【热门】小学写景作文汇编六篇（小学作文写景作文）.docx

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1、Word【热门】小学写景作文汇编六篇（小学作文写景作文） 下面是我整理的【热门】学校写景作文汇编六篇（学校作文写景作文），以供借鉴。 学校写景作文 篇1 我的家乡在贵州省毕节市赫章县野马川镇，那里花美、果美总之一句话美。家乡的人都喜爱去花果林那里游赏。 那一年，暑假我从其次个家乡慈溪，回到了贵州老家，我就缠着爸妈带我去花果林玩，后来爸妈敌不过我。只好答应我这个无理取闹的恳求。一路上我兴奋不已。到了后，我走进了花林，我首先看到那桃花有些开放，有些未开放。那开放的桃花像一个个活泼、淘气的小姑娘，那未开放的桃花像一个个内向、大方的小姑娘。突然，有一阵芳香，引起了我的留意，我随着芳香走，来到了荷花旁，

2、那荷花像一把把“小伞”，形成了一个很大的“小伞亭”。那有一些“小飞机”。不过，你认真看会发觉原来是小蜻蜓。还有很多黑黑的“小纸屑”。可你一认真看，它就是小蝌蚪。还有很多各种各样的花。最终，我们来到了果林，首先观察的是一盏盏“红灯笼”，那“红灯笼”吃进去是酸溜溜的，有时，还甜甜的。但你认真一看，原来是西红柿。再往里走，有一大片像“月亮”的林子，之所以叫它为“月亮”是由于它跟月缺有一样的颜色和相像的外形，但他可不是月亮而是香蕉林。在往里走，还要一个个“大皮球”，不过，你认真一看原来是大西瓜啊。还有很多各种各样的水果。 逛了一会儿，爸妈说该走了。我才依依不舍地离开了这果美、花美的花果林 学校写景作文

3、 篇2 远处，那雄伟的山峰，直直地插入云霄，如同凌空的仙境一般，令人憧憬。 起伏不平的山脉，被蒙蒙的雾覆盖着，如那丝丝袅袅的炊烟，又如雪白的面纱，轻轻地遮住了多姿多态的山，仿佛一位裙衣飘飘的少女，不想让别人看到自己的容颜。 层层的山峦，被翻滚的云海沉没了，只待云儿轻轻飘去，才会显露出自己百般的秀丽。只是，不知道在那山峦重重、云海翻滚的仙境里，仙人会驾着鹤来欣赏这漂亮的雨景吗? 山与山，彼此挽着手。那云，仿佛是自己的化妆师，左看看，右瞧瞧，要把山妆扮得更加漂亮，才肯满足地飘去。而山呢，在云雾飘去的初晴日，抖着身上的雨珠，挺直了身子，相互炫耀着自己的漂亮。 啊!我爱这云海，更爱这雨后的山峰! 学校

4、写景作文 篇3 冬奶奶带着残雪满跚地走了，春姐姐迈着轻快的脚步来到了人世间。 春天，万物复苏，小草静静地探出了头。花儿们含苞欲放，朵朵都在争芳斗艳，正进行“选美大赛”呢！ 大树也发出了嫩绿的芽儿，青蛙在田里唱起了悦耳的歌。燕子从遥远的南方赶来，落在电线杆上，停着的燕子成了五线谱，谱成了一支正待演出的春天的赞歌。小溪里哗哗啦啦地流淌着，似乎在说：“春天真漂亮！” 春天像一个淘气的孩子。突然，乌云密布，天暗了下来，几声电闪雷鸣之后，接着，雨一滴一滴地下着，渐渐地，雨像断了线的珠子越下越大。雨水汇合在一起，流进了菜园里，流进了稻田里，流进了我的心窝里。 过了一会儿，雨停了，一阵微风吹来，吹绿了大树，

5、吹绿了小草，吹绿了一切，把这一切吹得如烟，如雾，如尘。 学校写景作文 篇4 教学预设目标： 1、写一景物，抓住景物从整体到部分的观看方法和描写方法。 2、表达清晰、明白，有条理，语句通顺连贯。 3、能大胆、真实地表达自我感受，做到我手写我眼，我手写我心。 教学重难点： 1、学会按挨次（从整体到部分）观看景物。 2、学会运用总分的句式，结合想象、比方等表达方式进行描写。 教学预备： 师： 1、阅读大量写景类文章，提炼常见表达句式。作好教学的语言积累。 2、制作拍摄观看记录表。 拍摄观看记录表 观看人： 3、制作课件。 生：1、阅读写景类文章，收集10-15个精彩词语；5-10句精彩长句。 2、选

6、择自己身边最美的一处景物，把它亲自拍摄下来，并留意看看有风时，它有什么变化，并记录下来。 教学预设过程： 一、课前预备 1、课前组织同学观看拍摄身边的景物。 2、填好拍摄观看记录卡。 二、作中指导 （一）、佳文赏读，感受美景。 1、出示美文（课件），老师配乐朗诵，生边听边闭目想画面，思索：景美吗？美在哪儿？ 东湖的水可深了，深得看不见底。最好玩的就是湖水还会冒泡呢！你只要扔一块小石头就会观察水泡冒起来。开头水泡很小，慢慢的水泡越升越高，越来越大。水泡在阳光的照射下边变成了一颗颗珍宝，珍宝的颜色可多了，红的、黄的、绿的、青的，紫的、橙色的，一条条，一串串往上冒，在然后在“扑哧”一笑中消逝了。 东

7、湖的假山千姿百态。你看，有的像一只温顺的小绵羊蹲着，旁边还有它的妈妈，似乎正在招呼它来吃奶呢！有的像一只小狗，趴在地上不停地喘气，肯定是刚跑步回来吧。还有的像一只凶狠的老虎，张着血盆大口，似乎要冲你而来似的。假山的上面有一座凉亭，那里经常坐满了人，有的在谈天，有的在下棋，还有的在画画。 2、老师小结，引出新课 其实，在我们身边象这样的美景随处可见，只是我们少了一双发觉美的眼睛吧了！让我们一起来看看吧！ （二）、情景再现，真情表达。 1、说山 出示连绵的群山图（课件）一眼看去，你最想说什么？（最大的感受是什么？） 谁再来说说你的感受？ 一眼望去，连绵的群山最迷人的是它的什么？（板书：外形） 刚才

8、我们整体感受了群山的奇形怪状，（板书：整体）瞧，这座山峰是什么样儿，象什么？那座山峰呢？请孩子们绽开想象的翅膀从左到右，按挨次一部分一部分地观看，再说说？（板书：部分、挨次） 谁能试着说一说，真实就好！ 谁能把刚才的发觉，用上“-有的-有的-有的-还有的-”、“-像-”的句式来说说。 请你把对群山的整体感受加进去，先总说，再分说。请试着先说给同桌听听。（板书：总 分） 全班沟通，师生共评。 2、说树 山连着山，连绵起伏。山前又有着怎样的美景呢？ 在山前出示一片茂密的树林（课F件）山前的树林感觉怎样？能用一个4字词语概括你的感受吗？（葱葱郁郁等） 最引人注目的是它的什么？（板书：颜色） 都有哪些

9、或浓或淡的绿呢？ 要是躺在这一片林中，你会嗅到什么气味？听见什么声音？（板书：气味声音） 你能仿照刚才说山的方法，自己试着先说给自己听吗？（老师提示：从整体到部分，绽开想象，运用比方）（板书：想象比方） 抽生沟通，师生评议。 3、说水 孩子们，刚才我们赞叹于山的形态万千，树的浓淡适宜。其实，我们并没有什么都说，大家做得很好，这在写作中很重要。由于我们抓住了景物的特点。（板书：特点） 那树林围绕中的湖又是什么吸引了你呢？出示树林前清亮的湖水 风来了，水面被吹动又是什么样子的呢？请你绽开想象说一说？（板书：动静） 老师小结：多美的景啊！多美的妙词艳语啊！我们完全沉醉了。为什么我们能被自己的精彩描述

10、所沉醉呢？回想一下，我们是怎样观看和思索的呢？（依据板书总结观看方法和表达方法） 我们知道只要按挨次，从整体到部分地抓住景物特点，认真地观看它有风和无风时的样子，再加上自己充分的想象，真实地表达自己的心里话，就是一篇精彩的作文了。 （三）、下笔成文，展现共性。 孩子们，快拿出你拍下的美景，借助你的观看记录，让我们好好地来回味观赏吧！ 1、看照片，看记录，回忆景。 2、打腹稿，谈构思。（以一引十） 你准备写什么？先写什么？再写什么？依据你预备写的内容再确定一个合适的题目。 先说给同桌听听，再全班沟通互提修改看法。 3、老师出示词语库，供同学选择适合的词语。 银溪如练水花翻滚曲折流过清亮见底袅袅水

11、雾一池碧水水平如镜波光粼粼碧波荡漾群山叠翠峰峦叠嶂千山一碧草绿花红绿草如毯 书籍读后感-名著读后感-小说读后感-老师读后感等-中学校生读后感 绿油油绿茸茸绿莹莹泛起微波郁郁葱葱芳草萋萋 碧草如茵青青细柔草木青翠杂草从生枝繁叶茂芳香四溢心旷神怡 绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间端庄秀丽姿势各异娇巧迷人 绿毡铺地婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立绚丽多彩香远益清清粼粼的 碧清爽绿翠绿嫩绿浅绿深绿碧绿 青绿葱绿黄绿暗绿明绿亮绿墨绿 4、习作实践。 老师巡察，个别引导，发觉精彩，全班沟通。 我发觉的很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。 （四）、利用平台，展现佳作。 老师边引导观赏，边勾画精彩词句。 教学板

12、书设计： 挨次：整体部分 外形（总分） 景特点颜色想象 、比方- 气味 动静声音 教学反思： 提起作文，同学怕写，老师怕教，假如没有引导，往往就会欲速则不达，所以在设计教学时，我通过“说山”“说树”“说水”的引导，让同学分层地清楚地感受了要擅长抓住描写景物的不同侧面，多角度描写景物。并利用同学更易口头表达的特点，先说充分，为写做好铺垫。究竟讲好了，离写好也不远了。 学校写景作文 篇5 七月的夏夜，是安静，祥和的。点点星光和月亮照着大地，显得无比安详。 我走在鹅卵石小径上，看着天空。星星一闪一闪的，像是在对我刺眼。今晚的月亮似乎很特殊，又圆又亮。空气中仿佛还有一丝的热气，向我的全身冲来，也不感觉

13、到热。一阵风吹来，将空气中最终一丝热气吹散后，便进入了深夜。很多人已经进入了梦乡。月光变淡了，似乎拉上了一层轻纱，星星也渐渐稀落，天空和大地仿佛都处在了梦境之中。 突然，一颗流星划过，我还来不及许愿，它就消逝在了黑夜之中了。我坐了下来，又有一股热浪冲来，我看了看表，已经十一点了。星星也只有一颗两颗了，月亮也越来越暗了，直至什么也看不见，天空被黑夜覆盖了。 七月的夏夜，是祥和的，也是神奇的。 学校写景作文 篇6 在一个风和日丽的早晨，我们全家来到莲花山爬山。莲花山是长安的一座名山，每逢节假日，从山上到山下都是登山的人群。 我们来到了山脚下，只见处处都是生气勃勃的花草树木。一阵阵风带着淡淡的花香吹

14、来，令人感到神清气爽。顺着弯弯曲曲的阶梯向上爬，我观察了许很多多形态各异、千姿百态的树。有的弯着腰，像正在玩耍的顽皮的小孩；有的树干修长，像亭亭玉立的少女；有的树干奇怪，像展翅欲飞的雄鹰；还有的长着一头浓密的树冠，像威猛的雄狮 不一会儿，我们爬到了半山腰。环视四周，只见满山遍野都是数不清的郁郁苍苍的大树，树间夹杂着红的粉的黄的花，一阵阵芳香扑鼻而来，令人心旷神怡；向山下远眺，绿茵茵的高尔夫球场、红瓦红砖的莲花别墅区、清亮见底的莲花湖一一映入眼帘，让人美不胜收。头顶上，艳阳高照，但我们没感到一丝丝酷热，一阵阵轻风徐来，真令人舒适。眼前的一切真叫人沉醉啊！ 不知不觉，我们便来到山顶。山顶有一座塔，登上这座塔的塔基，我们看得更远。居高临下，长安镇的景色尽收眼帘：纵横交叉的大路变成了细细的带子，人们就像一只只蚂蚁，一棵棵大树变成了一个个小绿点 凉爽的微风，清爽的空气，还有那漂亮的景色，这就是每次都让我感到无限留恋的莲花山。 我爱这漂亮的莲花山，更爱风景如画的家乡长安镇。 10