刻画老师课堂的作文.docx

《刻画老师课堂的作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《刻画老师课堂的作文.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word刻画老师课堂的作文 “一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但认真一看，每片叶子都有不一样。有共性，也有共性，有相同的方面，也有相异的方面。” 下面我给大家带来老师作文，盼望大家喜爱! 描写老师的作文1 从上学到现在，在我和全部老师相处中，和美术老师发生的一件事情让我难以忘记。 记得在一次美术课上，老师教我们画包。当他在大黑板画了一只美丽的手提包后，便说：“除了我画的这只提包，同学们，你们知道日常生活中还有什么包吗?” 张富杰抢先回答说：“有皮包、捧挎包，嗯还有背包。 我的好伴侣顾蕴杰也不甘示弱说：“还有书包和布包。”由于张童越是我们班最贪钱的同学，所以他说：“还有钱包。” 我后面的同学始

2、终在不停地轻声唠叨：“不是还有菜包和肉包吗?”我听到他们的回答，觉得好玩，马上举起手，“英勇”地说：“还有菜包、肉包、三丁包。” 全班同学立刻哄堂大笑。 只见老师当时气得脸色铁青，双眼瞪得圆圆的，似乎要喷出火一样。他大声怒喝道：“衡星，你给我站到后面去!”无柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站岗”了。 不时地，有几位同学还向我做鬼脸。 一名同学轻声地称赞我道：“哎呀，看你哦，多傻呀!我们仅仅只是说着玩的，谁叫你当真的了?再说，你也不经过大脑思索来推断这是应当不应当在课上讲的!” 另一叫王景暄的同学可恶地说：“哎呀，小星星，你可别被踩死哦! 我当时又气又羞，整整一节课都站在后面，直累得我腰酸背痛

3、，连画都没画成。我站在后面扪心自问：我在课堂上说笑话是不是太过分了? 由于课堂上的那张画没完成，再加上老师认为我有意扰乱课堂，特别生气，便在我的成果后面打了“0”。那零分红红的，特别刺眼，让我很是难过。 课后，我抓紧补好我的画并交到办公室。低着头，轻轻地走到老师前：“老师，对不起，是我扰乱了课堂。”明显，老师心情安静了很多，他收下了画，语重心长地对我说：“你的想象力很丰富，但要把它用到正道上才好。课堂不是文艺晚会，不能任凭讲笑话。” 这件事让我明白了：说话肯定要分清场合才行，否则只会弄巧成拙。 描写老师的作文2 六年的时间如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，立刻就要毕业了。在兑镇学校六

4、年的学校时间中，我被很多老师教过使我学到了以前学不到的学问。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简洁的加减乘除，多么稚嫩，多么天真，而如今，我们好像已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更简单的学问，而这些都紧紧的联系着一个人，那就是您老师。 在我印象之中，使我印象深刻的就是我们的英语老师。王老师，在见到他第一面时，总觉得他是一个很严峻，不那么平易近人的一位老师，心里还有一点可怕，可怕上他的课会很紧急。但这一切都是想象，都不是现实，在我上五班级时，英语老师就是他，当上完他给我们讲的第一课，我发觉他并没有想象中那么严峻，反而，他是一个很幽默的人，很会逗我们快乐。 记得有一节课

5、，老师要让做选择题，我们班的一个男生就坐在那儿干等，等英语老师公布答案。但被王老师观察了，于是王老师又借着自己的三寸不烂之舌开头与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来，你们应当没学过吧!假如从天上掉下馅饼来，不是你会把它吃掉，而是它反而会把你压成肉饼，一瞬间，全班都哄堂大笑。 风筝飞得再高，它的线仍被您的手牵着，游子走的再远，他的心仍挂着母亲不管走向哪里，我永久都不会遗忘您老师。 描写老师的作文3 在学英语的时候，听英语老师说，一位外国老师要来我校教英语。我认为，这可是一件新奇事。从那天起，我希望早日开课，五天后最终迎来了老外老师。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，满脸胡子

6、，身材魁梧，这让我想起了我水浒传里的鲁智深，别看他外表凶，倒也挺和气可亲的。上课时，老师座子上总会摆着一大盒Dove巧克力。上课了，老师走到我面前，问这问那的。我屏住呼吸沉住气的回答了他提出的3个问题，出人意料的是，外教从他桌子上抓了一把巧克力给我。坐下后，我心想终于没出洋相。同学们知道有奖品都踊跃举手，不管会不会，老师都会给你来几块。 接着，他让我们把自己最喜爱的体育活动画成一幅画。我画的是一个踢毽子的小伴侣。刚画完，老师走到我面前，用怪腔怪调的中文说：“画的不错，但是这个孩子在干什么?”我扑哧一笑，接着说：“他在踢毽子。”“ok!我们英国没这玩意，所以我不知道“踢毽子”该用英语怎么说?”

7、你们说，我的外教多幽默呀! 描写老师的作文4 在我上三班级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他Mr Dong。这就是我的英语老师董老师。 真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，绚烂的笑容每一天都出现在他的脸上。 有一次，我去董老师办公室订英语周报。原本英语周报是15元，可是，我当成了15。5元，多拿了5角。到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢?”我才意识到多拿了5角钱，低着头静静地说：“好吧!”老师又是一笑：“逗

8、你玩的，还给你。” 在课堂上，董老师的教学方法敏捷多变，喜爱让大家在课堂上做嬉戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就赐予表扬;谁发音不精确，老师就急躁地给订正，直到他读准为止。这种方式增加了大家学习英语的爱好，大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更欢乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，常常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热闹起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平常内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还经常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那

9、么舒适，感觉每一个人都是他的孩子。 正是由于董老师有一颗宝贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。 描写老师的作文5 记得五年前，我在文化宫学习画画的时候，有一位老师，给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨，她有着长长的卷发，很美丽，总是满面春风地讲课。 有一次，老师教我们画火车，我为了让火车更直，干脆直接用直尺画。“一条、两条、三条”，我边画边数，“这次我的画肯定是全班看的。”哈!一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候，有个人轻轻地拍拍我的背，我以为是后面的淘气鬼，猛地一回头，皱着眉头说：“干什么呀!”但谁知道，后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢!我不好意思地低

10、下了头。杨老师举起一根手指，示意大家宁静。她走到我跟前，小声地说：“画画不能用直尺，弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话，果真比以前画得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很快乐，很感谢杨老师。 还有一次，我们在上课。杨老师在讲课的时候，突然我的文具盒掉了，里面的笔全部掉出来了。我慌张去捡，结果老师讲课内容我没有听清晰。我整理好后，杨老师提问，让我们重复她刚才讲的话，我一听，慌了：完了，老师讲的话我一句也没听清，万一老师叫我出来答，我该怎么办呢?确定又要被全班同学称赞了。果真，杨老师让我来答。我脑袋乱成一团。这时，杨老师静静地提示我：“三原色是什么颜色呀?”我回答道：“三原色是红黄蓝。”答对了!杨老师朝我微笑着点点头，用眼神告知我：没关系，你不是有意的。 我喜爱杨老师的课，喜爱杨老师。 6