2022国培送教暨校本研修指导者专项培训心得体会.docx

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1、2022国培送教暨校本研修指导者专项培训心得体会 老师是一个宏大的行业，燃烧自己，照亮他人，在教化路上，我们要不余遗力，勇往直前，为了让城乡教化差距越来越小，我们要多次组织送教活动，让农村学生获得更好的学问。下面给大家带来的是2018国培送教暨校本研修指导者专项培训心得体会。遇见仿佛是一种奇妙的支配，是一切美妙的起先。在这金秋十月，作为语文学科工作组成员的我，有幸参与了老师进修学校组织*市2018国培送教暨校本研修指导者专项培训，怀着满腔期盼，我走进*芜湖及古都*，起先了一周的研修生活。玉不琢，不成器；人不学，不知义。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击，每天的感觉是华蜜而充溢的。因为每

2、天都能领会不同领域的名师风采，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。而此刻仍萦绕在我脑海中的便是*市锁金一小的那堂展示课。陶老师执教的这节课从四看诺贝尔入手，一看生字词，让学生连词成句，熬炼了学生提取反馈信息的实力，注意基础的同时很快的让学生进入了文本内容的学习，提高了教学效率；二看课文与资料的对比，感受人物的精神品质及写作手法，在这一环节中，老师提出了小探讨，将课堂焕给学生，让学生自读、自悟、沟通、想象，在课文的讲解中，老师非常注意朗读，从标点到字词，从无到有，从有到聚焦，如行云流水，一挥而就，再加上动作肢体，学生全然沉醉于诺贝尔独创出炸药的那一瞬间，指导朗读后让观课

3、的我仿佛身临其境；三看价值意义，让学生领悟诺贝尔奖设立的初衷，感受其人性光辉，老师极具感染力的朗读更升华了学生的情感；最终，四看阅读和实践，举荐人物传记和办手抄报，拓展了学生的阅读更增加了动手实力，纵观整堂课，由小挑战到小探讨，层次感丰富，似一件精致的工艺品。阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动整个地球，基于陶老师的这堂课，锁金一小曹校长带来的让学习方式撬动课堂变革主题讲座，严谨而又不失风趣，更是让我产生了思索。尤记得在提出小伙伴学习时，曹校长给我们带来了一段上世纪八十年头的视频，播放的是斯霞老师的识字教学片断，我欣喜于影像中孩子们的纯真可爱，更惊羡于当时老师的教学方法。在学生在黑板上写完生字

4、后，转身微笑说，请小挚友们提看法。出乎我意料的是稚嫩的孩子们提出的看法是那样的精确，那样的一语道破。反思我自身，被21世纪多种先进教学方式包围的我，对于这样的课堂确是久违的感觉。究其缘由，我想可能是我高估了自己而低估了学生，殊不知师生之间按部就班的对话，学生之间不同观念的碰撞更能诱发新的思想的产生；殊不知他们的批判精神、认知看法及在场思维，是值得我去确定的；殊不知习惯把课堂节奏驾驭在自己手中，所谓的民主并不能真正放手，更谈不上熬炼学生的实力了。诚然，反思燃眉之急，变更刻不待时。学会培育学生的实力，促进学生有效率的、全面的成长，让学生既有学问存储，形成完整的学问结构，也会学问提取，更好的应用到实

5、践中，这样的教学好像才能称之为有效。而曹校长提出的小探讨环节正给我指明白方向，确立一个探讨中心，明确规定时间要完成的任务，让孩子有发言权，敬重孩子，耐性引导，这不正是一个老师该做的吗？这莫非不比老师反复强调而学生照旧茫然有效果的多吗？研习之路是短暂而纷呈的，回校之后我仍感恩这一次的遇见，遇见精彩的课堂，遇见全新的理念，遇见成长的自己。这次培训给教学阅历不足，教学理念有待更新的我开启了一扇明窗，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，不断学习，期盼遇见更好的自己！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页