大班语言优质课教案《南瓜房子》优质.docx

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1、大班语言优质课教案南瓜房子1、看图讲故事，进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。2、探究依据故事的结构，续编故事，清晰地讲出参与蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话。3、表演故事，并依据故事情节创编故事并作画。各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、卡通的歌磁带。一、导入。1、音乐活动：卡通的歌师生随着音乐，表演歌曲卡通的歌。歌曲里有谁呢？南瓜房子。我们一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）老师戴手套（南瓜房子）说：小挚友们好，今日我邀请大家来参与一个蔬菜歌舞会，你们想请哪些蔬菜来参与舞会呢？（幼儿说出自己知道的蔬菜宝宝）幼儿讲出一个蔬菜，出示一个。师：蔬菜宝宝都快乐地来了

2、，看看都有几个呢？南瓜房子不喜爱大家拥挤，我们给它们从小到大排排队，按依次去参与舞会吧！（一个红蕃茄、二根绿黄瓜、三个洋葱头、四个小土豆、五个红辣椒）师：哎哟哟，哎哟哟，等等我呀，香蕉、紫葡萄、红樱桃也来了。（对不起，你们不行以进来。）师：咦？怎么了香蕉、紫葡萄、红樱桃南瓜房子不欢迎它们吗？（因为它们是水果。）师：哦，香蕉、紫葡萄、红樱桃知道自己不能参与，有礼貌的和南瓜房子说：再见！2、看图讲故事。带领幼儿看图完整的讲解并描述故事，重点讲解并描述蔬菜的数量、名称和对话。二、表演嬉戏。师：南瓜房子的蔬菜舞会起先啦，我们也一起去参与吧！请到蔬菜房子里去选一个自己喜爱的蔬菜，谁来扮演有礼貌的水果娃娃

3、呢！那我们一起来表演吧！交换角色表演一遍。三、创编故事，并知道数量的递增，按依次创编故事。师：今日我邀请了蔬菜宝宝来参与舞会，你们也可以带一些别的蔬菜宝宝来一起参与，你们想带谁来呢？幼儿自由说：（萝卜、青菜、茄子）师：别忘了哦，戴头饰的蔬菜宝宝要按原来的数字依次排队进去的哦，（屈老师 ）那刚刚小挚友说的蔬菜宝宝是几个呢？谁先进去。激励幼儿接着往下续编故事，不断增加蔬菜的数量。5个红辣椒后面会是数量几呢？（6个茄子、7个萝卜、8棵青菜）师：我们把刚才想带的蔬菜宝宝先画出来，组订成一本南瓜房子图书。幼儿作画：分成四组，每组5人。师：画好了和你的好挚友沟通，相互说说自己的蔬菜宝宝去参与南瓜房子的舞会

4、该怎么说。（出示手套南瓜房子）师：小挚友们，我把你们画的蔬菜宝宝做成好看的图画书，一起去参与蔬菜舞会。四、听音乐结束活动。附故事南瓜房子草地上有一座金灿灿的南瓜房子。一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：我可以进来吗？欢迎观临！南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄兴奋的推开门，进去了。两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。他们对南瓜房子说：我们可以进来吗？欢迎观临！南瓜房子用唱歌一样的声音说。两只黄瓜兴奋的推开门，也进去了。骨碌碌，骨碌碌，滚过来三颗洋葱，四个土豆。一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。数一数，他们一共有几只？欢迎光临！欢迎观临！欢迎观临！南瓜房子用唱歌一样的声音说。这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄，还有一大推红樱桃也来了。可是南瓜房子对他们说：对不起，你们不能进来。黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不兴奋了。他们挤在南瓜房子门口，吵着不愿走。就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声。南瓜房子用唱歌一样的声音说：蔬菜们的舞会现在起先了！黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们立刻停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：再见！