幼儿园教学总结汇总9篇.pdf

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1、【推荐】幼儿园教学总结汇总【推荐】幼儿园教学总结汇总 9 9 篇篇【推荐】幼儿园教学总结汇总 9 篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回忆，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是帮大家的幼儿园教学总结9 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。回忆自己这一学期的教学工作，进展积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此，在平时的教学中，我有意的培养他们的语言表

2、达能力，时常给他们讲些童话、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们答复，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比方：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，鼓励幼儿多运用形容词进展描述。同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。

3、与此同时，教给幼儿说话完整的根本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言时机，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进展个别辅导，同时也不能无视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了望庐山瀑布，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，

4、我又适时的教授了元日一诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏rdquo；”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期完毕，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30 首了。离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理快乐。我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读气氛。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到处是欢乐”、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。为了培养幼儿的爱国情感，

5、适时的向他们进展爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为快乐、骄傲，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是严密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在平

6、时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律与尊重他人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不会喜欢；自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规那么、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的时机，提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建立祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各

7、业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平时的学习与生活中，我经常鼓励孩子多动脑思考，善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区，例如：给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探索沉与浮的奥秘；给孩子提供大块的磁铁，探索弹性及其在生活中的作用；给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知

8、道它们的用处并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学习，才能取得相应的进步。ldquo；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。rdquo；我会在在教育事业中不断进取，努力钻研，争取在以后的教学工作中做得更好。时间飞逝，转眼间一个学期马上要完毕了。在即将与孩子们挥手道别的日子里

9、，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：我班共 23 名小朋友，男生 10 个，女生 13 个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教育课等。在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍

10、微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带着幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作那么，做幼儿学习的典范，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进展教育和纠正。3、经

11、常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求保护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体

12、及将康都有得到很好的开展。各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进展。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：孩子们有了一个学期画线描画的根底，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的时机让孩子们画，

13、发动家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进展评价，一次次经历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。有了画线描画的根底，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰

14、富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，承受美的熏陶，走上艺术的人生。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关心、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对工

15、作的认识。2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿开展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了

16、教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进展了阶段性的总结，得到了专家的认可。3、采用“走出去，请进来”的，有方案地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3 节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训

17、，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了根底。1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究平安工作；在落实教育教学工作时，要布置平安工作；在检查教育保育工作时，也要检查平安工作。2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、，老师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，

18、为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得开展。4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿开展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5 次，面对面的交流 300 人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。1、自编幼儿体操比赛。为了催促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿播送体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支

19、持配合下，北园的下午特色课从3 月 1 日开始正式开课，通过 4 个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。3、成功组织了幼儿园的“运动会”。本次运动会比赛工程设置游戏性、趣味性强，表达了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏工程，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进展顺利，获得了圆满成功！4、5 月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园

20、特色课为根底，力争给更多的孩子参与的时机，参加演出幼儿达 200 人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5 月 28 日晚上，庆六一演出获得了圆满成功！我们很欣慰，也很冲动！演出得到了所有在场领导、观众的一致好评，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了，真为我们的孩子骄傲！我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子

21、们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。5、六一期间，美术班、北园美术特色课都举行了画展，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自35 岁的孩子之手，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的答复。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得！6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精巧的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。7、6 月 12 号、13 号，幼儿园进展了新生报名工作，已经顺利完毕，招生情况令人满意

22、。1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务。3、做好了食堂的监视、会计工作，使食堂帐目清楚。4、做好了幼儿园的宣传工作，在学校网站、学校校刊学诲成长之旅附小信息上都有幼儿园的风采。另外我工作中也有许多的缺乏，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。一工作重点：认真贯彻落实市、区

23、教育局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作不断良性开展做好铺垫。二主要工作：（一）适当调整常规教学制度上学期我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原那么、课程内容的构造、课程实施途径、幼儿开展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加幼儿学习负担的根底上，中、小班增加分享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充实有序，活动内容更加落

24、实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。（二）全力以赴做好两项对外开放工作为展示我园实施新课程风采，配合市、区教育局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果，展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让教师有时机与幼教同仁交流，表达自己在教育教学实践中的所思所想，所作所为，提高教师的分析表达能力，受到领导、专家及来宾一致好评。本学期末，中国学前教育研究会“课程建立与管理专题研讨会”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气原因取消，但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西

25、及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。（三）稳步推进课题研究本学期仍一如既往地有方案、有步骤地开展省幼教研究会XXXX 年度幼儿园教育评价的实践研究情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践研究课题研究工作，在原有研究根底上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进展研讨。重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、自然活动过程中，详细记录事件的发生、开展，清晰、准确地描述幼儿行为，对照幼儿行为特征进展评价，让教师在“问题行动策略行动实施行动反思行动评价”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿开展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决

26、问题的能力，提醒、和把握真实教育过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题讨论、案例讲述等研讨活动，为教师提供一个相互交流的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的合作中建构知识，让每个教师在平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动，从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进展反复建构、重组认识，不断完善我们的学习方式与评价模式。学期末，课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做阶段总结汇报，递交第一阶段研究报告及研究成果汇编，完本钱课题第一阶段研究任务。本学期，我们先后分别向“厦门市根底教育课程改革实验领导小组”、“厦门市教育科学研究工作领导小组”、“中国学前教育研

27、究会”递交课题研究申请，为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作持续不断开展做好铺垫。（四）进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作由于幼儿园和小学在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼儿园和小学在课程目标、课程构造、教学方法上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的交流沟通，如何在课改层面上搞好幼小教育衔接，我们听到了一些这方面的呼声和要求，同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。开学初我们就将此项工作再次纳入，以积极、主动的态度去寻找幼小衔接的最正确途径。我们除了对幼儿进展必要的生理、心理、知

28、识准备以外，还做些详细实质性工作，详细做法有：1经常带幼儿参观小学，了解小学生的学习生活。人民小学与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件经常带幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解，消除幼儿可能的畏惧心理，激发幼儿对小学生活的兴趣和向往。2幼儿园、小学互动开放课堂。为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教学情况，争取家长的理解、支持和参与，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿园的教学改革十分认同，但小学的课堂状况如何家长们不无担忧，在家长的已有经历中，小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在小学老师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针

29、对这个主要问题，我们主动和小学领导取得联系，让幼儿园与小学课堂互动开放，幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动，让幼儿园大班的同学、家长及老师走进小学课堂，了解小学的课堂教学情况，并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活动与小学课堂的互动开放表示赞赏，特别是在观摩小学课堂教学后，他们希望学校能提供更多类似的讨论、参观时机，让与学校教育更好地配合。3带幼儿园的小朋友进入小学课堂直接参与课堂活动鼓浪屿有极其丰富的教学资源，小学的综合实践活动与幼儿园的主题活动内容根本一致，差异仅是教育方式、教育目标、教育内容的广度、深度有所不同。我们带小朋友走进小学课堂，和小学生在同一课堂学

30、习，亲身体验小学生的课堂，不要求他们立即从理解的层面去参与课堂，仅让孩子们从视觉、听觉上初步感受小学生的学习内容和形式。现在，我园大班课堂教学活动和小学低年级的课堂已初步取得较为和谐的衔接，这些都表达了教师观念的转变、教材的变化，以及小学课堂以学生的“自主学习”、“合作学习”为主的教学形式的变革的结果。（五）常规工作稳中有序本学期因天气原因对日常教学工作造成许多不便，但我们仍一如既往的做好幼儿平安教育工作，精心安排踩街活动、庆“三八”活动、春游、“六一”游园等活动，组织部分小朋友参加第三届厦门市幼儿园“酷儿杯”亲子风筝赛，荣获最正确创意奖一人，最先放飞奖二人，巧手奖十人；大力营造和谐的德育气氛

31、，创造整洁、有序、平安、文明的校园环境。注重突破常规培养中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培养，增强规那么意识，引导幼儿自我管理，力争做到“活而有序”。充分利用家长会、家教宣传栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。充分挖掘家长作为的潜力，积极开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动，广泛听取家长们的意见和建议。这些活动的开展，有利于密切家园、亲子关系，增进友谊，家长参与积极性高，对幼儿园的教育质量给予了充分的肯定，对教师们的工作作风也表示满意。本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，直接参与班级的

32、管理工作，参与教育活动，为班级开展各种活动提供一定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。根据部分班级教师一老一新的分布现状，仍实行班级导师制，在结对活动中充分发挥班主任、年段长的力量，对新、弱教师进展多方位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。充分发挥高级教师、骨干教师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培养模式，给任务、压担子。充分发挥每位教师的潜力为集体的进步提供支持与帮助，促进不同层次教师在原有水平上尽快成长。三存在问题及努力方向随着课程改革的不断深入，我们不断面临着变化所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史积淀

33、，在社会上也享有一定盛名，有一支相对稳定、综合业务素质较高的师资队伍，但富有教育智慧、身怀绝技的名师就显匮乏。我园教师的年龄构造也不大合理，学历层次有待提高。教师们要改变自己的观念、改变自己习惯的、熟悉的一套操作模式，不是很容易，要真正到达适应课改需要的理想境地，需要经历一个长期的困难的过程。厦门市日光幼儿园XX-6-23一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在憧憬本学期的教育方案，今日却已开始面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结经历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度场面，因为前期的三位代课老师在本学期开始时被分配调往和静县就职，所以

34、幼儿园置身于汉语教师少，教师年龄偏大的场面，处于这种状态，我园在开学初教学课程安排方面，精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排，在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难，把汉语表达能力强、工作经历丰富的教师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上，有了相应的岗位，教师的热情也提高了，孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。1. 专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我园积

35、极组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习，并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比方音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜欢，单一的小学式的课堂教学转变了，的是灵活多样的教学形式，教师的信心得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；2. 由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们积极组织教师在上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学

36、模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松；3. 要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和模仿运用新型的教学模式，还积极组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀教师学习，回园以后要求教师写观摩课后的感想，并且鼓励教师大胆尝试优秀教师的教学方法

37、，把学到的我们自己可以运用的教学形式及时的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用到实处；4. 通过长期不懈的学习，我们的教师已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应该注意的方面。这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题，还可以做到及时的解决。1.虽然存在很多困难，但是我们依旧努力想方法克服，为幼儿积极组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到的培养，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的积极性，也使维语孩子们的口语表达

38、得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师，也让教师的汉语教学能力有了很大的提高；2.为了提高教师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语教师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼中得到提升；3.积极组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高。4.课堂教学多利用教师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，

39、也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实安康的根底。只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经历，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式：比方把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手创造的课程。总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的方案不能正常进展，所以活动的开展有些滞后，影响了方案的正常实施。但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们一定会改变现

40、有的状况，以崭新的面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园。本学期在教材使用上，我们按国家幼儿教育有关规定，选用了统一的幼儿教材，保证了学前教育的科学性和系统性。在双语教学上，吸取幼儿双语教材优点，保证教学的有效性。配适宜合幼儿特点的教学方法，逐步形成科学的幼儿双语教育体系。在实践中我认识到玩是孩子的天性，幼儿教育不能脱离其天真、活泼和好动的特点。对幼儿开展第二语言教育，关键在于给孩子创造一种语言气氛，我认识到，我所面临的是一群天真、活泼，对周围世界充满好奇心的孩子，他们不是学生。而我又必须让他们学到一些知识。对

41、孩子们来说，他们不知道这就是知识，他们只感到好玩就行。1、让小朋友一起唱一、二首平时容易上口、大家都会唱的歌。2、让学习较好的小朋友带着全班孩子念儿歌或对话。3、老师在幼儿做好后，给他们提出一个很新颖的问题，让孩子来猜带子里的东西。这样一来，学生们的积极性就被调动起来了。4、拿出一组图片，让孩子们迅速地朗读、识别。5、针对幼儿启蒙教育特点，我们给幼儿进展双语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对双语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造双语语言气氛，平时教师尽量用汉语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用汉语指令，对周围环境布置多标出汉语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；经常

42、播放汉语小故事、歌谣、歌曲，让孩子们随时都可以听到汉语。通过这种汉语听说环境的创设，使孩子们受到汉语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到汉语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习汉语起到积极有效的作用。在日常生活中渗透汉语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用汉语和幼儿进展指令。在教学上，想尽方法，让教学现场生动活泼，根据所学内容，配合各种玩教具，开展各种游戏，让玩和乐贯穿于双语教学中。其他老师也积极参与教学，自制教具，讲故事，唱歌，领着孩子们做游戏，纯粹的汉语伴随这些快乐的活动使幼儿受到了熏陶。此外，我让孩子表演汉语节目,播放汉语卡通片给他们看等。我们的工作刚刚开始，

43、许多方面都处于摸索过程中，我们认为，双语教育的开展应该在学习环境、师资队伍和教育效果上表达出来。伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期完毕了，回忆这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：一、思想方面。1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持安康

44、、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原那么，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课

45、，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面开展。三、认识缺乏，努力进步记得有人

46、曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最正确途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能安康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。声母 23 个、韵母 24 个、整体认读音节 16 个。在汉语拼音方案中还有一些其他内容

47、，像隔音符号、分词连写等等。主要是前者的教学。拼音的作用：帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读。对于拼音教学来说，总结一句话：灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法。下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的。拼音教学和汉语环境不能截然分开，否那么成为单调枯燥的符号。用音节或者韵母与实际生活联系。是相互融合渗透的。教材的编写上有所表达、教学的设计中也应该注意；上学前已经无意识的习得了使用母语的听说能力，掌握了比较丰富的语言材料，入学后的拼音教学就要与之结合，求得开展。例：与班上孩子姓名、发动家长生活中每一样事物相联系。抓住年龄特点、心理特点：好奇心强

48、、对新鲜事物感兴趣、爱动、容易疲倦，感性思维强、直观思维形象思维占主导。针对这些特点，的时候，就要注意方式方法要多样，不停的变换。从用彩色粉笔到用彩色图片，从各种卡片到形象直观的手势手型，从儿歌、口诀（一声平，二声扬，三声拐弯四省降建议订教参）到故事（jqx和 u ude 故事）、游戏，还有一些演示（b-p 送气和不送气，吹纸片。）和互动、拍手、捏橡皮泥、摆线绳等、找朋友、多媒体创设主管情景。让孩子玩中学、乐学。不仅是拼音教学、不仅是低段教学，整个小学阶段都可以运用，程度不同而已。孩子易错处。声母中形近的（正九 q 反九 p，p 和 q 脸对脸 b d肚子对肚子）；韵母形近的(ui 和 iu)、音区分、鼻边音（n 和l）、前后鼻音、平翘舌音（发音部位要准）。拼读方法。二声与三声的区分、标调规那么（标调歌）；拼写规那么去点随时给孩子正音；运用自己的语言艺术吸引感染学生；教师自己弄清楚发音的部位，才能准确的示范；多听培养语感、普通话的语音环境。