大班语言教案及教学反思《会飞的音乐盒》精编.docx

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1、大班语言教案及教学反思会飞的音乐盒1、通过故事，使幼儿懂得遇事要多动脑筋，才能胜利。2、知道好东西要与大家一起共享，学会谦让。活动打算：图片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸、哪条路离小兔家最近?哪个人能摘到上面的苹果?音乐盒活动过程：一、导入活动，激发爱好。师：小挚友这是什么?(音乐盒)打开音乐盒里面就会传出一首首奇妙好听的乐曲，可真奇妙啊!那你们觉得这么美丽的音乐盒会是谁的呢?瞧他来拉!二、听故事，理解故事内容。插问：1、这可真是一个难题，你们抓紧给他想想方法吧!2、好的，那小熊是怎么做的呢?3、咦，小刺猬会想出什么好方法?4、音乐盒没翅膀，怎么会飞呀，抓紧出出办法?5、小狐狸又会想出什

2、么好方法?6、你们觉得谁想的方法最好?为什么?小结：小熊有了好东西并没有独自共享,而情愿跟大伙一起共享,最终在小狐狸出的好方法后让大伙儿都能共享到音乐盒带给大家的欢乐,真不错,那你们有好东西情愿跟大家共享吗?;文.章出自屈,老师教.案网怎么共享?三、完整观赏故事并给故事取题目。师：好的,故事中音乐盒竟然能飞起来，这可都是小动物们爱动脑筋的结果。那小挚友你们爱动脑筋吗?好，那现在老师就请你们也来动动脑筋，听完故事后给这个故事取个好听的题目,好吗?四、智力大比拼。真不错，那接下来老师可要请你们的小脑筋再动起来哟!我们来玩智力大比拼的嬉戏，看哪队的小挚友最会动脑筋获胜!规则：分红队、黄队。每队三道题

3、目，可协商探讨，最终选出获胜队，奖品为音乐盒。1、什么东西越洗越脏?2、什么床不能睡?3、小明有10个苹果，送给奶奶3个，自己吃了4个，请问小明还有几个苹果?4、小华有3个玩具，爸爸又买了5个玩具给他，可他却丢了1个玩具，请问现在他还有几个玩具?5、那条路离小兔家最近?6、哪个人能摘到上面的苹果?师：今日的获胜队是?但还有一个难题哟，怎样让音乐盒使幼儿园里的小挚友都能够听见呢?带着这个问题我们去试试看吧!活动反思：幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。