动画制作.ppt

《动画制作.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动画制作.ppt（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、说课题目让五星红旗在我手中升起让五星红旗在我手中升起让五星红旗在我手中升起让五星红旗在我手中升起说课人：哈四中 吴百灵Flash按钮组件动画制作下页教材分析教材处理教学方法教学结构教学过程说课内容返回主页教材分析一、对教材理解一、对教材理解 带有按钮组件的带有按钮组件的FLASH动画制作是高动画制作是高二教材中重要的单元之一。是交互式动画二教材中重要的单元之一。是交互式动画的起步。而本节课中的两个语句的起步。而本节课中的两个语句PLAY（播放）、（播放）、STOP（停止）是交互式动画（停止）是交互式动画制作最常用和最基本的命令。也是交互式制作最常用和最基本的命令。也是交互式动画起步的基础。动画

2、起步的基础。教材分析二、对学生的分析二、对学生的分析 在学生学习了简单动画制作的基础上，学习在学生学习了简单动画制作的基础上，学习复杂动画制作（带有按制按钮的制作），对学复杂动画制作（带有按制按钮的制作），对学生是一种学习新偿试，容易引发新的兴趣，提生是一种学习新偿试，容易引发新的兴趣，提高学生的学习积极性。另外，高二学生有一定高学生的学习积极性。另外，高二学生有一定的自主学习能力，只要任务明确，学习软件具的自主学习能力，只要任务明确，学习软件具备，学生完全可以探索完成学习任务。备，学生完全可以探索完成学习任务。教材分析三、教学目标三、教学目标 知识目标：1、按钮组件的作用及创建方法2、了解动

3、作语句PLAY（播放桢）、STOP（停止桢）命令含义及设置方法。能力目标：1、通过本节课的学习，使学生会利用FLASH语句完成本节课主题“五星红旗在我手中升起”动画制作。2、通过相关学习软件，培养自主学习的能力。3、通过探索性学习，培养科学态度和创新意识。4、通过小组学习的形式，培养学生合作精神。情感目标：1、充分激发学生的想像能力，培养学生的发散性思维和创新精神2、通过升旗实例培养学生爱国主义精神，提高民族责任感。迁移目标：本节课的学习，对今后学生进一步学习制作复杂动画奠定基础，对学生的智力潜能的开发起到积极的促进作用。教材分析重点：按钮组件的创建及PLAY、STOP动作 语句的书写方法。难

4、点：运用PLAY、STOP语句解决实际问题。三、三、教学重点与难点教学重点与难点返回主页教材处理 根据高二学生自主学习能力根据高二学生自主学习能力强特点，在教材的应用上，一方强特点，在教材的应用上，一方面本课内容做成教学软件，放置面本课内容做成教学软件，放置在教师上设成共享，帮助学生消在教师上设成共享，帮助学生消化理解本课的重、难点内容。另化理解本课的重、难点内容。另一方面，为了进一步拓宽学生的一方面，为了进一步拓宽学生的学习思路，开设网上学习平台，学习思路，开设网上学习平台，让学生在网上广泛的学习，更深让学生在网上广泛的学习，更深入的理解、消化教材知识入的理解、消化教材知识。返回主页教学方法

5、创设情境、引发思路、实例与探索创设情境、引发思路、实例与探索结合，研究与合作结合，让学生透结合，研究与合作结合，让学生透过现象，看到本质的教学方法过现象，看到本质的教学方法返回主页教 学 结 构创设情境引发思考提供平台自我探索综合实践合作交流展示、点评、解读作品教师小结布置课后思考题返回主页教学过程一、抛砖引玉：一、抛砖引玉：1、演示一个升降国旗的动画片、演示一个升降国旗的动画片2、提出设问引入新课：这幅动画片与以前所做的动画片有什、提出设问引入新课：这幅动画片与以前所做的动画片有什么区别？么区别？二、自主学习、深入探究二、自主学习、深入探究1、布置学习任务：制作简单的带有按钮动画片、布置学习任务：制作简单的带有按钮动画片2、展示学生初级作品、展示学生初级作品3、提出设问：、提出设问：PLAY（1）、）、STOP（20）什么含义？）什么含义？4、答疑解或、答疑解或三、综合实践、合作学习三、综合实践、合作学习1、给出综合实践题目：让五星红旗在我的手中升起、给出综合实践题目：让五星红旗在我的手中升起四、展示、解释、点评作品四、展示、解释、点评作品五、教师总结，布置课后思考题五、教师总结，布置课后思考题返回主页