幼儿园大班优秀社会教案《逛菜场》优质.docx

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1、幼儿园大班优秀社会教案逛菜场1知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活供应了便利。2了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。3学会用记录的方式帮助自己登记视察到的菜场中的人和事。活动打算：1幼儿用书：逛菜场。2邀请34名家长志愿者，并和他们沟通活动的程序和留意事项。活动过程：1老师和幼儿探讨，引发活动。引发幼儿探讨：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场?老师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的便利。2老师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今日我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事?菜场我们不但要视察，

2、还要把自己看到的东西用画画的方式登记来参观时的要求。老师：小挚友分成几个小组进行参观和记录。肯定要和自己小组的人在一起，不掉队。3带领幼儿参观菜场。老师引导幼儿视察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。幼儿在幼儿用书逛菜场上做记录。4沟通：我看到的菜场。幼儿利用记录表和同伴沟通自己在菜场看到的情景。幼儿在集风光前表述自己的视察内容，老师利用幼儿用书逛菜场帮助幼儿整理阅历。老师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品；菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。幼儿探讨：菜场里有哪些人?他们都做些什么?老师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己须要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。5老师利用幼儿用书逛菜场，简洁介绍卖菜人的劳动并进行总结。老师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。激励幼儿养成不挑食的好习惯。延长活动：在日常活动中创设场景，供幼儿开展菜场的嬉戏。