挂图，让幼儿了解图片的内容。 (二)英语歌曲How old are you 。 (三)英语短句: 1.How old are you?Im 2.How are you?-Im good. 3.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandm

15、a.-Bye. 4.Who wants to try?-Let me try. (四)单元教学1.Unit 3:韵律Apple, banana, plum, pear2.Unit 4:歌谣Whats this? Whats this? 十月份教学目标: 1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习其次单元的其它单词和行动故事。 2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 4.学习第五单元的歌谣。 教学内容: (一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。 (二)英语歌曲Red, blue, yellow, gr

16、een和Im your friend(三)英语短句: 1.Nice to meet you.-Me, too. 2.What day is it today?-Monday. 3.Whats the weather like today.?-Its sunny. 4.Whats this?-Its a cat. 5.Keep quiet, please.-Ok. 单元教学Unit 2:单词glue, schoolbag, pencil-case, scissors.行动故事Take your pencil-caseUnit 5:歌谣 Listen, listen 十一月份教学目标: 1.复习第

17、七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。 2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。 教学内容: (一)复习Unit 7的歌曲。 (二)英语歌曲I can fly(三)英语短句: 1.Now you may eat.-Thank you. 2、Come here, please.-Ok. 3.Open/Close the door, please. 4.Line up, please.-Ok. 5.Here you are.-Thank you. 6.Give me

18、-Here you are. 单元教学Unit 7:行动故事Get out of bedUnit 8:单词princess, sheriff, ghost, clown歌曲Princess, sheriffUnit 11:单词lion, monkey, elephant, snake, hippo歌曲Listen to the animals故事The lion is ill 十二月份教学目标: 1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。 2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分

19、单词和歌谣。 教学内容: (一)复习Unit8, Unit11和Unit6的内容。 (二)英语歌曲Are you sleeping?(三)英语短句(口令)1.Group one/two/three first.-Thank you. 2.Get a cup.-Ok. 3.Go back to your seat.-Ok. 4.Wipe your mouth.-Ok. 5.Hand in hand.-Ok. 6.Lets play.-Ok. 单元教学Unit6:行动故事SnowUnit 9:单词milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers.歌谣Pizza, pizza 一月份教学目标: 1.复习第一至第十一单元，使幼儿把握所学内容。 2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。 3.学习第十二单元的歌曲。 教学内容： （一）复习第一至第十一单元的内容。 （二）复习所学的英语日常短句。 （三）Unit12 Happy happy holiday 12