大班美术优秀教案及教学反思《给喜欢的人画像》优质.docx

《大班美术优秀教案及教学反思《给喜欢的人画像》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术优秀教案及教学反思《给喜欢的人画像》优质.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班美术优秀教案及教学反思给喜欢的人画像1、观赏毕加索的作品朵拉.玛尔的画像，感受作品抽象、变形的绘画风格。2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。活动重点难点：活动重点：观赏毕加索的作品朵拉.玛尔的画像，感受作品抽象、变形的绘画风格。活动难点：尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。活动打算：1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。2、幼儿用书第1册第15-16页。3、挂图朵拉.玛尔的画像(毕加索)。活动过程：一、老师导入谈话，引起幼儿对作品的爱好。引导幼儿结合已有阅历谈谈对人物画像的相识提问：什么是画像?小挚友平常看到过的画像是什么样的?今日让我们来观赏一副特殊的画像

2、。二、观赏作品。1.出示毕加索的朵拉.玛尔的画像，初步感受作品夸张、变形的表现风格：这幅画和你平常看到的画有什么不同?。!出自:屈老.师!人物脸部的五官是怎样的?你的感觉是怎样的?2.进一步引导幼儿从作品的线条、色调等方面进行分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢?4.感受画面大片暖色和柔软线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢?你从哪些地方感觉到的?5.简要介绍作品名称和画家状况。6.接着引导幼儿观赏凡.高.卢梭和米罗的自画像(见幼儿用书)三、创作自画像。1.激励幼儿用夸张、变形的方法为

3、自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢?你会用什么颜色呢?你认为自己脸上什么地方最有特点?你想怎样表现它们呢?2.展示幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜爱谁的作品。活动反思：胜利之处：1.从全体幼儿的绘画作品上看，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的指导作用。2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。不足之处：1.活动起先的谈话时间过长，分析缘由主要是由于观赏环节有些不太相宜这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个观赏活动，来达到提升幼儿绘画表现阅历、理解自画像的作用。2.由于观赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿视察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还须要老师的提示才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。