叶子作文7篇 小叶子作文.docx

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1、Word叶子作文7篇 小叶子作文 下面是我整理的精品叶子作文7篇 小叶子作文，以供参考。 精品叶子作文1 我不是花，不具备花朵的娇艳和芳香，所以也没有争奇斗艳的渴望。我不是草，没有草本质上所包含的坚韧和野火烧不尽的坚韧。我只是一片直立在古老树木上的叶子，悄悄的顺应着季节的呼唤，态度谦恭而不张扬。 春天，我是闯入荒芜原野中的第一抹盈盈新绿，用最朴实的颜色释解人们心灵上的尘雾，给你带来溪流般潺潺的希望和遐想，我虽不具备花朵的妩媚，但我有使你转变心境，接受淡泊、坦然的力气。 夏天，我闪耀着幽绿的光线，铺天盖地绽放着我对生命的装饰和渴望，在我面前你还有什么理由，不去卸载盛在你心底里的疲乏和悲伤，我是一

2、片叶子，请跟着我来，在安静的夜里，和我一起去倾听万物窃窃私语，享受欢乐在呢喃、自由在徜徉。假如我能给你的生命带来喜悦，那就记住我清秀的摸样。 秋天，全部的辉煌注定要在暮色的风尘中卸去残妆，我面色凄美舞动生命的翅膀，这时请不要为我哀伤，请把落于你脚下的叶子轻轻拣起，放在手心之上，那只不过是我睡眠的一种姿势，来年醒时，我依旧是一片叶子，在你的视野娇羞的清吟低唱。 精品叶子作文2 夏哥哥走了，秋姑娘静静地来了，还带来了五颜六色的叶子：有青翠的松针树、火红的枫叶、金黄的银杏。这漂亮多姿的秋叶让我非常着迷。 吃完饭后，我站在食堂楼上远远地看那银杏树，它就像是一把用金子打造的剑。走近一看，发觉那些叶子的颜

3、色黄的各不一样：有的金黄，有的鹅黄，有的黄中透绿，还有的是橘黄。这时有一片叶子缓缓落下，我捡起来认真观看，只见这叶子像蒲扇似的，一条条像针一样细的叶脉从叶柄向叶缘伸去，我用鼻子闻了一下，叶子有一股淡淡的芳香，让人觉得秋是很芳香的。 不仅这里有秋的气息，大厅东面的草坪上也有秋的踪迹。你瞧，那栀子树也换上了新装。它的树叶有黄有绿，椭圆形的叶子发着亮光，上面就像涂上了一层蜡油。这黄叶子的叶脉不与银杏叶一样细而多，而是中间有一条主脉，然后支脉从主脉伸向左右两侧，它的叶子还有一些花儿的味道，细细闻着感觉它就像花儿香一样。 我再走到伏羲园里，那里的枫树叶不是黄的，而是红的，这叶有的鲜红，有的通红，还有的红

4、中带绿。这叶子有57个叶瓣，像手掌一样。风儿轻轻吹过，它们随风飘动，似乎是说：“你好呀！”我捡起一片，这叶子上还有锯齿，但不锋利，用手摸上去很柔，还有点痒。 秋天，秋天，这个漂亮的季节，她就像一位画家，给万物换上新装，让秋天更美。 精品叶子作文3 班长徐紫烨，人称“树叶子”。她乌黑发亮的头发，又粗又长，爱扎马尾，梳得一丝不乱。 课堂上老师的问题她能流利回答，再难的也难不住她，老师们夸她口齿清晰。 她的字很工整。 她读书声音很大，像小溪一样悦耳。 她的作业在周五晚上就写完了，由于周末她都支配得满满当当：学画画半天，学跳舞半天。还有英语和作文，也要学，忙得像陀螺，一只笑眯眯的陀螺，快欢乐乐的。 每

5、天晚上，她把其次天要学的课文读三遍。 她看的书少说也有一百本了吧？她家的书柜，全是她看过的书，整整齐齐。取下一本，像新的，而她都看过四五遍了。她经常看书入迷，妈妈叫她吃饭，叫了七八声，她都没有听见。她妈只好把饭端到她眼前。吃完饭，她又看起来。她说，看书时，她就仿佛来到了一千年前的古战场上，见到了关羽、张飞、曹操又仿佛来到了树林里，观察了山清水秀难怪她写的作文里那么多美丽的句子。 下课了她玩闹得飞起来，像最欢乐的小精灵，没有一丝一缕的苦恼。 我好艳羡她。 精品叶子作文4 是什么？使两个月的时间，如隔了很多的春秋？哦，原来是那连着线的友情。 初三的生活，我想肯定很紧急，紧急到可以舍命去。由于学校考

6、不考得上一所好的高中，关系到以后能不能考到诸如“北大、复旦、清华”等名校里，然后能不能找到一份称心如意的工作，能不能安乐地过完一生。 所以在这时候，只能放弃该放弃的，努力攻读，是这样的吗？叶子姐姐？ 残酷的人生注定要拼搏的，没有拼搏，就难有成就，叶子姐姐你不在的这些日子里，我的心里总有一种失落感。我知道你可能很久才回来，我怕我忍不住，所以我强迫自己忘却你，试图遗忘我们之间的一切。 我用嬉戏与来隔断自己上小荷的机会，白天舍命学，晚上舍命写。但我还是常常上去看，除了发文章和写评论，我就是去看姐姐的最终登陆时间。结果一次都没变。 渐渐地，我开头发觉，自己无法遗忘这一切，一个人其实很简单遗忘一件事，尤

7、其是刻意的遗忘。但我知道，自己的内心里的某个地方，某个角落，还刻我们的友情。 既然忘不掉，我只能更深地牢记。牢记我们的友情，远在杭州的叶子姐姐，你还好吗？ 在这里，小弟为你送上一份最真诚的祝愿，愿你能考进萧中，愿你在新的一年里，事事顺当，欢乐无限！弟弟永久支持你！ 精品叶子作文5 嘿，用叶子作一副画，对我们来说真新奇。所以，同学们一大早就做好了预备。 我呢，早就夹好了50片叶子，等待着宗实课的到来。 宗实课最终来了，随着老师那亲切的“开头”，同学们便像对待古文物一样拿出了珍藏已久的叶子，开头“作画”。我也不例外，拿出一片圆圆的叶子，左比划比划，右比划比划。找好了位置，黏上双面胶，“啪”的一下黏

8、在纸上，又拿出了四片大小相等的金边冬青，插在那片圆圆的叶子上，再用双面胶固定一下。再从本子里拿出一片柳叶，黏在圆叶子下，最终，在柳叶的最下边黏上两片小叶子。好了，一朵栩栩如生的花就横空出世了。不过，我贴的，还不如沈阳拼的好看。看他那只狐狸，在葡萄架下徘徊。好像随时就会跳出来一样。我回到了座位上，有贴起另一支花来。为了保险起见，我又拼了一下。好了，我三下五除二，就又完成了一朵花。不过，我拼好的，不知是谁，把我的作品撕了，费了九牛二虎之力做的呀！呜呜呜 今日我知道了，作什么事都是不易的。 精品叶子作文6 叶子，是一种再一般不过的生命体，但是除了那些特地讨论植物的人以外，有多少人情愿仔细地去读懂它呢

9、？ 某日，我突发奇想，竟捡起了叶子端详起来。 不得不说，大自然真是个能工巧匠，竟把叶子雕琢得如此精细，看那尖细的柳叶；那与蝴蝶神似的紫荆叶；那葫芦似的柚子叶叶子的纹理清淅，仿佛那显微镜下人类的血管分布大血管开叉分成小血管，血管与血管之间还连着毛细血管。每方叶子都是独一无二的，都是一个独特的生命体。 古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人把落花比作奉献、报答，但我认为叶子更能代表这诗句。 春天，百花齐放，争奇斗艳，假如没有叶子的悄悄衬托又怎么显得出花儿的漂亮呢？ 夏天，植物疯长，为开花、结果作预备。假如没有叶子进行光合作用产生有机物，植物怎么生长？怎么为开花、结果储存养料来繁殖后代呢？

10、 秋天，落叶“自我牺牲”，供应足够的能量给果实成熟。 冬天，没有叶子层层掩盖成肥料，哪里来的养料供应植物在下一个季节的重生呢？ 每一片叶子都在悄悄地、无私地把自己奉献给自己所属的那棵植物，这不都说明叶子更能代表奉献和忠诚吗？ 很多人认为落叶同黄昏一样代表终结，但我并不这样认为，只有太阳落山了，明天才可重新升起，开头崭新的一天。同理，只有这批叶子落了，下一批更新、更有活力的叶子才得以长出来，这并不是一个终结，而是一个新的开头，新的启程。 精品叶子作文7 这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，同学对课文还是很感爱好的，特殊喜爱描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，

11、秋天”但当我考虑到其次课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给同学听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最终，我打算用“整体入手，读中感悟”的方法，注意保持课文的完整性，没有将它分的支离破裂，也没有用老师的理解去束缚同学的感觉。 首先我用自带树叶这样的直观形式激起同学的阅读爱好，引领同学读课文，在疏通课文的基础上，感悟对树与叶的体悟，让同学明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来呈现、升华。让同学发挥独特的阅历，为了让同学与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分争论诵读的基础上，让同学试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让同学有创意的阅读”的目的。 由于整节课我都没有用自己的理解去强加于同学，所以同学始终处于乐观主动的状态，或许同学对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着同学一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的缘由吧！ 7