中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》汇编.docx

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1、中班上学期音乐教案有趣的节奏小屋活动目标：培育幼儿的节奏感及辨别节奏的实力。活动重点：培育幼儿的节奏感。活动难点：培育幼儿辨别节奏的实力。活动打算：幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程：（一）引起爱好我们的活动室里来了四个小动物，它们是谁呢？你们看（播放幻灯片）（二）活动部分1、视察小动物的房子，发觉特殊之处。这些小动物想请小挚友去家里做客，你们想去吗？我也很想去。（播放幻灯片）你们看看小动物的家有什么特殊的地方？（有节奏符号）2、提出规则。这些小动物家的门铃也很特殊，是一种节奏门铃。只要小挚友做对了门上的节奏，小动物就会出来迎接我们。3、感知四种节奏型（播放幻灯片协作）（1）老

2、师依次按门铃。（如：我先去小兔的家，我要按门铃了）（2）请小挚友和老师一起敲小候小猫小牛小兔家的门。4、辨别四种节奏型（播放幻灯片协作）（1）现在我要去一个小动物家，你们猜猜我去的是谁的家？（2）请几个小挚友来选择一个小动物的家来按门铃。（三）嬉戏部分1、嬉戏举小屋（播放幻灯片协作）钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它，看它能进哪个屋？（幼儿每人一套小屋模型，辨别后举出相应的节奏卡片。）2、嬉戏：找小屋玩法：分别由四个小挚友举着小屋模型站在场地四周。老师用钢琴弹一个小屋的节奏型，幼儿辨别后，快速走到相应的小屋后面。（四）结束活动小挚友，活动室外面来了很多小动物也想请小挚友去家里做客，你们想去吗？我们赶快走吧！