8——木兰诗上课用课件.ppt

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1、谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁？,木兰诗,北朝民歌,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,木兰诗与乐府诗,南北朝乐府民歌,南北朝时代，也像汉代一样，设有专门的乐府机关，采集诗歌，配合音乐演唱。这些乐府诗中有民间歌谣，也有贵族文人的作品；其中民歌部分更为新鲜活泼和艺术的魅惑力量。,北朝的乐府民歌，数量上远不如南朝的多，

2、但内容却广泛地反映了社会生活的各个方面，像汉乐府一般显得丰富多彩，而不似吴声、西曲那样单调，它真实地记录了游牧民族的生活状态，从很多方面表现出北方民族的刚强爽直，充满了北方的景色和风趣。在北朝民歌中，描写游牧生活的，以敕勒歌为代表作。,敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,何谓“乐府双璧”,汉代的孔雀东南飞与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表作。,北朝社会，战争是一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相始终。由于战争的频繁，兵役和谣役迫使大批人民离开本土，出现了一大批反映流亡生活的怀土思乡之作，就是那种社会现实的写照。木兰诗是描写战争与妇女形象

3、的代表作。诗中通过对女英雄木兰这一形象的塑造，赞扬了劳动妇女善良的品质、勇敢的精神和坚毅的意志。,背景简介,机杼,zh,鞍鞯,jin,可汗,khn,辔头,pi,燕山,yn,胡骑,j,戎机,rng,朔气,shu,金柝,tu,红妆,zhung,著我旧时裳,zhu,傍地走,bng,读准字音,互文,互文，意思是联中的两句互相补充，须合解，正式名称叫“互文见义”。,例如“将军百战死，壮士十年归”，说的是，有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战士胜利归来。,你还知道哪些是互文吗？,扫清译文障碍,“东市买骏马”四句,到东市、西市、南市、北市买骏马、买鞍鞯，买辔头、买长鞭。,“当窗”两句,当着窗子，对着镜子，

4、理云鬓，贴花黄。,“开我东阁门”两句,打开我东面阁楼、西边阁楼的门，坐在我的床上。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,想一想：,每小节写什么？按什么顺序行文？本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？,1、停机叹息,2、决定从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,中心需要,3、出征准备征途跋涉,略,详,详,4、十年征战,7、讴歌赞美,事情发生、发展的时间顺序,找一找,排比顶真复沓比喻,互文对偶夸张反问,顶真,对偶,排比,第一个句末的词与第二个句的第一个词相同，意思相连。,两句个子字数相同，词性相对，意思相关。,句子三句以上，意思并列或递进的句式。,事件

5、,停机叹息,决定从军,出征准备征途跋涉,十年征战,辞官还乡,合家欢聚,讴歌赞美,修辞,叠词、对偶,叠词、对偶,叠词、排比对偶、互文,对偶、互文,顶真、对偶,排比、互文,比喻,修辞,分小组讨论：结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱的品质。,议一议,事件,品质,停机叹息,决定从军,出征准备征途跋涉,十年征战,辞官还乡,合家欢聚,讴歌赞美,勤劳、善良,勇敢、明理,果断、恋家,英勇善战忠心报国,不慕功名,爱美,机智谨慎,人物形象,人物形象,既是奇女子，又是普通人。既是巾帼英雄，又是平民少女。既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。她既勤劳善良又勇敢坚毅她既淳厚质朴又机敏活泼她既热爱亲人又报效国家她既不慕高官又热爱和平,主题思想,本诗通过叙述木兰女扮男装，代父从军，十年征战，历尽艰辛，荣立战功后，解甲归田，重返故乡的故事，塑造了一个朴素善良、骁勇刚强的巾帼英雄的形象。歌颂了木兰深明大义、勇于献身的崇高精神和不慕名利的崇高品德。,A,C,B,A,A,C,B,B,表现征途中呼唤自己亲人倍加思念的句子是：表现花木兰征战前积极做准备工作的句子是：表现花木兰恢复女装后欢快心情的句子是：面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的语句是：,再见,