小班语言公开课教案及反思《夸家乡》汇编.docx

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1、小班语言公开课教案及反思夸家乡1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产2、摘树叶，摘花生的活动，加深酷爱淮安老张集的情感；培育幼儿乐于共享、热忱好客的情感活动打算:我们当地的风味小吃图片（包括食物）多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志活动过程:一、老师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么？(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人二、说说是淮安土特产，并拍手听儿歌（其次站）1、出示土特产、风味小吃，请幼儿说说自己相识的风味小吃和土特产2、幼儿和老师一起拍手，听老师念儿歌夸家乡三、将幼儿事先分成四到五组，玩有奖问答嬉戏，并炒，煮，烤花生，起先包装花生（第三站）1、玩嬉戏，

2、给获胜组幼儿发送奖品（花生）2、制作包装花生，引导获胜组给大家共享品尝花生。3、再次强调乐于共享，热忱好客的情感活动延长：幼儿活动后相互交换杂志阅读，家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来活动反思：在开展夸家乡的主题的活动中，幼儿的爱好特别深厚，在活动中幼儿参加性极高，但是由于幼儿的年龄特点，我还应对各个环节进行细化，多用发散式的提问启发幼儿。教学反思：在我们课题探讨活动的开展过程中，国庆节来临之际，我们班开展了爱祖国、爱家乡的主题活动，为增加幼儿爱祖国、爱家乡的情感，教化幼儿关爱身边的人。我们班里开展了夸家乡这一教学活动，得到了全班家长的支持与协作。由于小班的幼儿对于酷爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽，但许多孩子还不能够精确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是，在家长挚友的大力支持下，我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟识的身边的物品入手，介绍了老张集的风味小吃，独特的物产。在通过自己动手制作泡馍，幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解，大部分幼儿都说自己特殊喜爱老张集的小吃和泡馍。在达到了预料目标，通过日常的延长，幼儿对爱家乡的情感也更深，更重要的是发展幼儿的主子翁责任情感，对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透！同时，老师、家长、小挚友们还在学习儿歌夸家乡活动中，小挚友个个带家乡特产图片，神气十足的朗诵儿歌，效果特殊好。