小班优质语言教案《大轮子》优质.docx

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1、小班优质语言教案大轮子活动目标：1、理解童话故事的内容，学习讲解并描述句子我们喜爱大轮子，感知大轮子带给小动物的欢乐。2、探究轮子的玩法，体验轮子嬉戏的欢乐。活动打算：小圈与幼儿人数一样；PPT。活动过程：一、出示轮子，引出主题。老师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）二、老师用PPT，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。老师：小熊在草地上漫步，看它发觉了什么？小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的挚友来玩。（点击PPT出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏办法，也想要这个轮子，看看谁来了？小狐狸说：把你们的轮

2、子给我吧，我给你们许多许多好吃的。小动物们怎么说？带领幼儿一起学说：不给，不给，我们喜爱大轮子。又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜爱大轮子。谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？我们来听听小鸟说了什么？哎呀，这下怎么办呢？小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？三、老师完整讲解并描述故事。四、引导幼儿探讨：小动物们特别喜爱大轮子，它们围着大轮子吃饭、闲聊、讲故事，特别快乐，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应当还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更须要轮子等道理。五、嬉戏活动：转转转。（1）老师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车

3、轮，用车轮当桌子，给它们带来了欢乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？（2）老师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？（3）老师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。大轮子小熊在漫步，突然发觉草丛里丢着一只大轮子。就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的挚友了。小狗-小兔-小猴-快来呀-我们有桌子啦-小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结牢固实，稳稳当当，他们在这儿闲聊，讲故事。大家都喜爱大轮子桌子。狐狸听到消息，跑来了。把大轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的!不给!不给!我们喜爱大轮子!狐狸只好离开了。大灰狼来了说 把大轮子给我吧，要不我可就生气了！不给!不给!我们喜爱大轮子!小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没方法。一只大鸟飞来，他告知大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可怎么办啊?小动物们都惊慌起来。他们真舍不得大轮子桌子，就探讨起来。我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊！小狗说。世界上没有比大轮子桌子更美丽的桌子啦！小兔说。谁见谁艳羡呢！小猴说。可是，小熊说，汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊！最终，他们确定，把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。嘀嘀-大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。小动物们为大汽车兴奋，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见。