语文天地题目.ppt

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1、语文天地（三）语文天地（三）灵宝市第一小学灵宝市第一小学 陈淑娟陈淑娟 学习目标：1、正确流利地朗读课文2、了解千岛湖形成的原因，体会千岛湖这一绿色奇迹教学目标教学目标:1、完成日积月累中的字词、完成日积月累中的字词、句子、诗句的教学。句子、诗句的教学。2、完成课内自读楼兰之、完成课内自读楼兰之死。死。教学重点、难点：教学重点、难点：提高学生认识事物分析事物的能力，学习用习作表现变化一、我的摘录笔记：一、我的摘录笔记：1、学生复习这些词语：指名读、学生复习这些词语：指名读、开火车读，齐读）开火车读，齐读）2、学生互相批改摘录笔记。、学生互相批改摘录笔记。3、教师简单总结。、教师简单总结。二、读

2、一读，仿照句子写写。：1、学生读句子，体会划线和加点的词语说的是同一个人，思考：为什么要把同一个人，用不同的方式说了三次？2、小组内交流。3、师总结：这样写是为了强调这位老人的重要。三、读一读，背一背。三、读一读，背一背。（一）学习乌衣巷。（一）学习乌衣巷。1、出示乌衣巷一诗，学生自由读。、出示乌衣巷一诗，学生自由读。2、根据插图和课前预习，同桌、根据插图和课前预习，同桌两个简单说说诗意。两个简单说说诗意。3、师简单讲解这首诗的时代背景，初、师简单讲解这首诗的时代背景，初步了解诗句意思。步了解诗句意思。（二）学习浪淘沙。（二）学习浪淘沙。1、出示浪淘沙一诗，学生自由读。、出示浪淘沙一诗，学生自由读。2、根据插图和课前预习，同桌两、根据插图和课前预习，同桌两个简单说说诗意。个简单说说诗意。3、师简单讲解这首诗的时代背景，初步、师简单讲解这首诗的时代背景，初步了解诗句意思。了解诗句意思。四、学习楼兰之死1、课前上网了解楼兰的过去、现在以及对楼兰的科学考察，楼兰消失的原因等科学资料，激发学生对土地沙漠化引起重视。2、自读课文，思考文后问题，交流，写摘录笔记。3、学生练习给每一自然段写提纲。4、分小组交流所写的提纲，并对自己的提纲进行完善。5、教师粗略讲解文章，并更正学生的提纲。